x-uni.com
x-uni.com
x-uni.com
Математика
Биология
Литература
Русский язык
География
Физика
Химия
История
Английский
Информатика
География
Информатика
11 класс, Русский язык, Краевая диагностическая работа, Краснодар, Варианты 1-4, 14.04.2010, с ответами

11 класс, Русский язык, Краевая диагностическая работа, Краснодар, Варианты 1-4, 14.04.2010, с ответами

11 класс, Русский язык, Краевая диагностическая работа, Краснодар, Варианты 1-4, 14.04.2010, с ответами.

Внимательно прочитайте текст и выполните задания №1 - 4. Ответы на вопросы должны быть развёрнутыми, связными и грамотно оформленными. Пишите аккуратно, разборчивым почерком.

(1). Мобильник! (2). Что ты с нами делаешь? (3). Маленький аппаратик, лежащий на моей ладони. (4). Сколько ты внёс в нашу жизнь радости, удобства, комфорта, экономии времени, информационного шума, нарушения этикета, ненужных расходов, бандитских нападений, бахвальства, секретного подслушивания желанных бесед, оперативного решения бытовых и производственных вопросов, интимного воркования, угроз недругу или сопернику. (5). Мобила - чума общественного транспорта. (6). Вульгарные девицы, взбалмошные тётки, крутые парни, невзирая на едущих в трамвайном вагоне, автобусе, троллейбусе, ведут громогласные переговоры, ржут, беззастенчиво бранятся. (7). Порой услышишь и колоритные разговоры: иному писателю – прямо-таки для повести. (8). Писателю – занятная «бытовуха», но зачем пассажирам вся эта история? (9). Почему я должен выслушивать ненужное блекотание, чужие тайны, раздражающий шум? (10). Помню, в послевоенные годы в трамваях висели эмалированные таблички: «Плевать и сорить в вагонах категорически воспрещается». (11). Так и теперь – другой мусор от владельцев мобилы. (12). Хамство ХХI века! (13). Так кто ты, порождение технического прогресса – помощник или помеха, друг или враг? (14). Чего ты даёшь нам больше: бед или благ? (15). Может быть, договориться всем миром и отказаться от тебя? (По В. Блинову)

(1). Каждое утро спешит к своим столам, компьютерам, папкам и подшивкам новоявленное, быстро плодящееся чиновничество. (2). Проходят годы, менялась власть в стране, а они как спешили к своим чиновничьим столам ежеутренне, так и спешат по сей день. (3). Такое впечатление, что орден «папконосцев» год от года разрастается, взбухает. (4). Увеличивается подобно раковой опухоли. (5). Глядя на этот год от года густеющий поток чиновников-папконосцев, хочется понять: если их всё больше и больше, если они всё лучше и лучше оснащены технически – то почему мы в нарастающей степени мучаемся от бюрократизма, всесилия столоначальников, потрясающей волокиты и элементарного неуважения к нам, гражданам, со стороны этой чинорати? (6). Меня, как, наверное, многих граждан, давно занимает одна загадка. (7). Со всех сторон слышим: наши чиновники живут плохо, зарплата у них мизерная, потому они как бы заведомо вынуждены быть взяточниками и вымогателями. (8). Но возникает вопрос: если жизнь «столоначальников и клерков» так тяжка и неприглядна, то почему столь велико их число? (9). Почему их количество не уменьшается, а возрастает? (По Ж. Миндубаеву.)

(1). Несколько лет назад я участвовал в одной избирательной кампании. (2). Приехали мы в таёжный городок Лесосибирск. (3). Выступили несколько раз, а вечером хозяева повезли нас поужинать в лучшую, как они сказали, закусочную города. (4). Накормили по-русски - местной рыбой, борщом, пельменями. (5). Но когда мы выходили из этой закусочной, я оглянулся и, прочитав горящее неоновыми буквами её название, обалдел: закусочная называлась «Оклахома»… (6). С той поры Оклахома стала для меня символом нашего самооплевания, нашего лакейства и холуйства. (7). Приедешь в любой древний русский город- Калугу, Рязань, Воронеж, - идёшь по центральной улице: магазины, рестораны, фирмы - и кругом «Клондайк», «Аляска», «Эльдорадо», «Миссисипи»… (8). Словом, сплошная Оклахома. (9). И Москва-Сити - тоже Оклахома. (10). И «Кофе-хауз» вместо тёплого слова«кофейня» - тоже Оклахома. (11). Всё тянут нас и тянут. (12). Уже не поймёшь куда: в Европу или в Америку. (13). Ну какая же мы Европа, если две трети России находится в Азии? (14) Не только быт, промышленность и сельское хозяйство, но головы и души у нас живут по-разному. (15) И не в языке дело. (По Ст. Куняеву.)

Предложения интернет-магазинов

Русский язык. 3 класс. Что я знаю. Что я умею. Тетрадь для проверочных работ

Автор(ы): Щеглова Ирина Викторовна   Издательство: Дом Федорова, 2014 г.  Серия: Русский язык

Цена: 348 руб.   Купить

Тетрадь содержит проверочные работы для организации тематического контроля на уроках русского языка в I полугодии 3 класса. Ее использование позволяет определить, насколько успешно у ребенка формируются предметные умения. В тетради представлены два варианта работ. Также учащимся предлагается диагностическая проверочная работа за полугодие. В середине тетради помещены методические рекомендации для учителя. Тетрадь предназначена для работы по учебнику "Русский язык", 3 класс (автор А.В. Полякова), а также может использоваться и с другими УМК.


Итоговая диагностическая работа по русскому языку за курс начальной школы для учащихся 4 класса

Автор(ы): Шукейло Валентина Андреевна   Издательство: Литера, 2011 г.  Серия: Контрольный урок

Цена: 88 руб.   Купить

Аттестационная работа за курс начальной школы проводится у четвероклассников в каждой школе в конце учебного года. Работа приближена по форме к единому государственному экзамену, который проводится в старших классах. Данное учебное пособие представляет такую работу для преподавателей начальной школы, а также для заботливых родителей, которые, ориентируясь на предлагаемый материал, могут подготовить своих детей к итоговой аттестации.


Диагностическая работа психолога в школе. ФГОС (CDрс)

  Издательство: Учитель, 2015 г.  Серия: В помощь школьному психологу

Цена: 278 руб.   Купить

Данное электронное пособие "Диагностическая работа психолога в школе" серии "В помощь школьному психологу" предназначено педагогам-психологам, классным руководителям и преподавателям образовательных организаций всех типов, ППМС-центров, может быть полезно студентам высших и средних педагогических учебных заведений, родителям. В компакт-диске представлен материал для психодиагностики учащихся, преподавателей ОО, родителей. Пособие состоит из следующих разделов: - "Методики"; - "Анкеты"; - "Тесты". Предлагаемые методики, анкеты и тесты помогут обеспечить успешную социализацию учащихся, справиться с проблемами коммуникативности, сформировать навыки стрессоустойчивости, а также позволят педагогам проводить занятия, направленные на развитие внимания, памяти, мышления и воображения. Минимальные системные требования " операционная система - Windows XP/VISTA/7; " процессор - Pentium-II; " оперативная память - 256 МB; " разрешение экрана - 1024х768; " устройство для чтения компакт-дисков (24-х CD-ROM) или DVD-дисков; " свободное место на жестком диске - 300 МB.


Домашняя работа по русскому языку за 8 класс к учебнику С.Г. Бархударова и др. "Русский язык. 8 кл"

Автор(ы): Ивашова Олеся Дамировна   Издательство: Экзамен, 2013 г.  Серия: Решебник

Цена: 54 руб.   Купить

В пособии выполнены, и в большинстве случаев подробно разобраны задания и упражнения из учебника "Русский язык: Учебник для 8 класса общеобразовательных учреждений / С. Г. Бархударов, С. Е. Крючков, Л. Ю. Максимов и др. - 34-е издание, переработанное и исправленное - М.: Просвещение, 2010 год". Пособие адресовано родителям, которые смогут проконтролировать детей, а в случае необходимости помочь им в выполнении домашней работы по русскому языку. 16-е издание, переработанное и исправленное.