x-uni.com
x-uni.com
x-uni.com
Математика
Биология
Литература
Русский язык
География
Физика
Химия
История
Английский
Информатика
География
Информатика
Русский язык, 9 класс, Тростенцова Л.А., Ладыженская Т.А., 2012

Русский язык, 9 класс, Тростенцова Л.А., Ладыженская Т.А., 2012

Русский язык, 9 класс, Тростенцова Л.А., Ладыженская Т.А., 2012.

     Данный учебник является продолжением книг для 5—8 классов авторов Т. А. Ладыженской, М. Т. Баранова. Л. А. Тростенцовой и др.
Учебник поможет вам сознательно использовать языковые средства для точного выражения мыслей и чувств.

Пример.
Прочитайте. Подберите к тексту такое заглавие, чтобы в нём отразилась основная мысль. Выделите в тексте три абзаца. Поставьте к ним вопросы, выявляющие проблематику текста. Вопросы запишите.

Международные языки — языки, служащие средством общения народов разных государств. Международное общение обеспечивает группа наиболее развитых мировых языков, так называемый клуб мировых языков. Роль языка как мирового юридически закрепляется благодаря признанию его официальным или рабочим языком международных организаций или конференций — ООП. ЮНЕСКО и др. Официальными и рабочими языками ООН являются английский, арабский, испанский, китайский, русский и французский языки. Абсолютное число владеющих языком не является главным для включения его в клуб мировых языков Русский изык по этому показателю занимает пятое место в мире (после китайского, хинди и урду имеете, английского и испанского языков). Выдвижение тою или иного языка на роль мирового определяется общечеловеческой значимостью всей культуры, созданной на данном языке. Русская художественная литература, научные, технические и другие достижения, принадлежащие России, получили мировое признание, поэтому русский язык является мировым языком, избираемым для широкого международного общения и сотрудничества.

Содержание
Международное значение русского языка 3
Повторение изученного в V—VIII классах
1. Устная и письменная речь 8
2. Монолог, диалог 10
3. Стили языка 12
4. Простое предложение и его грамматическая основа 17
5. Предложения с обособленными членами 19
6. Обращения, вводные слова и вставные конструкции 21
СЛОЖНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ. КУЛЬТУРА РЕЧИ
7. Понятие о сложном предложении 23
8. Союзные и бессоюзные сложные предложения 26
9. Разделительные и выделительные знаки препинания между частями сложного предложения 29
10. Интонация сложного предложения 32
Сложносочинён ник- предложении
11. Понятие о сложносочинённом предложении 35
12. Смысловые отношения в сложносочинённых предложениях 36
13. Сложносочинённые предложения с соединительными союзами 38
14. Сложносочинённые предложения с разделительными союзами 39
15. Сложносочинённые предложения с противительными союзами 40
16. Разделительные знаки препинания между частями сложносочинённого предложения 42
17. Синтаксический и пунктуационный разбор сложносочинённого предложения 45
Повторение 47
Сложноподчиненные предложения
18. Понятие о сложноподчинённом предложении 49
19. Место придаточного предложения по отношению к главному. Знаки препинания в сложноподчинённом предложении 52
20. Союзы и союзные слова в сложноподчинённом предложении 58
21. Роль указательных слов в сложноподчинённом предложении 62
Основные группы сложноподчинённых предложений
22. Сложноподчинённые предложения с придаточными определительными 69
23. Сложноподчинённые предложения с придаточными изъяснительными 74
24. Сложноподчинённые предложения с придаточными обстоятельственными 78
25. Сложноподчинённые предложения с придаточными времени и места 80
26. Сложноподчинённые предложения С придаточными причины, условия, уступки, цели, следствия 84
27. Сложноподчинённые предложения с придаточными образа действия, меры, степени и сравнительными 97
28. Сложноподчинённые предложения с несколькими придаточными; знаки препинания в них 103
29. Синтаксический разбор сложноподчинённого предложения 112
30. Пунктуационный разбор сложноподчинённого предложения 116
Повторение 118
Бессоюзные сложные предложения
31. Понятие о бессоюзном сложном предложении 121
32. Интонация в бессоюзных сложных предложениях 122
33. Бессоюзные сложные предложения со значением перечисления. Запятая и точка с запятой в бессоюзном сложном предложении 126
34. Бессоюзные сложные предложения со значением причины, пояснения, дополнения. Двоеточие в бессоюзном сложном предложении 129
35. Бессоюзные сложные предложения со значением противопоставления, времени, условия и следствия. Тире в бессоюзном сложном предложении 133
36. Синтаксический и пунктуационный разбор бессоюзного сложного предложения 136
Повторение 139
Сложные предложения с различными видами связи
37. Употребление союзной (сочинительной и подчинительной) и бессоюзной связи в сложных предложениях 141
38. Знаки препинания в сложных предложениях с различными видами связи 146
39. Синтаксический и пунктуационный разбор сложного предложения с различными видами связи 148
40. Публичная речь 151
Повторение 154
Повторение и систематизация изученного в V—IX классах
41. Фонетика и графика 158
42. Лексикология (лексика) и фразеология 160
43. Морфемика 163
44. Словообразование 165
45. Морфология 167
46. Синтаксис 172
47. Орфография. Пунктуация 178
Приложения 187.

Предложения интернет-магазинов

Русский язык. 5 класс. Домашняя работа к учебнику Т.А. Ладыженской и др.

Автор(ы): Кудинова Анна Васильевна   Издательство: Спиши.ру, 2016 г.  Серия: Решебник

Цена: 52 руб.   Купить

В пособии выполнены и в большинстве случаев подробно разобраны задания и упражнения из учебников "Русский язык. 5 класс. Учеб. для общеобразоват. организаций. В 2 ч. / [Т. А. Ладыженская, М. Т. Баранов, Л. А. Тростенцова и др.; науч. ред. Н. М. Шанский]. - 5-е изд. - М.: Просвещение, 2015" и "Русский язык. 5 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений / [Т. А. Ладыженская, М. Т. Баранов, Л. А. Тростенцова и др.]. - 38-е изд. - М.: Просвещение, 2011". Пособие адресовано родителям, которые смогут проконтролировать детей, а в случае необходимости помочь им в выполнении домашней работы по русскому языку. 2-е издание, стереотипное.


Русский язык. 7 класс. Домашняя работа к учебнику М.Т. Баранова и др.

Автор(ы): Ивашова Олеся Дамировна   Издательство: Спиши.ру, 2017 г.  Серия: Решебник

Цена: 51 руб.   Купить

В пособии выполнены и в большинстве случаев подробно разобраны задания и упражнения из учебников "Русский язык. 7 класс: учеб. для общеобразоват. организаций / [М. Т. Баранов, Т. А. Ладыженская, Л. А. Тростенцова и др.; науч. ред. И. М. Шанский]. - 3-е изд. - М.: Просвещение, 2016", "Русский язык. 7 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений / [М. Т. Баранов, Т. А. Ладыженская, Л. А. Тростенцова и др.; науч. ред. И. М Шанский]. - 33-е изд. - М.: Просвещение, 2011". Пособие адресовано родителям, которые смогут проконтролировать детей, а в случае необходимости помочь им в выполнении домашней работы по русскому языку. 2-е издание, стереотипное.


Русский язык. 6 класс. Домашняя работа к учебнику М. Т. Баранова и др.

Автор(ы): Кудинова Анна Васильевна   Издательство: Спиши.ру, 2017 г.  Серия: Решебник

Цена: 52 руб.   Купить

В пособии выполнены и в большинстве случаев подробно разобраны задания и упражнения из учебников "Русский язык. 6 класс. Учеб. для общеобразоват. организаций с прил. на электрон. носителе. В 2 ч.". ФГОС (к новому учебнику) [М.Т.Баранов, Т. А. Ладыженская, Л. А. Тростенцова и др.; науч. ред. Н. М. Шанский].- 5-е изд., дораб. - М. : Просвещение, 2015" и "Русский язык. 6 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений / [М. Т. Баранов, Т. А. Ладыженская, Л. А. ] Тростенцова и др.; науч. ред. Н. М. Шанский]. - 33-е изд. - I М.: Просвещение, 2011". Пособие адресовано родителям, которые смогут проконтролировать детей, а в случае необходимости помочь им в выполнении домашней работы по русскому языку. 2-е издание, стереотипное.


Русский язык. Дидактические материалы. 6 класс. Пособие для учителей

Автор(ы): Тростенцова Лидия Александровна, Ладыженская Таиса Алексеевна, Стракевич Мария Михайловна   Издательство: Просвещение, 2016 г.  Серия: Русский язык

Цена: 315 руб.   Купить

Данное пособие - систематизированный набор упражнений, основное назначение которых - дополнить практическую часть учебника "Русский язык. 6 класс" М.Т. Баранова, Т.А. Ладыженской, Л.А. Тростенцовой и др., помочь учителю в поиске материала к уроку, в осуществлении дифференцированного обучения. 10-е издание.