x-uni.com
x-uni.com
x-uni.com
Математика
Биология
Литература
Русский язык
География
Физика
Химия
История
Английский
Информатика
География
Информатика
ВИДЕОКУРСЫ
ЕГЭ, Литература, Зачеты и эталоны, Часть 3, 2012

ЕГЭ, Литература, Зачеты и эталоны, Часть 3, 2012

ЕГЭ, Литература, Зачеты и эталоны, Часть 3, 2012.

  В третьей части («Материалы для проведения зачета. Литература») содержатся формулировки заданий с развернутым ответом и приводятся ответы экзаменуемых. Материалы могут быть использованы для самостоятельной работы, а также для проведения зачета.

Задание С3. В чём заключается трагизм любовного чувства в стихотворении Ф.И.Тютчева «О, как убийственно мы любим...»?

Трагизм любовного чувства в стихотворении Ф.И.Тютчева «О, как убийственно мы любим...» заключается в том, что герой убил её своей любовью: «И на земле ей дико стало, очарование ушло...».

Задание С4. Какие произведения русских поэтов близки по тематике стихотворению Ф.И.Тютчева «О, как убийственно мы любим...»? (Свой ответ аргументируйте) Тема несчастной, трагической любви звучит в произведениях: «Нищий» Лермонтова, «Мы с тобой бестолковые люди» Некрасова, «Облако в штанах» Маяковского. В них говорится о том, что любовь способна причинять сильную душевную боль, приносить разочарование в жизни. Герои этих стихотворений несчастны в своей любви и все же они не могут побороть это чувство. У Тютчева эта тема доведена до крайней черты, до признания «убийственности» любви.

Вариант 3 (см. тексты к варианту 1).
Задание С1. Какова главная тема данного фрагмента и как художественные средства, использованные автором, помогают читателям понять героя и авторское отношение к нему? В данном фрагменте автор показывает внутреннее состояние души героя, показывает его моральный рост, что творится у него в « голове». Также в этом фрагменте автор использует: диалектику, монологи, антитезу и иронию. Все эти приемы направлены на душу героя.

Задание С2. Какие русские писатели близки Л.Толстому в изображении духовных поисков героев? (Свой ответ аргументируйте)

И.Л.Гончаров был близок по духу Л.H. Толстому. Так как в их произведениях было множество героев, писатели выделяли лишь несколько, и у каждого писателя был любимый герой, которого они описывали на протяжении почти всего произведения. Что в «Обломове» что в «Войне и Мире» был герой, который к концу произведения обретал новый жизненный путь. И у каждого из них была спутница, поставившая их на правильный путь.

Задание С3. Критик Н.А. Добролюбов, размышляя о стихотворении «Родина», заметил, что М.Ю. Лермонтов учит любить родину «свято, чисто и разумно». Как вы понимаете смысл этих слов?

Я понимаю смысл этих слов так: Лермонтов учит нас любить Родину. Он показывает, как прекрасна наша Родина. Также он развивает в нас чувство патриотизма. Учит любить и уважать Родину во всех смыслах и развитиях Родины. Показывает что без Родины никуда.

Предложения интернет-магазинов

Методические советы к учебнику для 11 класса. Литература

Автор(ы): Лыссый Юлий Исаакович   Издательство: Мнемозина, 2011 г.  Серия: Литература

Цена: 135 руб.   Купить

В пособии дана характеристика курса литературы в 11 классе и рассмотрены некоторые особенности учебника "Литература. 11 класс" (авт. Г. И. Беленький, Ю. И. Лыссый, Л. Б. Воронин). Основную часть пособия занимает примерное тематическое и поурочное планирование.


Тесты, зачеты, блицопросы по общей биологии. 10–11 классы

Автор(ы): Мухамеджанов Ильдар Рамазанович   Издательство: Вако, 2011 г.  Серия: Мастерская учителя биологии

Цена: 80 руб.   Купить

Сборник тестов, блицопросов и сценариев зачетных занятий включает в себя универсальный комплект проверочных работ по биологии. Последовательность предлагаемых заданий соответствует порядку изучения основных разделов школьного курса "Общая биология" для 10-11-х классов. Пять вариантов тестовой работы - среднего и повышенного уровней сложности - разработаны для каждой темы, что дает возможность учителю учитывать подготовленность учащихся и профиль класса. Зачеты в игровой форме способствуют повышению интереса учащихся к предмету. Пособие универсально: может использоваться для контроля знаний учащихся педагогами, работающими по любому из современных учебников по курсу "Общая биология" для старшей школы.


Биология. Решение заданий повышенного и высокого уровня сложности

Автор(ы): Калинова Галина Серафимовна   Издательство: Интеллект-Центр, 2017 г.

Цена: 266 руб.   Купить

В предлагаемом пособии дана характеристика основных типов заданий с развёрнутым ответом части 2, используемых на ЕГЭ, приводятся ответы выпускников и комментарии к их оцениванию. Особое внимание уделяется разбору заданий, вызвавших наибольшие затруднения, а также типичных ошибок, допущенных выпускниками в разные годы. Для тренировки и самоподготовки к ЕГЭ предлагаются задания с развёрнутым ответом различного уровня сложности по всем содержательным блокам (34 - 40). В конце пособия даны эталоны ответов с критериями оценивания. Пособие адресовано, в первую очередь, учащимся и абитуриентам, которым предстоит сдавать ЕГЭ по биологии; также оно будет интересно учителям школ, методистам и родителям.


Зачеты по русскому языку. 1-2 классы. Тестовые работы

Автор(ы): Алимпиева Мария Николаевна, Векшина Татьяна Владимировна   Издательство: Феникс, 2017 г.  Серия: Наша началочка

Цена: 178 руб.   Купить

Педагоги, обучая детей, всегда стараются подобрать такие виды заданий, которые были бы направлены на формирование как предметных, так и общеинтеллектуальных умений. Для достижения этого с учётом поэтапного контроля авторами были разработаны зачётные работы по русскому языку для начальных классов, позволяющие следить за уровнем формируемых умений, корректировать методику, оказывать индивидуальную помощь ученикам. Зачеты охватывают все темы программы для начальной школы. В сборник входят как работы для текущего контроля, которые позволяют учителю не только оценить знания учеников, но и выявить моменты, вызывающие трудности у учащихся в ходе изучения темы, так и итоговые работы по темам. Каждый зачет составлен в 2 вариантах одинаковой сложности.