x-uni.com
x-uni.com
x-uni.com
Математика
Биология
Литература
Русский язык
География
Физика
Химия
История
Английский
Информатика
География
Информатика

ЕГЭ 2008, Литература, 11 класс, Демонстрационный вариант

ЕГЭ 2008, Литература, 11 класс, Демонстрационный вариант.

  Экзаменационная работа по литературе состоит из 3 частей. На ее выполнение даётся 4 часа (240 минут). Рекомендуем распределить время на выполнение работы следующим образом: на части 1, 2 - не более 2 часов, на часть 3-2 часа.
Для экономии времени при выполнении заданий с кратким ответом пропускайте те из них, которые вызывают у вас затруднение: к ним вы сможете вернуться после выполнения всей работы, если останется время.

Части 1 и 2 включают в себя анализ художественного текста (фрагмент эпического (или драматического) произведения и лирическое произведение). Внимательно прочитайте каждый из предложенных текстов и последовательно выполните ряд заданий, направленных на выявление особенностей содержания и формы рассматриваемых произведений, а также их связей с произведениями других авторов.

Анализ текста эпического (или драматического) произведения имеет следующую структуру: 7 заданий с кратким ответом (В), требующих написания слова или сочетания слов, и 3 задания с развёрнутым ответом (С1 - С3), требующие написания ответа в объеме 5-10 предложений.
Анализ лирического произведения включает в себя 5 заданий с кратким ответом (В) и 3 задания с развернутым ответом (С4 - С6) в объеме 5-10 предложений.
Выполняя задания C1 - С6, постарайтесь сформулировать прямой ответ на поставленный вопрос, избегая пространных вступлений и характеристик.

Приступая к выполнению заданий части 3, выберите один из трех предложенных проблемных вопросов и дайте на него письменный развёрнутый аргументированный ответ в жанре сочинения (в объеме не менее 200 слов).
За каждый правильный ответ в зависимости от уровня сложности можно получить один и более баллов. Баллы, полученные вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.

При выполнении заданий В1 - В2 запишите ваш ответ в бланк ответов №1 справа от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки. Ответ необходимо дать в виде слова или сочетания слов. Каждую букву пишите в отдельной клеточке разборчиво. Слова пишите без пробелов, знаков препинания и кавычек.

Какое сражение описывается в приведенном фрагменте романа JI.H. Толстого «Война и мир»?

Укажите фамилию одного из главных героев романа, по достоинству оценившего действия батареи Тушина и заступившегося за «маленького капитана» перед начальством.

С каким эпизодом Бородинской битвы, изображенной в романс, перекликается приведенный фрагмент и в чем смысл этой параллели? (Свой ответ обоснуйте).

Предложения интернет-магазинов

ОГЭ-2016. Литература. 9 класс. 10 тренировочных вариантов экзаменационных работ

Автор(ы): Федоров Алексей Владимирович, Зинина Елена Андреевна   Издательство: АСТ, 2015 г.  Серия: Государственная итоговая аттестация

Цена: 132 руб.   Купить

Вниманию школьников предлагается пособие для подготовки к основному государственному экзамену, которое содержит 10 вариантов экзаменационной работы и Демонстрационный вариант. Каждый вариант составлен в полном соответствии с требованиями государственной итоговой аттестации в 9 классе, включает задания разных типов и уровней сложности. Пособие может использоваться учащимися для самоподготовки и учителями для организации текущего контроля уровня литературной образованности выпускников 9 классов и для подготовки их к сдаче экзамена.


ОГЭ-17. Литература. 20 тренировочных вариантов экзаменационных работ

Автор(ы): Федоров Алексей Владимирович   Издательство: АСТ, 2016 г.  Серия: ОГЭ-2017. Большой сборник тренировочных вариантов

Цена: 200 руб.   Купить

Вниманию школьников предлагается пособие для подготовки к основному государственному экзамену, которое содержит 20 вариантов экзаменационной работы и Демонстрационный вариант. Каждый вариант составлен в полном соответствии с требованиями государственной итоговой аттестации, включает задания разных типов и уровней сложности. Пособие может использоваться учащимися для самооценки и учителями для организации текущего контроля уровня литературной образованности выпускников 9 классов и для подготовки их к сдаче экзамена.


ЕГЭ 2013. Русский язык. Тематические тренировочные задания. Уровень А, В, С

Автор(ы): Егораева Галина Тимофеевна, Сергеева Екатерина Сергеевна   Издательство: Экзамен, 2016 г.  Серия: ЕГЭ Супертренинг

Цена: 85 руб.   Купить

Предлагаемое пособие содержит сведения о структуре Единого государственного экзамена, демонстрационный вариант, инструкцию по выполнению, проверке и оценке работы, а также задания, максимально приближенные к реальным экзаменационным заданиям, но распределенные по тематическим блокам, это даст возможность: - поэтапно отработать ту или иную тему, - активизировать навыки грамотного письма, - выявить пробелы и устранить их, - обобщить и систематизировать изученное. Издание рассчитано на учителей, методистов и старшеклассников.


Тренировочные задания по испанскому языку DELE и ЕГЭ (+CDmp3)

Автор(ы): Сударь Галина Станиславовна, Коренева Елена Владимировна, Кузьмина Елена Владимировна   Издательство: Издательство Московского Университета, 2014 г.

Цена: 570 руб.   Купить

Цель предлагаемого пособия - подготовить школьников к сдаче единого государственного экзамена и международного экзамена по испанскому языку. В пособии предлагаются два полных варианта экзаменационной работы в формате ЕГЭ и один полный вариант экзаменационной работы в формате DELE "Escolar". Дополняет пособие CD-диск с аудиозаписями носителей испанского языка и документами, регламентирующими структуру и содержание контрольных измерительных материалов ЕГЭ, - "Спецификацией КИМ" и "Кодификатором по испанскому языку", - а также предлагается демонстрационный вариант экзаменационной работы по испанскому языку за 2013 г. Данное пособие предназначено учителям и методистам, которые руководят подготовкой учащихся старших классов школ к государственному экзамену, а также всем желающим подготовиться самостоятельно или под руководством учителя к международному экзамену, воспользовавшись методическими рекомендациями и типовыми заданиями, позволяющими оценить уровень готовности.