x-uni.com
x-uni.com
x-uni.com
Математика
Биология
Литература
Русский язык
География
Физика
Химия
История
Английский
Информатика
География
Информатика
ВИДЕОКУРСЫ
Изучение поэтических произведений в начальной школе, литературное чтение, Мальнева Л., 2013

Изучение поэтических произведений в начальной школе, литературное чтение, Мальнева Л., 2013

Изучение поэтических произведений в начальной школе, литературное чтение, Мальнева Л., 2013.

Этап 2. Первичное восприятие стихотворения.
Цель: средствами выразительного чтения донести до детей
содержание поэтического текста, вызвать эмоциональный отклик
на прочитанный текст.
Эмоциональное состояние детей развито еще слабо. Задача учителя - создать атмосферу для появления и развития эмоций. Желательно, чтобы в первый раз текст читал учитель, так как он является образцом выразительного чтения, умеет эмоционально, играя голосом, передавать настроение произведения. Перед чтением текста учитель предлагает детям удобно сесть, расслабиться, закрыть глаза и включить мысленный экран - воображение, попробовать представить то, о чем пишет автор. После чтения текста учитель делает паузу, чтобы дать детям возможность осмыслить услышанное.


Содержание

1. Введение.
2. Этапы работы над стихотворением.
3. Звуковой рисунок текста стихотворения.
3.1. Организация работы над звуковым рисунком текста стихотворения.
4. Изобразительные средства.
4.1. Сравнение.
4.2. Организация работы по формированию понятия сравнение.
4.3. Эпитеты.
4.4. Организация работы по формированию понятия эпитет.
4.5. Метафора. Олицетворение.
4.6. Организация работы по формированию понятия олицетворение.
5. Средства выразительного чтения.
5.1. Логическое ударение.
5.2. Правила постановки логического ударения.
5.3. Организация работы по формированию понятия логическое ударение.
5.4. Пауза.
5.5. Организация работы по формированию понятия пауза.
5.6. Темп.
5.7. Организация работы по формированию понятия темп.
5.8. Ритм.
5.9. Организация работы по формированию понятия ритм.
5.10. Мелодика речи.
5.11. Организация работы по формированию понятия мелодика речи
5.12. Тембр - окраска речи.
5.13. Организация работы по формированию понятия тембр.
6. Составление партитуры текста.
7. Громкость как интонационное средство выразительного чтения.
8. Урок литературы. 4 класс. Сергей Есенин Черемуха.
9. Диагностика.
9.1. Задания для диагностических и проверочных работ.
9.2. Сочинение-рассуждение.
9.3. Отзыв.
9.4. Ведение индивидуальных и классных карт учета знаний и умений.
10. Самодиагностика.

Предложения интернет-магазинов

Полная Библиотека внеклассного чтения. 3-4 класс

  Издательство: Стрекоза, 2016 г.  Серия: Полная Библиотека внеклассного чтения

Цена: 404 руб.   Купить

Дорогие читатели! Вы держите в руках книгу, в которой собраны литературные произведения, рекомендованные к изучению на уроках по внеклассному чтению в 3 и 4 классах. "Полная библиотека внеклассного чтения" составлена в соответствии с программами "Литературное чтение" О. В. Кубасовой; Р. Н. Бунеев, Е. В. Бунеева "Чтение и начальное литературное образование". 1-4 кл.; "Родная речь" под ред. М. В. Головановой, В. Г. Горецкого, Л. Ф. Климановой; "Чтение и литература" О. В.Джеже-лей; "Литература в начальной школе" Л. В. Кутьевой; "Литературное чтение" по системе начального обучения Л. В. Занкова и В. А. Лазаревой; курсом "Литературное чтение" Н.А. Чураковой; "Чтение" О. В. Узоровой и Е. А. Нефедовой. "Полная библиотека внеклассного чтения" отвечает требованиям "Обязательного минимума содержания основных образовательных программ", включает базовый компонент литературного образования, обеспечивает выполнение государственных стандартов. Все перечисленные выше программы направлены на то, чтобы подготовить начинающего читателя к изучению литературы в средней школе. Составители: Е.Позина, Т.Давыдова.


Литературное чтение. Учебник для 2 класса начальной школы. Книга 1. Каким бывает слово? ФГОС

Автор(ы): Матвеева Елена Ивановна   Издательство: Вита-Пресс, 2012 г.  Серия: Литературное чтение

Цена: 665 руб.   Купить

Дорогой второклассник! Новый учебник с нетерпением ждет общения с тобой. В нем ты встретишь интересные произведения, новые авторские имена, познакомишься с удивительными, необычными героями. Понять смысл и красоту изучаемых произведений тебе помогут задания, помещенные перед каждым текстом. В совместном с ребятами и взрослыми поиске найдешь ответы на самые разнообразные вопросы. Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации. 12-е издание.


Уроки литературного чтения в современной начальной школе. 4 класс. Книга для учителя. ФГОС

Автор(ы): Виноградова Наталья Федоровна, Петрова Вера Ивановна, Хомякова Ирина Семеновна, Сафонова Ирина Владимировна   Издательство: Вентана-Граф, 2014 г.  Серия: Начальная школа. Литературное чтение

Цена: 250 руб.   Купить

Пособие входит в состав учебно-методического комплекта "Литературное чтение в начальной школе" и реализует концепцию личностно-ориентированного литературного образования. Книга для учителя выстроена по тематическому принципу в соответствии с учебником. В ней раскрываются цели, содержание и методика обучения учащихся 4 класса по предмету "Литературное чтение"; характеризуются структура и особенности организации занятий, методы ознакомления с литературоведческими понятиями и т. д. Особое внимание уделяется развитию универсальных умений, позволяющих работать с текстами разных жанров. В материалах рубрики "В записную книжку учителя" педагог найдёт сведения из истории и теории литературы, советы, учитывающие возрастные особенности младших школьников.


Литературное чтение. 2 класс. Контрольно-диагностические работы. ФГОС

Автор(ы): Алексеева Майя Юрьевна, Матвеева Елена Ивановна   Издательство: Вита-Пресс, 2016 г.  Серия: Литературное чтение

Цена: 315 руб.   Купить

В пособии содержится целостная система контрольно-измерительных материалов для оценки образовательных результатов учащихся 2 класса по предмету "Литературное чтение" (контрольно-диагностические работы, методический комментарий, критерии оценки заданий, ответы, общий и индивидуальные оценочные листы, кодификатор умений). Пособие поможет учителю начальной школы, работающему по любой программе и любому учебнику, не только организовать содержательный контроль качества освоения учебного материала, но и выстроить с учётом полученных результатов целевую коррекционную работу. Пособие также может быть полезно родителям, заинтересованным в повышении качества знаний своих детей. До 2013 г. выходило под названием "Измерители качества обучения по литературному чтению". 7-е издание.