x-uni.com
x-uni.com
x-uni.com
Математика
Биология
Литература
Русский язык
География
Физика
Химия
История
Английский
Информатика
География
Информатика
Сочинения по картинам в начальных классах, Воробьева В.И., Тивикова С.К., 2006

Сочинения по картинам в начальных классах, Воробьева В.И., Тивикова С.К., 2006

Сочинения по картинам в начальных классах, Воробьева В.И., Тивикова С.К., 2006.

В пособии представлены приемы и способы развития речи младших школьников на основе восприятия произведений изобразительного искусства, варианты бесед по картинам, уроков, сочинений детей, внеклассной работы. В приложении даются репродукции картин русских художников XIX-XX веков, по которым учащиеся работают, словарь терминов и понятий изобразительного искусства, словарь настроений, справочный материал о художниках.
Пособие будет интересно не только учителям начальных классов, но и учителям-словесникам, преподавателям изобразительного искусства в начальной школе, студентам средних и высших педагогических учебных заведении, а также родителям младших школьников.

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА ОСНОВЕ ВОСПРИЯТИЯ КАРТИН.

Проблема развития речи младших школьников является одной из самых актуальных в современной методике русского языка в начальных классах.В работе по развитию речи выделяют, как правило, следующие направления: работа над звуковой стороной речи, словарная работа (обогащение, уточнение и активизация словарного запаса), работа над предложениями и словосочетаниями в плане развития речи, развитие связной речи. В данном пособии внимание уделяется связной речи, являющейся наиболее сложной стороной речевого развития; все остальные направления являются вспомогательными, включенными в решение основной задачи.
Связная речь характеризуется смысловой, структурной и языковой связью частей. Основной единицей связной речи является текст (речевое высказывание, речевое сообщение). Во многих современных отечественных психолингвистических исследованиях текст рассматривается как результат речевой деятельности, форма выражения смыслообразований разной степени сложности и значимости. В качестве основных признаков текста выделяются такие, как смысловая цельность (целостность), связность и выделяются микротомы, которые считаются минимальными единицами речевого смысла. Что касается связности, то простая сумма грамматически связанных правильных предложений не образует еще связного текста. По словам В.И. Капинос, основу структурной организации текста составляют отношения коммуникативной преемственности между предложениями. В предложении выделяются дне части: тема, или данное» где повторяется относительно известная из предыдущих предложений информация, и рема, или новое, где содержится новая информация, развивающая высказывание.Для соединения предложений в тексте наиболее часто используются такие виды связи, как цепная и параллельная. Цепная, или последовательная связь предполагает, что тема предыдущего предложения становится темой последующего. Этот способ связи может быть изображен в виде цепочки, где каждое звено связано с двумя соседними.

Содержание

ВВЕДЕНИЕ
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
НА ОСНОВЕ ВОСПРИЯТИЯ КАРТИН

Условия развития связной речи
Развитие коммуникативно-речевых умений на основе восприятия картин
Ошибки и недочеты в речевых высказываниях учащихся
Урок анализа и редактирования письменных работ учащихся
СИСТЕМА УПРАЖНЕНИЙ ПО РЕЧЕВОМУ РАЗВИТИЮ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
НА ОСНОВЕ ВОСПРИЯТИЯ КАРТИН
Виды диктантов на основе содержания картин Виды изложений, связанных с восприятием произведении изобразительного искусства
Беседы по картинам
Сочинения по картинам
Сочинение по картине В. М. Васнецова
Иван-царевич на «Сером Волке»
Сочинение по картине В. М. Васнецова «Аленушка»
Сочинение по картине А. А. Пластова «Первый снег»
Сочинение по картине И. И. Левитана «Март»
Сочинение по картине И. И. Шишкина «Утро в сосновом лесу»
Сочинение по картине В, М. Васнецова«Богатыри»

Предложения интернет-магазинов

Хрестоматия для начальных классов

  Издательство: Искатель, 2016 г.  Серия: Школьная библиотека

Цена: 206 руб.   Купить

В сборник вошли рассказы и стихи, рекомендованные для чтения в начальных классах.


Учимся писать изложения и сочинения. 1 класс. Рабочая тетрадь. В 2-х частях. ФГОС

Автор(ы): Соколова Татьяна Николаевна   Издательство: РОСТкнига, 2014 г.  Серия: Юным умникам и умницам. Учимся писать сочинения

Цена: 166 руб.   Купить

Комплект пособий последовательно готовит ребёнка к овладению одной из самых сложных форм заданий, связанных с речевой деятельностью, - изложением и сочинением. Тексты, используемые в рабочих тетрадях, взяты как из художественной литературы, так и составлены автором, имеющим огромный педагогический опыт. Работы разнообразны по характеру, сюжету и могут быть использованы ко всем курсам русского языка в начальных классах. Задания направлены на развитие самоконтроля: перечитывание по слогам, определение орфограмм, подчёркивание орфограмм, умение пользоваться словами для справок. Они помогут детям научиться составлять тексты, понятные окружающим.


Грамматика на "пятерку". Сборник упражнений по русскому языку для учащихся начальных классов. ФГОС

Автор(ы): Гуркова Ирина Васильевна   Издательство: Ювента, 2016 г.  Серия: Тренажеры

Цена: 294 руб.   Купить

Пособие адресовано учителям начальных классов, обучающим школьников в образовательных школах по любым учебникам и учебным программам, ученикам начальных классов и студентам Института детства для подготовки к педагогической практике и работе в начальной школе. В пособии представлены изучаемые в начальных классах разделы грамматики, включённые во все действующие программы по русскому языку и составляющие содержание обязательного минимума грамматических понятий для учеников начальной школы. Может быть использовано во всех классах начальной школы, так как в нём представлены различные этапы изучения грамматики русского языка.


Методика работы над сложными предложениями на уроках рус. яз. в нач. кл. спец.(коррекц.) школ

Автор(ы): Зикеев Анатолий Георгиевич   Издательство: Владос, 2004 г.  Серия: Коррекционная педагогика

Цена: 137 руб.   Купить

Методика работы над сложными предложениями на уроках русского языка в начальных классах специальных коррекционных школ: Пособие для учителя-дифектолога. Пособие предлагает учителю методически обоснованную последовательность в работе над разными типами сложных предложений. Задания по формированию речевых навыков и умений имеют практическую направленность и осуществляеюся в рамках знаний, которые получают учащиеся при изучении грамматики в начальных классах. Пособие адресовано учителям начальных классов коррекционных школ I,II, V-VIII видов, дефектологам.