x-uni.com
x-uni.com
x-uni.com
Математика
Биология
Литература
Русский язык
География
Физика
Химия
История
Английский
Информатика
География
Информатика

Энергетика, Мирный атом, Чернобыль, Разработка урока

Энергетика, Мирный атом, Чернобыль, Разработка урока.

  Обязательный минимум содержания среднего (полного) общего образования, в разделе «Квантовая физика» и «Атомная и ядерная физика» содержит следующие темы:
• радиоактивность, альфа-, бета- и гамма-излучение;
• закон радиоактивного распада;
• ядерные реакции;
• использование ядерной энергии;
• дозиметрия.
В большинстве учебных курсов данные темы изучаются в 11-м классе. Так, в курсе С. В. Громова разделы «Физика атома» и «Атомное ядро» обычно изучаются в конце III четверти, что делает возможным проведение полноценных Чернобыльских уроков в апреле. Но и до изучения специфических разделов физики говорить о Чернобыле на уроках физики можно и нужно.

Чернобыльские уроки на уроках физики в 11 классе.
В условиях нормального учебного процесса к концу апреля учащиеся 11-х классов уже должны освоить все относящиеся к делу темы, что позволяет учителю использовать Чернобыльские уроки для повторения пройденного материала. Если какие-то разделы не были изучены к этому времени, то вполне возможно включить в Чернобыльские уроки изучение нового материала, например по темам «Биологическое действие ионизирующих излучений», «Дозиметрия», «Использование ядерной энергии».
Мы рекомендуем выделить для этого, по крайней мере, один академический час.

Часть тем может быть преподнесена преподавателем в виде лекции, но мы рекомендуем проведение уроков в виде семинара. Наиболее подготовленные учащиеся могут сделать сообщения, которые непременно должны быть обобщены учителем. Рассказ об аспектах Чернобыльской катастрофы, не связанных с физикой, мы предлагаем сделать учителю. Это позволит, не отвлекаясь от предмета, дать учащимся необходимую информацию о времени, месте аварии, о ее последствиях и значении.

Учащимся можно предложить сделать доклад. Непосредственно по учебным разделам, связанным с темой:
• законы радиоактивного распада;
• цепная ядерная реакция;
• устройство ядерного реактора;
• биологическое действие ионизирующих излучений.

Предложения интернет-магазинов

Разработка урока на основе технологии проектирования индивидуального образов. маршрута (CD) ФГОС

Автор(ы): Фастова Елена Игоревна   Издательство: Учитель, 2015 г.  Серия: Педагогическая видеомастерская

Цена: 315 руб.   Купить

Электронное пособие "Разработка урока на основе технологии проектирования индивидуального образовательного маршрута обучающегося" серии "ФГОС. Педагогическая видеомастерская" содержит материалы вебинара, проведенного на учебно-методическом портале издательства "Учитель". Авторская видеомастерская ориентирована на квалифицированную помощь руководителям общеобразовательных организаций и их заместителям, а также педагогам, осуществляющим переход к реализации ФГОС общего образования и применяющим в работе компетентностные модели личностно развивающего образования. В диске освещены следующие вопросы: - Что и как необходимо диагностировать? (Оптимальный выбор и применение на уроке диагностических методик.) - Как использовать результаты диагностики, чтобы сориентировать образовательный процесс на удовлетворение потребностей обучающихся? - Как проектировать предметные, метапредметные и личностные образовательные результаты? - Как создать проблемную ситуацию на уроке с целью актуализации и проблематизации обучающимися собственного опыта? - Какие оптимальные методы и приёмы использовать на уроке для постановки обучающимися индивидуальных целей? - Как обеспечить вариативность при освоении содержания образования? - С помощью каких форм, методов и приемов реализовать образовательный маршрут и рефлексию полученного в процессе обучения опыта? процессор Pentium-ll память 256 МБ ОЗУ дисковод 24-х CD-ROM Windows XP/VISTA/7 звуковая карта установленная программа Microsoft Office PowerPoint 2003 и выше для просмотра презентаций 100 MB свободного места на жестком диске


Новое качество урока в начальной школе. Алгоритм проектирования. ФГОС

Автор(ы): Бойкина Марина Викторовна, Глаголева Юлия Игоревна, Казанцева Ирина Викторовна   Издательство: Каро, 2015 г.  Серия: Петербургский вектор внедрения ФГОС НОО

Цена: 295 руб.   Купить

Рекомендации, приведенные в настоящем пособии, призваны помочь педагогам в подготовке урока, отвечающего требованиям стандарта. В пособии раскрываются различные аспекты урока: - взаимодействие учитель - ученик, ученик - ученик; - здоровьесберегающий потенциал урока; - использование при проектировании урока современных образовательных, в том числе информационно-коммуникационных, технологий; - включение проектной деятельности в урок. Алгоритм проектирования урока, предложенный авторами, поможет каждому учителю сконструировать урок нового качества, отвечающий требованиям Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.


Анализ урока в управленческой деятельности

  Издательство: Белый ветер, 2015 г.  Серия: Управление в образовании

Цена: 506 руб.   Купить

Пособие освещает основные требования к качеству современного урока, методические основы современного урока, виды и методологические аспекты анализа урока. В приложениях представлены материалы для реализации ряда управленческих функций в учреждениях образования: мотивационно-целевых, информационно-аналитических и др. Адресуется в первую очередь начинающим администраторам (руководителям учреждений образования и их заместителям), а также будет полезно и учителям-предметникам общеобразовательных школ, преподавателям системы повышения квалификации страны, студентам. Составители: Городович Алексей Михайлович, Куратник Тамара Владимировна. 2-е издание.