x-uni.com
x-uni.com
x-uni.com
Математика
Биология
Литература
Русский язык
География
Физика
Химия
История
Английский
Информатика
География
Информатика
ВИДЕОКУРСЫ

Физика, 10 класс, Равнопеременное движение, Проверочная работа №1, Алексеева Е.В., 2012

Физика, 10 класс, Равнопеременное движение, Проверочная работа №1, Алексеева Е.В., 2012.

Вариант 1
1. Может ли тело иметь ускорение, отличное от нуля, если его скорость в данный момент времени равна нулю?

2. Тело, двигаясь из состояния покоя, за 3 с проходит 18 м. Найдите ускорение тела.

3. Тело движется по закону x = 40•t – 0,1•t2. Через сколько времени после начала движения тело остановится?

4. Автобус прошел 100 км за 2 ч, затрачивая на все остановки 30 мин. Найдите среднюю скорость и скорость движения между остановками.

Вариант 2
1. Как направлен вектор ускорения относительно вектора начальной скорости при равноускоренном движении? равнозамедленном движении?

2. Каково ускорение тела, которое прошло 800 м, изменив скорость с 12 до 60 км/ч?

3. Поезд, отходя от станции, развивает скорость 72 км/ч за 20 с. Определите путь, пройденный поездом.

4. Средняя скорость на всём пути равна 30 км/ч. На первой половине пути тело двигалось со скоростью 40 км/ч. Чему равна скорость на второй половине пути?

5. По заданному уравнению движения запишите уравнение зависимости Vx(t); постройте графики зависимости x, Vx, ax, l(t):x = t2-2.

6. Два автомобиля вышли с остановки через 2 мин один после другого с одинаковыми ускорениями. Через сколько времени после выхода второго автомобиля пройденный им путь окажется в 9 раз меньше пути, пройденного первым автомобилем?

7. Шарик, двигаясь равноускоренно без начальной скорости, прошел за 4-ю секунду 14 см. Какой путь он пройдет за 10-ю секунду?

Предложения интернет-магазинов

Все виды задач на движение. 1-4 классы

Автор(ы): Сычева Галина Николаевна   Издательство: Феникс, 2017 г.  Серия: Библиотека школьника

Цена: 87 руб.   Купить

Задачи на движение занимают огромное место в программе по математике в начальной школе и изучаются со 2 по 4 классы. Существует несколько видов таких задач: задачи на движение в одном направлении; задачи на встречное движение; задачи на движение в противоположных направлениях, задачи на движение вдогонку. В данном пособии представлены все эти виды задач на движение. Можно предложить детям решать их разными способами: по действиям, составлением выражения, по формуле, в таблице. В 4 классе некоторые задачи можно решать уравнением. Эта работа будет способствовать выработке хорошего навыка решения задач на движение.


Комплексная проверочная работа. 2 класс. ФГОС

Автор(ы): Смирнова Ольга Васильевна   Издательство: Русское слово, 2016 г.

Цена: 117 руб.   Купить

Комплексная проверочная работа для 2 класса подготовлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Комплексная проверочная работа проводится в конце учебного года как итоговая и может быть использована независимо от того, по каким учебникам работает учитель. Предлагаются два одинаковых по сложности варианта. 4-е издание.


Комплексная проверочная работа. 3 класс. ФГОС

Автор(ы): Песняева Наталья Александровна   Издательство: Русское слово, 2014 г.

Цена: 139 руб.   Купить

Комплексная проверочная работа для 3 класса разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Работа проводится в конце учебного года как итоговая и может быть использована независимо от того, по каким учебникам работает учитель. Предлагается два одинаковых по сложности варианта. 2-е издание.


Комплексная проверочная работа. 4 класс

Автор(ы): Песняева Наталья Александровна   Издательство: Русское слово, 2014 г.

Цена: 117 руб.   Купить

Комплексная проверочная работа для 4 класса разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Работа проводится в конце учебного года как итоговая и может быть использована независимо от того, по каким учебникам ведётся обучение. В работе предлагаются два одинаковых по сложности варианта. Иногда целесообразно эту же проверочную работу провести в начале 5 класса с целью определения общего уровня подготовки учащихся в начальной школе.