x-uni.com
x-uni.com
x-uni.com
Математика
Биология
Литература
Русский язык
География
Физика
Химия
История
Английский
Информатика
География
Информатика
ВИДЕОКУРСЫ

ГИА 2011. Математика. 9 класс. Диагностическая работа. Варианты 1-4. 2010

Название: ГИА 2011. Математика. 9 класс. Диагностическая работа. Варианты 1-4.
2010

   Работа состоит из двух частей. В первой части 18 заданий, во второй — 5. На выполнение всей работы отводится 4 часа (240 минут). Время выполнения первой части ограничено — на неё отводится 90 мин: по истечении этого времени ответы на задания первой части работы сдаются.

   Человек в среднем должен потреблять 2000 ккал в сутки, энергетическая ценность стакана апельсинового сока около 220 ккал. Какой процент от суточной нормы потребления энергии содержится в одном стакане апельсинового сока? 1)1% 2)11% 3)88% 4)8%
На координатной прямой отмечены числа а, b и с.
Из следующих утверждений выберите верное.
1)а-с>0 2)с-а<0 3)а-b<0 4)b-с>0
Какое из приведенных ниже выражений тождественно равно произведению (х — 3)(х +1)? 1)(3-х)(х + 1) 2)-(3-х)(-1-х) 3)-(х-3)(-1-х) 4)(х-3)(-1-х)
Прямая!» изображенная на рисунке» задается уравнением х+у =2. Используя рисунок» установите соответствие между уравнениями прямых и утверждениями: к каждому элементу первого столбца подберите элемент из второго столбца.

Предложения интернет-магазинов

Домашняя работа по математике за 5 класс к учебнику Г.В.Дорофеева, Л.Г.Петерсон "Математика. 5 кл."

Автор(ы): Бачурин Владимир Евгеньевич   Издательство: Экзамен, 2014 г.  Серия: Решебник

Цена: 60 руб.   Купить

"Домашняя работа по математике за 5 класс к учебнику Г.В. Дорофеева, Л.Г. Петерсон "Математика. 5 класс"" Предлагаемое пособие содержит образцы выполнения всех заданий и упражнений из учебника "Математика. 5 класс. / Г. В. Дорофеев, Л. Г. Петерсон. - 2-е издание, перераб. - М.: Ювента, 2011". Пособие адресовано родителям, которые смогут проконтролировать правильность решения, а в случае необходимости помочь детям в выполнении домашней работы по математике. 8-е издание, переработанное и дополненное.


Итоговая диагностическая работа по русскому языку за курс начальной школы для учащихся 4 класса

Автор(ы): Шукейло Валентина Андреевна   Издательство: Литера, 2011 г.  Серия: Контрольный урок

Цена: 88 руб.   Купить

Аттестационная работа за курс начальной школы проводится у четвероклассников в каждой школе в конце учебного года. Работа приближена по форме к единому государственному экзамену, который проводится в старших классах. Данное учебное пособие представляет такую работу для преподавателей начальной школы, а также для заботливых родителей, которые, ориентируясь на предлагаемый материал, могут подготовить своих детей к итоговой аттестации.


Математика. 4 класс. В 2-х частях. Что я знаю. Что я умею. ФГОС

Автор(ы): Ефремова Анна Геннадьевна   Издательство: Дом Федорова, 2016 г.

Цена: 252 руб.   Купить

Тетрадь содержит два варианта проверочных работ для организации тематического контроля на уроках математики во 2-м полугодии 4 класса. Предложенные задания позволяют определить, насколько успешно у ребенка формируются предметные умения. Также учащимся предлагается диагностическая проверочная работа за полугодие. Материал тетради соответствует требованиям ФГОС НОО к уровню подготовки учащихся 4 класса и может использоваться при работе с различными учебно-методическими комплектами.


ГИА-14. Литература. Типовые экзаменационные варианты. 25 вариантов

Автор(ы): Федоров Алексей Владимирович, Новикова Лариса Васильевна, Зинина Елена Андреевна   Издательство: Национальное образование, 2013 г.  Серия: ГИА. ФИПИ - школе

Цена: 176 руб.   Купить

Серия "ГИА-2014. ФИПИ - школе" подготовлена разработчиками контрольных измерительных материалов. В сборнике представлены: - 25 обновлённых типовых экзаменационных вариантов для подготовки к экзамену 2014 года; - экзаменационная работа с комментариями к заданиям; - критерии проверки и оценивания выполнения заданий. Выполнение заданий большого числа типовых экзаменационных вариантов предоставляет учащимся возможность самостоятельно подготовиться к итоговой аттестации, а также объективно оценить уровень своей подготовки. Учителя могут использовать типовые экзаменационные варианты для организации контроля результатов обучения школьников и интенсивной подготовки учащихся к ГИА.