x-uni.com
x-uni.com
x-uni.com
Математика
Биология
Литература
Русский язык
География
Физика
Химия
История
Английский
Информатика
География
Информатика
ВИДЕОКУРСЫ
Презентация - Измерение информации - содержательный подход

Презентация - Измерение информации - содержательный подход

Презентация - Измерение информации - содержательный подход

Для человека информация - это знания человека. Рассмотрим вопрос с этой точки зрения.
Получение новой информации приводит к расширению знаний. Если некоторое сообщение приводит к уменьшению неопределенности нашего знания, то можно говорить, что такое сообщение содержит информацию.
Отсюда следует вывод, что сообщение информативно (т.е. содержит ненулевую информацию), если оно пополняет знания человека. Например, прогноз погоды на завтра - информативное сообщение, а сообщение о вчерашней погоде неинформативно, т.к. нам это уже известно.
Нетрудно понять, что информативность одного и того же сообщения может быть разной для разных людей. Например: 2x2=4 информативно для первоклассника, изучающего таблицу умножения, и неинформативно для старшеклассника.

Информативность сообщения
Но для того чтобы сообщение было информативно оно должно еще быть понятно.
Быть понятным, значит быть логически связанным с предыдущими знаниями человека. Определение «значение определенного интеграла равно разности значений первообразной подынтегральной функции на верх нем и на нижнем пределах», скорее всего, не пополнит знания и старшеклассника, т.к. оно ему не понятно. Для того, чтобы понять данное определение, нужно закончить изучение элементарной математики и знать начала высшей.
Получение всяких знаний должно идти от простого к сложному. И тогда каждое новое сообщение будет в то же время понятным, а значит, будет нести информацию для человека.
Сообщение несет информацию для человека, если содержащиеся в нем сведения являются для него новыми и понятными.

Скачать - Презентация - Измерение информации - содержательный подходДата публикации: 14.12.2010 04:00 UTC

Предложения интернет-магазинов

Мой волшебный немецкий для дошкольников

Автор(ы): Камм Ева   Издательство: Славянский Дом Книги, 2016 г.

Цена: 262 руб.   Купить

Книга для обучения немецкому языку дошкольников в возрасте 4-7 лет написана с учетом психофизиологических особенностей развития ребенка. В книге применён деятельностный подход к обучению, позволяющий организовать учебный процесс в игровой форме. В ходе обучения презентация и тренировка немецкоязычного материала сопровождается такими видами деятельности, как раскрашивание, обводка, решение простейших головоломок и кроссвордов, разгадывание ребусов. Данный подход делает обучение увлекательным и продуктивным. В результате занятий дети овладевают навыками чтения, письма, счета на немецком языке. Книга снабжена стихотворениями для развития памяти и увеличения словарного запаса. Книга предназначена для занятий как в детских садах, так и индивидуально.


Информатика. Информация. Кодирование и измерение. 7-9 классы. ФГОС

Автор(ы): Кузнецова Екатерина Юрьевна, Самылкина Надежда Николаевна   Издательство: Бином. Лаборатория знаний, 2014 г.  Серия: Дидактические материалы

Цена: 278 руб.   Купить

Издание представляет собой дидактические материалы по информатике для основной школы в виде разных по формату проверочных работ по теме "Информация. Кодирование и измерение". Соответствует требованиям ФГОС по информатике основной образовательной программы основного общего образования. Для учителей информатики, методистов, студентов педагогических вузов и колледжей.


Информатика. Базовый уровень. Учебник для 10 класса. ФГОС

Автор(ы): Семакин Игорь Геннадьевич, Хеннер Евгений Карлович, Шеина Татьяна Юрьевна   Издательство: Бином. Лаборатория знаний, 2016 г.

Цена: 511 руб.   Купить

Учебник предназначен для изучения курса информати­ки на базовом уровне в 10 классах общеобразовательных учреждений. Содержание учебника опирается на изученный в основной школе (в 7-9 классах) курс информатики. В учеб­нике рассматриваются теоретические основы информатики: понятие информации, информационные процессы, измерение информации, кодирование и обработка информации в ком­пьютере. Излагаются принципы структурной методики про­граммирования, язык программирования Паскаль. В состав учебника входит практикум, структура которого соответству­ет содержанию теоретического раздела учебника. Учебник входит в учебно-методический комплект, вклю­чающий также учебник для 11 класса и методическое пособие для учителя. Соответствует Федеральному государственному образова­тельному стандарту среднего (полного) общего образования (2012 г.). Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации. 6-е издание.


Диагностика сформированности коммуникативных умений у учащихся при обучении биологии. ФГОС

Автор(ы): Горленко Наталья Михайловна   Издательство: Учитель, 2014 г.  Серия: Образовательный мониторинг

Цена: 119 руб.   Купить

В пособии раскрывается системный подход к формированию информационно-коммуникативных умений при обучении биологии, позволяющий привести в соответствие с требованиями ФГОС ООО целевой, содержательный, процессуальный и контрольно-оценочный компоненты урока. Предложенные программа формирования информационно-коммуникативных умений, фрагменты учебно-тематических планов, дидактические и диагностические задания позволят отследить уровень сформированности информационно-коммуникативных умений и организовать на этой основе рефлексию учащихся. Предназначено учителям биологии, руководителям методических объединений.