x-uni.com
x-uni.com
x-uni.com
Математика
Биология
Литература
Русский язык
География
Физика
Химия
История
Английский
Информатика
География
Информатика
Информатика и ИКТ, Задачник-практикум, Том 1, Семакин И.Г., Хеннер Е.К., 2011

Информатика и ИКТ, Задачник-практикум, Том 1, Семакин И.Г., Хеннер Е.К., 2011

Информатика и ИКТ, Задачник-практикум, Том 1, Семакин И.Г., Хеннер Е.К., 2011.

  Задачник-практикум входит в состав учебно-методических комплектов «Информатика и ИКТ» для 8-9 и 10-11 классов. В практикум включены разноуровневые задания, которые подобраны в соответствии с темами основного курса информатики и ИКТ (8-9 классы) и курса для старшей школы (базовый уровень).

  Настоящее учебное пособие является переработанным изданием задачника-практикума по информатике, выпускавшегося издательством «Лаборатория Базовых Знаний» начиная с 1999 года. В новом издании учтены требования федерального компонента Государственного образовательного стандарта по информатике и ИКТ для основной школы, принятого в 2004 году. В частности, в соответствии с содержанием ГОС, в пособии появился новый раздел «5.6. Компьютерные презентации». Внесены и другие изменения. В некоторые разделы включены новые задания, переработаны тексты теоретической части, добавлены примеры решения задач. Учтены некоторые замечания и предложения, отмеченные учителями в процессе использования предыдущего издания.
В предметной области информатики выделяются две составляющие: научная (теоретическая) и прикладная (технологическая). Обе они отражаются в школьном курсе информатики и поддержаны содержанием настоящего задачника-практикума.

Содержание
Введение 5
Раздел 1. Представление информации 7
1.1. Информация и языки 7
1.2. Кодирование информации 10
1.3. Измерение информации 15
1.4. Количество информации и вероятность 23
1.5. Представление числовой информации 28
1.5.1. Системы счисления 28
1.5.2. Перевод десятичных чисел в другие системы счисления 33
1.5.3. Системы счисления, используемые в компьютере (с основанием 2п) 36
1.5.4. Арифметика в позиционных системах счисления 40
1.6. Логическая информация и основы логики 44
1.6.1. Высказывания 44
1.6.2. Логические величины, операции, выражения 46
1.6.3. Логические схемы и логические выражения 50
1.6.4. Импликация и эквивалентность 54
1.6.5. Преобразование логических выражений 56
Раздел 2. Информационные модели: системы и структуры данных 61
2.1. Введение в системологию 61
2.1.1. Понятие «система»; системный эффект 61
2.1.2. Среда. Вход и выход системы. «Черный ящик» 63
2.1.3. Состав и структура системы. Информационная модель 67
2.1.4. Систематизация 72
2.2. Информационные модели на графах 79
2.2.1. Основные понятия: теоретическое введение 79
2.2.2. Классификация и наследование 88
2.2.3. Блок-схемы 94
2.3. Табличные информационные модели 97
2.3.1. Основные понятия 97
2.3.2. Таблицы типа «объекты—свойства» 102
2.3.3. Таблицы типа «объекты—объекты» 105
2.3.4. Более сложные типы таблиц 109
2.3.5. Вычислительные таблицы 118
Раздел 3. Компьютерная информация и архитектура ЭВМ 128
3.1. Представление информации в компьютере 128
3.1.1. Структура внутренней памяти 128
3.1.2. Структура дисков; файлы и каталоги 130
3.1.3. Представление символьной информации 135
3.1.4. Представление числовой информации 139
3.1.4.1. Целые числа 139
Работа № 1 141
3.1.4.2. Вещественные числа 142
Работа № 2 146
3.1.5. Представление графической информации 147
3.1.5.1. Растровое представление 147
3.1.5.2. Векторное представление 154
3.1.6. Звук в памяти компьютера 160
3.2. Архитектура ЭВМ (на моделях учебных компьютеров) 163
3.2.1. Формат машинной команды 164
3.2.2. Язык машинных команд 167
3.2.3. Машинно-ориентированные языки (Автокод — Ассемблер) 177
Раздел 4. Алгоритмизация и программирование 183
4.1. Алгоритм и его свойства 183
4.2. Алгоритмы управления учебными исполнителями 185
4.2.1. Машина Поста 185
4.2.2. «Умный мячик» 190
4.2.3. Графический исполнитель (ГРИС) 196
4.2.4. ЛОГО — Черепашка 200
4.3. Алгоритмы работы с величинами 209
4.4. Программирование на языках высокого уровня 218
4.4.1. Программирование линейных алгоритмов 218
4.4.2. Программирование ветвящихся алгоритмов 233
4.4.3. Программирование циклических алгоритмов 245
4.4.4. Работа с массивами 260
4.4.5. Подпрограммы 280
4.4.6. Обработка строк 290
Приложение 1 299
Приложение 2 300
Ответы к разделу 1 302
Ответы к разделу 3.1 304
Ответы к разделу 3,2 307
Ответы к работе № 1 308
Ответы к работе № 2 308
Литература для дополнительного чтения 309

Предложения интернет-магазинов

Информатика и ИКТ. Задачник-практикум. В 2-х томах. Том 1

Автор(ы): Залогова Любовь Алексеевна, Плаксин Михаил Александрович, Русаков Сергей Владимирович   Издательство: Бином. Лаборатория знаний, 2014 г.

Цена: 594 руб.   Купить

Задачник-практикум входит в состав учебно-методических комплектов "Информатика и ИКТ" для 8-9 и 10-11 классов. В практикум включены разноуровневые задания, которые подобраны в соответствии с темами основного курса информатики и ИКТ (8-9 классы) и курса для старшей школы (базовый уровень). 6-е издание


Информатика и ИКТ. Задачник-практикум. В 2 томах. Том 2

Автор(ы): Залогова Любовь Алексеевна, Плаксин Михаил Александрович, Русаков Сергей Владимирович   Издательство: Бином. Лаборатория знаний, 2014 г.

Цена: 594 руб.   Купить

Задачник-практикум входит в состав учебно-методических комплектов "Информатика и ИКТ" для 8-9 и 10-11 классов. В практикум включены разноуровневые задания, которые подобраны в соответствии с темами основного курса информатики и ИКТ (8-9 классы) и курса для старшей школы (базовый уровень). 6-е издание.


Информатика и ИКТ. Базовый уровень. Практикум для 10-11 классов

Автор(ы): Семакин Игорь Геннадьевич, Хеннер Евгений Карлович, Шеина Татьяна Юрьевна   Издательство: Бином. Лаборатория знаний, 2013 г.

Цена: 269 руб.   Купить

Практикум входит в УМК по информатике и ИКТ для старших классов наряду с учебником для базового уровня. Практикум состоит из трех разделов. Первый раздел предназначен для закрепления и повторения навыков работы с программными средствами ИКТ, изученными в основной школе. Второй и третий разделы содержат практические работы для обязательного выполнения соответственно в 10 и 11 классах. Помимо практических заданий ряд работ содержит необходимый справочный материал. Предлагаемые задания имеют разные уровни сложности. Темы практических работ соответствуют содержанию Примерной программы среднего (полного) общего образования по информатике и информационным технологиям, рекомендованной министерством образования и науки РФ в 2004 г. 8-е издание


Информатика и ИКТ. Задачник по моделированию. 9–11 класс. Базовый уровень

Автор(ы): Макарова Наталья Владимировна, Николайчук Галина Семеновна, Титова Юлияна Францевна   Издательство: Питер, 2012 г.  Серия: Учебники для школьников

Цена: 193 руб.   Купить

Задачник по моделированию является частью учебно-методического комплекта по дисциплине "Информатика и ИКТ" для базового уровня в средней школе. Работать с этим задачником можно начинать с 9-го класса после освоения технологии работы в основных программных средах, представленных в книге "Информатика и ИКТ. Практикум. 8-9 класс". Каждый этап моделирования подробно рассматривается на примере большого количества задач. Особое внимание уделяется этапу формализации задачи и разработке информационной модели изучаемого объекта или системы. В зависимости от типа задачи моделирование проводится в системе управления базой данных, графическом редакторе, текстовом или табличном процессорах. Теория моделирования излагается в учебнике "Информатика и ИКТ. Учебник. 8-9 класс". Задачник может быть использован как для работы в классе, так и для самостоятельной работы. Мягкая обложка, бумага офсетная.