x-uni.com
x-uni.com
x-uni.com
Математика
Биология
Литература
Русский язык
География
Физика
Химия
История
Английский
Информатика
География
Информатика
Школьная информатика, Экзаменационные вопросы и ответы, Радченко Н.П., Козлов О.А., 2001

Школьная информатика, Экзаменационные вопросы и ответы, Радченко Н.П., Козлов О.А., 2001

Школьная информатика, Экзаменационные вопросы и ответы, Радченко Н.П., Козлов О.А., 2001.

  Приводятся ответы нетеоретические вопросы школьного курса информатики, в том числе не утвержденные Министерством образования РФ для использования на выпускных экзаменах по информатике в средней школе, а также практические задания. Предлагаются вопросы для самоконтроля и текущего опроса, список дополнительной литературы и методические рекомендации. В отличие от 1-го издания (1998 г.) предлагается расширенный набор задач с решениями.
Для учителей информатики, учащихся старших классов школ, гимназий, лицеев, а также для абитуриентов.

Понятие информации.
Термин "информация" происходит от латинского informatio, что означает разъяснение, осведомление, изложение. Понятие "информация" многозначно, и поэтому строго определено быть не может. В широком смысле информация — это отражение реального (материального, предметного) мира, выражаемого в виде сигналов и знаков.

В информатике понятие "информация" означает сведения об объектах и явлениях окружающей среды, их параметрах, свойствах и состоянии, которые уменьшают имеющуюся о них степень неопределенности, неполноты знаний.

Информационные процессы. Под информационным процессом понимается процесс восприятия, передачи, обработки (преобразования) и использования информации. Информационный процесс может состояться только при наличии информационной системы, обеспечивающей его составляющие. Что же подразумевается под информационной системой?

Понятие "информация" обычно предполагает наличие двух объектов — источника информации и потребителя (приемник, адресат) информации. Информация от источника к приемнику передается в материально-энергетической форме (например, электрический, световой, звуковой сигналы и т. д.).

СОДЕРЖАНИЕ
ПРЕДИСЛОВИЕ 3
Часть первая. Ответы на теоретические вопросы 7
1. Понятие информации. Информационные процессы. Информационная деятельность человека. Свойства информации. Язык как способ представления информации. Кодирование информации. Измерение информации. Вероятностный подход к измерению информации. Количество и единицы измерения информации. Представление информации в компьютере. Двоичная система счисления. Информация и управление. Разомкнутые и замкнутые системы управления. Назначение обратной связи
2. Информатизация общества. Основные этапы развития вычислительной техники и информационных технологий 31
3. Компьютер как формальный исполнитель алгоритмов (программ) 38
4. Компьютер. Магистрально-модульный принцип построения 41
5. Процессор компьютера. Основные характеристики (разрядность, адресное пространство и др.) 44
6. Организация и основные характеристики памяти компьютера. Оперативная память 49
7. Хранение информации и ее носители. Внешняя память компьютера (гибкие и жесткие диски, диски CD-ROM) 54
8. Операционная система компьютера (назначение, состав, загрузка) 61
9. Файл (тип, имя, местоположение) Работа с файлами 64
10. Текстовый редактор (назначение и основные функции) 70
11. Графический редактор (назначение и основные функции) 73
12. Электронные таблицы (назначение и основные функции) 76
13. Системы управления базами данных (СУБД). Назначение и основные функции 79
14. Передача информации. Локальные и телекоммуникационные компьютерные сети (назначение и структура). Услуги телекоммуникационных компьютерных сетей 82
15. Этапы решения задач на компьютере 89
16. Понятие алгоритма. Исполнители алгоритмов. Свойства алгоритмов. Типы алгоритмов и формы их представления . . 95
17. Конструирование алгоритмов методом пошаговой детализации. Вспомогательный алгоритм 102
18. Разветвляющиеся алгоритмы. Команда ветвления 105
19. Циклические алгоритмы. Команда повторения 109
20. Переменная в программировании: тип, имя и значение 113
21. Основные принципы структурного программирования 118
22. Структура программного обеспечения компьютера, назначение его составных компонентов 120
23. Логические функции. Базовые логические операции. Основные законы алгебры логики. Преобразования логических функций 124
Часть вторая. Примерные экзаменационные билеты и решение задач 130
1. Примерные экзаменационные билеты 131
2. Примеры практических заданий и задач с решениями 133
ЛИТЕРАТУРА 154
КРАТКИЙ СЛОВАРЬ ТЕРМИНОВ 156.

Предложения интернет-магазинов

Немецкий язык. 8 класс. 4-1 год обучения. Рабочая тетрадь к уч. О.А.Радченко, Г. Хебелер. ФГОС

Автор(ы): Радченко Олег Анатольевич, Хебелер Гизела   Издательство: Дрофа, 2014 г.  Серия: Alles klar!

Цена: 219 руб.   Купить

Рабочая тетрадь является составной частью УМК по немецкому языку "Alles klar!" авторов О. А. Радченко, Г. Хебелер, соответствующего ФГОС основного общего образования. Также рабочая тетрадь может использоваться с учебником, соответствующим Федеральному компоненту государственного образовательного стандарта. Специальными знаками отмечены задания, направленные на формирование метапредметных умений и личностных качеств учащихся. Помимо тетради в комплекс для 8 класса входят учебник, аудиоприложение, книга для учителя.


Информатика. 10 - 11 класс. Дополнительные материалы и контрольные вопросы (+CD)

  Издательство: Питер, 2013 г.

Цена: 109 руб.   Купить

Интерактивное приложение к учебнику "Информатика.10-11 класс" под редакцией профессора Н.В.Макаровой содержит, практический и теоретический материал, контрольные вопросы и задания, а также файлы-заготовки для выполнения заданий. Часть материала составляют видеоуроки (по использованию таких программ, как MS Word, MS Excel, MS Access, Adobe Photoshop), структурированные в соответствии с планами каждой темы.


Сборник ответов на экзаменационные билеты по физике. 9-10 классы

Автор(ы): Гомонова Аллина Ивановна   Издательство: Героика и Спорт, 2008 г.

Цена: 578 руб.   Купить

В данном пособии даются ответы на основные вопросы экзаменационных билетов, применяемых Министерством образования РФ для проведения итоговой аттестации выпускников 9-10 классов средней школы. В пособии рассматриваются варианты ответов на дополнительные вопросы, задаваемые на экзамене по физике. Пособие рекомендуется использовать для углубленного изучения физики учащимися, абитуриентами, преподавателями старших классов.


Немецкий язык. 2-ой год обучения. 6 класс. Рабочая тетрадь №1 к учебнику О. А. Радченко и др. ФГОС

Автор(ы): Радченко Олег Анатольевич, Хебелер Гизела   Издательство: Дрофа, 2016 г.  Серия: Alles klar!

Цена: 195 руб.   Купить

Тетради являются составной частью учебно-методического комплекса по немецкому языку для общеобразовательных учреждений. Они предназначены как для самостоятельной работы учащихся дома, так и для работы в классе. В комплекс для 6 класса входят также учебник, книга для учителя, книга для чтения, аудиоприложение, тесты, сборник упражнений и поурочные разработки. 3-е издание, стереотипное.