x-uni.com
x-uni.com
x-uni.com
Математика
Биология
Литература
Русский язык
География
Физика
Химия
История
Английский
Информатика
География
Информатика
ВИДЕОКУРСЫ
Базы данных, Лабораторный практикум, Клецова Т.В., Овсянникова Н.В., Прохоров И.В., 2008

Базы данных, Лабораторный практикум, Клецова Т.В., Овсянникова Н.В., Прохоров И.В., 2008

Базы данных, Лабораторный практикум, Клецова Т.В., Овсянникова Н.В., Прохоров И.В., 2008.
 
  Пособие может служить основой как лабораторного практикума, так и самостоятельной работы. В нем на конкретных примерах изложены основные теоретические и практические сведения по проектированию, созданию, ведению баз данных, созданию приложений средствами СУБД Visual FoxPro.
Пособие предназначено для студентов, изучающих курс «Базы данных» в рамках специальностей «Прикладная информатика (в области международного сотрудничества, в социальных коммуникациях, в экономике)» и «Прикладная математика и информатика». Пособие также может быть полезно для студентов, обучающихся по другим специальностям.
Пособие подготовлено в рамках Инновационной образовательной программы.

Концептуальное проектирование базы данных.
База данных представляет собой совокупность специальным образом организованных данных, хранимых в памяти вычислительной системы и отражающих состояние объектов и их взаимосвязи в рассматриваемой предметной области [1]. Другими словами, база данных - это совокупность таблиц, связанных отношениями между собой.

Первый этап проектирования базы данных состоит в разработке концептуальных моделей данных для каждого из существующих типов пользователей создаваемого приложения (локальных концептуальных моделей). Представление пользователя включает в себя данные, необходимые конкретному пользователю для принятия решений или выполнения некоторого задания. Обычно представление пользователя отражает некоторую функциональную область в общем поле деятельности предприятия - например, производство. маркетинг, сбыт, управление кадрами или складской учет. Пользователь может быть как отдельным работником, так и группой лиц. которые будут непосредственно работать с создаваемым приложением [8].

Содержание
Введение
Общая постановка задачи на практические занятия и требования к программной реализации
Установка каталога, используемого по умолчанию
Практическое занятие 1. Проектирование базы данных
1.1. Концептуальное проектирование базы данных
1.1.1. Определение типов сущностей
1.1.2. Определение типов связей
1.1.3. Определение атрибутов и связывание их с типами сущностей и связей
1.1.4. Определение доменов атрибутов
1.1.5. Определение атрибутов, являющихся потенциальными и первичными ключами
1.2. Логическое проектирование базы данных (для реляционной модели)
1.2.1. Преобразование локальной концептуальной модели данных в локальную логическую модель
1.2.2. Определение набора отношений, исходя из структуры локальной логической модели данных
1.2.3. Проверка модели с помощью правил нормализации
1.2.4. Создание диаграмм «сущность-связь» логической модели данных
1.3. Физическое проектирование базы данных (с использованием реляционной СУБД)
1.3.1. Имена полей таблицы
1.3.2. Типы данных
Заключение
Вопросы для самоконтроля
Практическое занятие 2. Работа с таблицами в СУБД Visual FoxPro
2.1. Работа с таблицами
2.1.1. Создание таблиц
2.1.2. Изменение структуры таблиц
2.1.3. Копирование таблиц
2.1.4. Удаление таблиц
2.1.5. Использование рабочих областей
2.2. Манипулирование данными в таблице
2.2.1. Ввод данных
2.2.2. Удаление записей
2.2.3. Редактирование данных
2.2.4. Фильтрация данных
2.3. Работа с индексами
2.3.1. Создание индексов
2.3.2. Удаление индексов
2.4. Реструктуризация базы данных
2.4.1. Создание базы данных
2.4.2. Работа с таблицами в базе данных
2.4.3. Связи в базе данных
2.4.4. Удаление базы данных
Заключение
Вопросы для самоконтроля
Практическое занятие 3. Программирование на языке FoxPro
3.1. Создание программ
3.2. Редактирование программ
3.3. Удаление программ
3.4. Выполнение программ
3.5. Примеры программ
Пример 1. Программа индексирования данных таблицы
Пример 2. Поиск данных в индексированной таблице
Пример 3. Построение графиков
Пример 4. Рисование линий
Пример 5. Подсчет количества строк таблицы, удовлетворяющих некоторому условию
Пример 6. Программа построения гистограммы
Заключение
Вопросы для самоконтроля
Практическое занятие 4. Создание экранных форм, отчетов, этикеток и меню. Визуальное программирование
4.1. Работа с формами
4.1.1. Создание формы
4.1.2. Запуск формы
4.1.3. Модификация формы
4.1.4. Удаление формы
4.2. Работа с отчетами
4.2.1. Создание отчетов
4.2.2. Печать отчета
4.2.3. Модификация отчета
4.2.4. Удаление отчета
4.3. Работа с этикетками
4.3.1. Создание этикетки
4.3.2. Печать этикетки
4.3.3. Модификация этикетки
4.3.4. Удаление этикетки
4.4. Работа с меню
4.4.1. Создание меню
4.4.2. Запуск меню
4.4.3. Клавиши быстрого доступа и заголовки пунктов меню
4.4.4. Модификация меню
4.4.5. Удаление меню
Заключение
Вопросы для самоконтроля
Практическое занятие 5. Структурированный язык запросов SQL
5.1. Общая характеристика языка
5.2. Основные операторы языка
5.2.1. Оператор создания таблицы
5.2.2. Оператор изменения структуры таблицы
5.2.3. Оператор создания представления
5.2.4. Оператор выборки записей
5.2.5. Оператор изменения записей
5.2.6. Оператор вставки новых записей
5.2.7. Оператор удаления записей
5.2.8. Оператор создания временной таблицы
Заключение
Вопросы для самоконтроля
Список источников информации
Приложения
Приложение 1. Определения нормальных форм
Приложение 2. Алгоритмы программ построения гистограмм
Приложение 3. Команды языка FoxPro, используемые в этом пособии
Приложение 4. Список расширений для именования различных типов файлов в Visual FoxPro
Приложение 5. Полный синтаксис команд SQL, поддерживаемых СУБД Visual FoxPro.

Предложения интернет-магазинов

Металлы в живых организмах. 10-11 классы. Метапредметный лабораторный практикум

Автор(ы): Шапошникова Ирина Александровна   Издательство: Бином, 2013 г.

Цена: 247 руб.   Купить

Лабораторный метапредметный практикум предназначен для учащихся, ориентированных на поступление в ВУЗы естественно-научного профиля, а также для профильного обучения старшеклассников, избравших естественно-научный профиль, и может стать базой для развития исследовательской компетентности учащихся за счет выполнения исследовательских проектов. Курс рассчитан на использование в средних общеобразовательных учреждениях как в рамках изучения предметов по выбору, так и во внеклассной и внешкольной работе. Практикум предназначен для учащихся 10-11 классов и учителей естественно-научного цикла (преподавателей химии, биологии, экологии, географии). Практикум разработан с участием учителей биологии ГБОУ СОШ № 104 Болговой И.В., ГБОУ ЦО №2006 Мироновой Ю.В. и учителя экологии ГБОУ 58 интерната Жариновой Т.А. г. Москвы. Научный консультант: профессор Педагогической академии последипломного образования, к.п.н. Габриелян О.С.


Занимательное программирование. Базы данных

Автор(ы): Такахаши Манна   Издательство: ДМК-Пресс, 2015 г.  Серия: Образовательная манга

Цена: 840 руб.   Купить

Простой, последовательный, наглядный и необременительный путь изучения основ информатики! Читай комиксы манга и становись отличником! У принцессы Руруны и Кейна возникла проблема: в их торгующей фруктами империи царит неразбериха из-за противоречивых данных, и поэтому дыни подменяются яблоками и клубникой, что вызывает большие трудности в работе. И что же им делать? Конечно же, построить реляционную базу данных, и поможет им в этом Тико, чудесная фея баз данных. Она покажет Руруне и Кейну, как создать базу данных, которая поможет управлять продажами, реализацией товара и его экспортом. Вы узнаете, как работает база данных, и поймёте значение таких терминов, как схемы, ключи, нормализация и транзакции. Если у вас голова идёт кругом, когда речь заходит о базах данных, или же вы просто заплутали в лабиринте чисел и данных, которые, как вам кажется, неподвластны контролю, присоединяйтесь к Руруне и Кейну.


Биология. 8 класс. Лабораторный журнал

Автор(ы): Прудникова Алеся Сергеевна   Издательство: Бином. Лаборатория знаний, 2013 г.

Цена: 384 руб.   Купить

Лабораторный журнал по биологии для 8 класса предназначен для учащихся, занимающихся по учебнику биологии авторского коллектива под руководством М. Б. Беркинблита. Он содержит лабораторные работы к параграфам учебника, а также факультативные работы для тех, кто увлекается биологией. Лабораторный журнал входит в учебно-методический комплект (УМК) по курсу биологии для 5-9 классов наряду с учебником, учебной программой и методическим пособием для учителя.


Информатика. 9 класс. Лабораторный журнал. ФГОС

Автор(ы): Угринович Николай Дмитриевич, Полежаева О. А., Серегин Игорь Александрович   Издательство: Бином. Лаборатория знаний, 2015 г.

Цена: 156 руб.   Купить

Лабораторный журнал входит в состав УМК по информатике для 7–9 классов, включающий также учебники для 7, 8 и 9 классов. Лабораторный журнал выполнен в форме, предусматривающей фиксацию учащимся хода проведения работы, а также ответов на вопросы и оформление отчета. Благодаря такой форме организации лабораторной работы педагог может оценить полноту выполнения работы и сформировать у учащихся культуру оформления практической деятельности проектного и исследовательского характера. Лабораторный журнал включает в себя работы по всем темам учебника для 9 класса с опорой на теоретический материал учебника, снабженные подробным описанием выполнения работы и необходимого ПО.