x-uni.com
x-uni.com
x-uni.com
Математика
Биология
Литература
Русский язык
География
Физика
Химия
История
Английский
Информатика
География
Информатика
Информационные технологии проектирования радиоэлектронных средств, Муромцев Ю.Л., Тюрин И.В., 2010

Информационные технологии проектирования радиоэлектронных средств, Муромцев Ю.Л., Тюрин И.В., 2010

Информационные технологии проектирования радиоэлектронных средств, Муромцев Ю.Л., Тюрин И.В., 2010.

  Приведены основные положения, классификация и характеристики информационных технологий (ИТ) и систем; с позиций системного подхода рассматриваются архитектура, принципы и тенденции развития ИТ; изложена методология автоматизированного проектирования радиоэлектронных средств (РЭС); рассмотрены виды обеспечения систем автоматизированного проектирования (САПР) РЭС, математические модели объектов проектирования, задачи анализа и синтеза РЭС, методы решения задач проектирования изделий и технологических процессов, методы принятия проектных и управленческих решений; приведены примеры электронных САПР и информационных систем, используемых на всех этапах жизненного цикла РЭС, дается методика оценки эффективности разрабатываемых и внедряемых ИТ.
Главы сопровождаются примерами решения задач автоматизированного проектирования электронных средств и конкретных ИТ.
Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

Роль информационных технологий в современном обществе.
Наступившая эра информатизации наглядно проявляется в том, что информация и информационные ресурсы на мировом рынке становятся важнейшим продуктом. Фирмы и страны, разрабатывающие информационные технологии, занимают ведущие позиции в мировой экономике, определяют дальнейшие направления развития конкурентоспособной продукции. Информатизация общества ведет к интернационализации производства.

Страны, создающие у себя и передающие для производства другим странам наукоемкие изделия, которые основаны на новых технологиях и современных профессиональных знаниях, имеют неоспоримые преимущества на мировом рынке. Идет торговля виртуальным продуктом — знаниями, происходит «навязывание» высокоразвитыми странами культуры и стереотипа поведения. Информация, знания, технологии в информационном обществе становятся стратегическими ресурсами.

Для развития и процветания талантливых инженеров и ученых необходимо создавать соответствующие условия и среду. Компьютерные технологии здесь оказывают огромное влияние посредством дистанционного доступа к хранилищам данных, средств мультимедиа и других информационных возможностей.

ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение
Глава 1. ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ
1.1. Роль информационных технологий в современном обществе
1.2. Основные определения
1.3. Состав информационных технологий и систем
1.4. Классификация информационных технологий и систем
1.5. Свойства автоматизированных информационных технологий и систем
1.6. Принципы и методология развития ИТ Контрольные вопросы
Глава 2. ОСНОВЫ АВТОМАТИЗИРОВАННОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ КОНСТРУКЦИЙ И ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ РЭС
2.1. Задачи проектирования
2.2. Особенности РЭС как объектов автоматизированного проектирования
2.3. Стадии процесса проектирования
2.4. Особенности проектирования конструкции РЭС
2.5. Автоматизация технологической подготовки производства РЭС.
2.6. Принципы автоматизации проектирования Контрольные вопросы
Глава 3. СИСТЕМЫ АВТОМАТИЗИРОВАННОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ.
3.1. Математическое обеспечение САПР
3.2. Программное обеспечение САПР
3.3. Лингвистическое обеспечение САПР
3.4. Информационное обеспечение САПР
3.4.1. Базы данных и системы управления ими
3.4.2. Реляционные базы данных
3.5. Техническое обеспечение САПР
3.6. Другие виды обеспечения САПР 3.7 Примеры САПР
3.7.1. САПР схемотехнического проектирования
3.7.2. САПР для проектирования печатных плат
3.7.3.   САПР для геометрического моделирования и компьютерной графики Контрольные вопросы
Глава 4. МАТЕМАТИЧЕСКИЕ МОДЕЛИ ОБЪЕКТОВ ПРОЕКТИРОВАНИЯ.
4.1. Требования к математическим моделям РЭС
4.2. Математические модели на микроуровне
4.3. Математические модели на макроуровне
4.4. Моделирование цифровых устройств
4.5. Графовые модели конструкций РЭС
4.6. Математические модели на системном уровне
4.7. Модели массового обслуживания
4.8. Модели надежности
4.9. Информационные технологии для решения задач моделирования
Контрольные вопросы
Глава 5. МЕТОДЫ АВТОМАТИЗИРОВАННОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ КОНСТРУКЦИЙ И ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ
5.1. Состав и принципы систем автоматизированного проектирования
5.2. Задачи системотехнического проектирования
5.3. Методы принятия решений в условиях полной неопределенности
5.4. Методы принятия решений в условиях частичной неопределенности
5.5. Методы, позволяющие учитывать дополнительную информацию
5.6. Методы нечеткой логики
5.7. Задачи схемотехнического проектирования
5.7.1. Задачи структурного синтеза
5.7.2. Задачи параметрического синтеза
5.8. Задачи конструкторского проектирования
5.9. Алгоритмы решения задач компоновки
5.10. Алгоритмы решения задач размещения
5.11. Алгоритмы решения задач трассировки Контрольные вопросы
Глава 6. НОВЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
6.1. Информационные системы поддержки принятия решений
6.2. Экспертные системы
6.3. Комплексные интеллектуальные САПР
6.4. Автоматизированные системы технологической подготовки производства
6.5. Эффективность САПР
6.6. CALS-технологии Контрольные вопросы
Заключение
Список сокращений
Приложения
Список литературы.

Предложения интернет-магазинов

Образовательная технология ИСУД. Реализуем требования ФГОС и профессионального стандарта педагога

  Издательство: 5 за знания, 2017 г.

Цена: 935 руб.   Купить

Технология ИСУД используется в школах России более 15 лет. Результативность применения этой технологии выявляется как в росте обученности и обучаемости учащихся, так и в достоверном росте уровня психолого-педагогическоий, предметно-методологической и управленческой компетентности учителя. Образовательная технология ИСУД предназначена для использования на разных уровнях управления качеством образовательного процесса. В образовательной системе "учитель-ученик" учителями-предметниками технология ИСУД успешно используется для дифференциации и индивидуализации учебного процесса, проектирования и реализации индивидуальных образовательных программ, проектирования.


Дизайн интерьеров FloorPlan 3D. Справочник-практикум для школьников

Автор(ы): Горячев Александр Владимирович   Издательство: Баласс, 2007 г.  Серия: Образовательная система "Школа 2100"

Цена: 186 руб.   Купить

Серия справочников-практикумов для школьников содержит справочную информацию о работе с компьютерными программами, а также упражнения и проекты, позволяющие использовать их в начальной школе на уроках по предмету "Технология" при изучении раздела "Информационные технологии" и в основной школе на уроках по предмету "Информатика и информационно-коммуникационные технологии" ("Информатика и ИКТ"). Структура и содержание справочников-практикумов позволяют организовывать творческую деятельность школьников на компьютере не только в школе, но и дома. Данное учебное пособие содержит справочные сведения и упражнения для освоения компьютерной программы "Дизайнер интерьеров FloorPlan 3D" издательства "МедиаХауз". Пособие предназначено для использования в начальной школе на уроках по предмету "Технологии" при изучении раздела "Информационные технологии", а также для освоения программы "Дизайнер интерьеров FloorPlan 3D" на домашнем компьютере.


Конструктор мультфильмов "Мульти-Пульти" Справочник-практикум для школьников

Автор(ы): Горячев Александр Владимирович, Островская Екатерина Михайловна   Издательство: Баласс, 2007 г.  Серия: Образовательная система "Школа 2100"

Цена: 206 руб.   Купить

Серия справочников-практикумов для школьников содержит справочную информацию о работе с компьютерными программами, а также упражнения и проекты, позволяющие использовать их в начальной школе на уроках по предмету "Технология" при изучении раздела "Информационные технологии" и в основной школе на уроках по предмету "Информатика и информационно-коммуникационные технологии" ("Информатика и ИКТ"). Структура и содержание справочников-практикумов позволяют организовывать творческую деятельность школьников на компьютере не только в школе, но и дома. Данное учебное пособие содержит справочные сведения и упражнения для освоения компьютерной программы "Конструктор мультфильмов Мульти-Пульти" издательства "МедиаХауз". Пособие предназначено для использования в начальной школе на уроках по предмету "Технологии" при изучении раздела "Информационные технологии", а также для освоения программы "Конструктор мультфильмов Мульти-Пульти" на домашнем компьютере.


Инновационные педагогические технологии. Кейс успешного педагога (+CD). ФГОС

Автор(ы): Фастова Елена Игоревна, Иванова Ольга Леонидовна   Издательство: Учитель, 2015 г.  Серия: Развивающие образовательные технологии

Цена: 204 руб.   Купить

В комплекте (книга + диск) предложены методы, приемы и технологии создания педагогических ситуаций, позволяющие проектировать вариативное развивающее образовательное пространство с целью приобретения обучающимися критического и творческого мышления, опыта смыслопоисковой деятельности и ценностно-смыслового отношения, успешной коммуникации и рефлексии. Диск включает необходимый диагностический инструментарий для проектирования индивидуальной образовательной траектории, диагностики метапредметных и личностных образовательных результатов. Представленные материалы могут быть использованы педагогами как в урочной и внеурочной деятельности при реализации ФГОС общего образования, так и в процессе осуществления инновационных проектов и программ. Адресовано учителям образовательных организаций, преподавателям организаций среднего и высшего профессионального образования.