x-uni.com
x-uni.com
x-uni.com
Математика
Биология
Литература
Русский язык
География
Физика
Химия
История
Английский
Информатика
География
Информатика
Моделирование объектов и систем, Конспект лекций, Черно А.А., 2013

Моделирование объектов и систем, Конспект лекций, Черно А.А., 2013

Моделирование объектов и систем, Конспект лекций, Черно А.А., 2013.

  Объект - все то, на что направлена человеческая деятельность.
Гипотеза - предсказание о свойствах объекта основанное на неполных данных.
Аналогия - суждение о каком-либо частном сходстве объектов. Аналогия связывает гипотезу с экспериментом.
Модель - объект-заместитель объекта, обеспечивающий изучение некоторых свойств оригинала. Модель обеспечивает наглядность исследования объекта- оригинала.

Двигатель постоянного тока как объект моделирования.
Моделирование двигателя постоянного тока заключается в исследовании происходящих в нем электромеханических процессов при различных входных воздействиях и различных значениях момента сопротивления.

Двигатели постоянного  тока исторически  были первыми  устройствами, преобразующими  электрическую  энергию  в  механическую.  Сто  семьдесят лет  тому  назад  по Неве  уже  плавала  лодка,  приводимая  в  движение  таким двигателем. Позднее они уступили свои позиции бесколлекторным двигателям, но в регулируемом приборном приводе и в системах автоматики до настоящего  времени  часто  не  существует  альтернативы  их  применению.  Это объясняется  широким  диапазоном  и  плавностью  регулирования  скорости вращения, а также более простыми методами и устройствами управления.
 
Кроме двигателей широко распространены также генераторы постоянного  тока.  Однако  область  их  применения  сокращается  в  связи  с  развитием преобразовательной техники и выбор генератора постоянного тока в качестве источника питания производится обычно с учётом множества факторов, исключающих иное решение. Поэтому в дальнейшем мы будем рассматривать в основном двигательный режим работы машин постоянного тока.

Содержание
Лекция 1. Основные понятия и определения 3
Лекция 2. Место и роль математического моделирования в задачах исследования, проектирования и оптимизации 7
Лекция 3. Формы представления систем дифференциальных уравнений 9
Лекция 4. Моделирование силового LC-фильтра 10
Лекция 5. Моделирование электрического колебательного контура 12
Лекция 6. Двигатель постоянного тока как объект моделирования 14
Лекция 7. Моделирование двигателя постоянного тока в программе Simulink 17
Лекция 8. Характеристики нелинейных систем 19
Лекция 9. Линеаризация характеристик нелинейных объектов 21
Лекция 10. Аппроксимация нелинейных характеристик методом наименьших квадратов 23
Лекция 11. Электромагнитное реле как объект моделирования 26
Лекция 12. Уравнения механики движения якоря 31
Лекция 13. Уравнение момента электромагнитной силы 33
Лекция 14. Уравнения магнитной и электрической цепей электро-магнитного реле 34
Лекция 15. Моделирование срабатывания и отпускания электромагнитного реле с учетом взаимосвязи электромагнитных и механических процессов 37
Литература.

Предложения интернет-магазинов

Методика обучения химии в условиях информатизации образования. Учебное пособие

Автор(ы): Аршанский Евгений Яковлевич, Белохвостов А. А.   Издательство: Интеллект-Центр, 2016 г.

Цена: 557 руб.   Купить

В учебном пособии раскрывается целый спектр возможностей использования информационно - коммуникационных технологий в обучении химии - компьютерное моделирование химических объектов и процессов, виртуальный химический эксперимент и др. большое внимание уделяется методам компьютерного контроля результатов обучения химии как важной составляющей подготовки учащихся к ЕГЭ. Издание адресовано учителям химии, а также широкому кругу читателей, интересующихся проблемами современной методики обучения химии и информатизации образования.


Геометрия. 8 класс. Тетрадь-конспект. По учебнику Л. С. Атанасяна и др.

Автор(ы): Ершова Алла Петровна, Голобородько Вадим Владимирович, Крижановский Александр Феликсович   Издательство: Илекса, 2016 г.  Серия: Школьный конспект

Цена: 98 руб.   Купить

Тетрадь-конспект содержит все основные теоретические сведения - определения, аксиомы, теоремы и следствия из них - курса геометрии 8 класса (по учебнику Л.С.Атанасяна и др.). Опорные задачи содержат важные свойства геометрических фигур, не выраженные в теоремах. Типовые задачи описывают простейшие и более сложные геометрические ситуации, наиболее часто встречающиеся в тематических проверочных работах. Полезные задачи описывают дополнительные свойства изучаемых геометрических фигур. Ко всему материалу приведены чертежи, после теорем и задач оставлено место для самостоятельного заполнения учащимися. К отдельным теоремам и задачам приведены доказательства, решения или указания к решению. Тетрадь-конспект поможет существенно сэкономить время урока учителям и школьникам.


Тетрадь-конспект по геометрии для 7 класса. По учебнику Л. С. Атанасяна и др.

Автор(ы): Ершова Алла Петровна, Голобородько Вадим Владимирович, Крижановский Александр Феликсович   Издательство: Илекса, 2016 г.  Серия: Школьный конспект

Цена: 100 руб.   Купить

Тетрадь-конспект содержит все основные теоретические сведения - определения, аксиомы, теоремы и следствия из них - курса геометрии 7 класса (по учебнику Л.С. Атанасяна и др.). Опорные задачи содержат важные свойства геометрических фигур, не выраженные в теоремах. Типовые задачи описывают простейшие и более сложные геометрические ситуации, наиболее часто встречающиеся в тематических проверочных работах. Полезные задачи описывают дополнительные свойства изучаемых геометрических фигур. Ко всему материалу приведены чертежи, после теорем и задач оставлено место для самостоятельного заполнения учащимися. К отдельным теоремам и задачам приведены доказательства, решения или указания к решению. Тетрадь-конспект поможет существенно сэкономить время урока учителям и школьникам.


Методические рекомендации к учебнику "Ручное творчество". 4 класс. ФГОС

Автор(ы): Цирулик Наталия Александровна   Издательство: Дом Федорова, 2013 г.

Цена: 208 руб.   Купить

Учебник "Ручное творчество" завершает серию книг по трудовому обучению для начальных классов. Как и учебники для первого, второго, третьего классов, он написан по программе Н.А. Цирулик "Трудовое обучение" и помогает решать задачи, обозначенные в ней: развитие ручной умелости, умения ориентироваться в заданиях разного типа, планировать и контролировать свою работу. Материал в учебнике "Ручное творчество", как и в предыдущих, расположен не поурочно, а в соответствии с программой. Как и программа, учебник состоит из двух частей: "Виды художественной техники" и "Моделирование и конструирование". Каждая часть включает несколько разделов. В первую входят разделы: "Лоскутная мозаика", "Вышивание", "Папье-маше", "Роспись ткани", "Вязание", во вторую - "Художественное конструирование из растений", "Объемное моделирование и конструирование из бумаги и картона", "Моделирование и конструирование из разных материалов", "Объемное моделирование из ткани". Совершенно новые для детей разделы "Папье-маше", "Роспись ткани", "Вязание".