x-uni.com
x-uni.com
x-uni.com
Математика
Биология
Литература
Русский язык
География
Физика
Химия
История
Английский
Информатика
География
Информатика
ВИДЕОКУРСЫ
Мультимедийные технологии, Жук Ю.А., 2012

Мультимедийные технологии, Жук Ю.А., 2012

Мультимедийные технологии, Жук Ю.А., 2012.
 
  В учебном пособии изложены основные положения курса «Мультимедийные технологии». Рассмотрены специфика создания мультимедийных приложений, аппаратно-программного обеспечения, основные направления и методы использования мультимедиа. Приведены лабораторные работы для студентов, позволяющие изучить на практике возможности для создания мультимедийных приложений. Для студентов направлений бакалавриата 230200 «Информационные системы», 230400 «Информационные системы и технологии» и специальности 230201 «Информационные системы и технологии» всех форм обучения.

АППАРАТНО-ПРОГРАММНЫЕ СРЕДСТВА МУЛЬТИМЕДИА СИСТЕМ.
Одна из основных проблем мультимедийных систем — совместная обработка разнородных данных: цифровых и аналоговых, «живого» видео и неподвижных изображений и т. п. В компьютере все данные хранятся в цифровой форме, в то время как теле-, видео- и большинство аудиоаппаратуры работает с аналоговым сигналом [6]. Выходные устройства компьютера — мониторы и динамики имеют аналоговый выход, поэтому простейший способ построения первых систем мультимедиа состоял в стыковке разнородной аппаратуры с компьютером, предоставлении компьютеру возможностей управления этими устройствами, совмещении выходных сигналов компьютера и видео- и аудиоустройств и обеспечении их нормальной совместной работы. Дальнейшее развитие мультимедиа происходит в направлении объединения разнородных типов данных в цифровой форме на одной среде-носителе, в рамках одной системы.

Для построения мультимедиа системы необходимы не только основные компоненты (рис. 1.2), но и дополнительная аппаратная поддержка: аналого-цифровые и цифро-аналоговые преобразователи, видеопроцессоры, декодеры, специальные интегральные схемы для сжатия данных в файлы допустимых размеров и т. д. [41]. Все оборудование, отвечающее за звук, объединяются в так называемые звуковые карты, а за видео — в видеокарты.

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ЧАСТЬ 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ МУЛЬТИМЕДИА
1. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ СОВРЕМЕННЫХ МУЛЬТИМЕДИЙНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
2. АППАРАТНО-ПРОГРАММНЫЕ СРЕДСТВА МУЛЬТИМЕДИА СИСТЕМ
3. КОМПЬЮТЕРНАЯ ГРАФИКА
4. АКУСТИЧЕСКАЯ СРЕДА МУЛЬТИМЕДИА
5. ВИДЕОСРЕДА МУЛЬТИМЕДИА
6. ТЕХНОЛОГИИ КОНСТРУИРОВАНИЯ ДАННЫХ ДЛЯ МУЛЬТИМЕДИА ПРИЛОЖЕНИЙ
ЧАСТЬ II. ЛАБОРАТОРНЫЙ ПРАКТИКУМ
УСЛОВНЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ
1. ТЕХНИКА БЕЗОПАСНОСТИ В КОМПЬЮТЕРНОМ КЛАССЕ
2. ADOBE PHOTOSHOP
3. PHOTO IMPRESSION
4. ULEAD VIDEOSTUDIO
ПРИЛОЖЕНИЯ
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК.

Предложения интернет-магазинов

Уроки технологии с использованием информационных технологий. 1-4 классы. Выпуск 2 (+CD)

Автор(ы): Тюшкина Елена Николаевна   Издательство: Планета (уч), 2012 г.  Серия: Современная школа

Цена: 282 руб.   Купить

Данный методический сборник состоит из трех частей. первая часть включает в себя разработки уроков технологии для учащихся 1-4 классов и мультимедийные приложения к урокам, вторая часть - тестовые задания для учащихся с мультимедийными приложениями, которые учитель может применять для организации итогового контроля знаний или для закрепления и обобщения изученного материала. В третьей части книги содержатся дополнительные материалы для уроков технологии. Методическое пособие дополнено электронным приложением (CD-диском), на котором представлены мультимедийные приложения, выполненные в программе PowerPoint 2003 к урокам и тестовым заданиям. Книга предназначена для учителей начальных классов, методистов, слушателей системы повышения квалификации работников образования, студентов педагогических вузов и колледжей.


Технология. 5 класс. Технологии ведения дома. Методическое пособие. ФГОС

Автор(ы): Синица Наталья Владимировна   Издательство: Вентана-Граф, 2016 г.  Серия: Технология. Школа мастерства (Алгоритм успеха)

Цена: 179 руб.   Купить

В пособии отражены особенности работы с учебником "Технология. Технологии ведения дома" для обучающихся 5 класса общеобразовательных учреждений (М. : Вентана-Граф, 2012) и рабочей тетрадью (М. : Вентана-Граф, 2012), которые соответствуют федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования (2010 г.). Содержит примерный поурочно-тематический план, методические рекомендации к проведению уроков, оформлению творче­ских проектов и заданий в рабочей тетради, ответы на задания для контроля знаний обучающихся, дополнительные материалы, не вошедшие в учебник. Входит в систему учебно-методических комплектов "Алгоритм успеха".


Русско-японский разговорник

Автор(ы): Жук Т. В.   Издательство: Эксмо-Пресс, 2012 г.  Серия: Слово в кармане

Цена: 100 руб.   Купить

Разговорник содержит наиболее употребительные слова и выражения, которые могут использоваться в различных ситуациях путешествия, а также познавательную информацию о стране. Материал подобран и сгруппирован по тематическому принципу, что значительно облегчит пользование разговорником. Произношение японских слов передано транслитерацией русскими буквами. Для широкого круга читателей.


Технология. Технологии ведения дома. 5 класс. Рабочая тетрадь. ФГОС

Автор(ы): Синица Наталья Владимировна, Буглаева Нина Алексеевна   Издательство: Вентана-Граф, 2017 г.  Серия: Технология. Школа мастерства (Алгоритм успеха)

Цена: 198 руб.   Купить

Рабочая тетрадь предназначена для занятий с использованием учебника "Технология. Технологии ведения дома" для учащихся 5 класса (Синица Н.В., Симоненко В.Д. - М. : Вентана-Граф, 2012), который соответствует федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования (2010 г.). В тетради содержится вспомогательный графический и контрольный материал к практическим занятиям по проектированию интерьера, кулинарии, созданию одежды и художественным ремеслам. Специально разработанные тесты помогут школьникам проверить знания, полученные на уроках технологии. Тетрадь входит в систему УМК "Алгоритм успеха". Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования (2010 г.).