x-uni.com
x-uni.com
x-uni.com
Математика
Биология
Литература
Русский язык
География
Физика
Химия
История
Английский
Информатика
География
Информатика
Оценка трудоемкости разработки программного продукта, Методические указания, Шанченко Н.И., 2015

Оценка трудоемкости разработки программного продукта, Методические указания, Шанченко Н.И., 2015

Оценка трудоемкости разработки программного продукта, Методические указания, Шанченко Н.И., 2015.

  Методические указания содержат краткое изложение теории и описание лабораторной работы по дисциплине «Технико-экономическое обоснование проектов» на тему: «Предварительная оценка трудоемкости разработки программного продукта». Описание лабораторной работы включает задание и пример выполнения лабораторной работы.
Предназначены для студентов очной, вечерней, заочной и дистанционной форм обучения, обучающихся по направлениям «Прикладная информатика в экономике» и «Программная инженерия».
Работа выполнена на кафедре «Информационные системы».

Методика функциональных указателей.
Область применения метода функциональных указателей - коммерческие информационные системы.
Достоинства функционально-ориентированных метрик:
- не зависят от языка программирования:
- легко вычисляются на любой стадии проекта.

Недостаток функционально-ориентированных метрик: результаты основаны на субъективных данных, используются не прямые, а косвенные измерения.
В методике функциональных указателей [3] для определения объема работ используется 5 информационных характеристик:
внешний ввод - элементарный процесс, перемещающий данные из внешней среды в приложение. Данные могут поступать с экрана ввода или из другого приложения. Данные могут использоваться для обновления внутренних логических файлов. Данные могут содержать как управляющую, так и деловую информацию. Управляющие данные не модифицируют внутренние логические файлы:
внешний вывод - элементарный процесс, перемещающий данные, вычисленные в приложении, во внешнюю среду. Кроме того, в этом процессе могут обновляться внутренние логические файлы. Выводы означают отчеты. экраны, распечатки, сообщения об ошибках или выходные файлы, посылаемые другим приложениям. Отчеты и файлы создаются на основе внутренних логических файлов и внешних интерфейсных файлов. Дополнительно этот процесс может использовать вводимые данные: критерии поиска либо параметры, не поддерживаемые внутренними логическими файлами. Вводимые данные носят временный характер.

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
1. МЕТОДЫ ОЦЕНКИ ТРУДОЕМКОСТИ СОЗДАНИЯ ПО
1.1 Методика функциональных указателей
1.2 Методика оценки трудоемкости разработки ПО на основе вариантов использования
1.2.1 Определение весовых показателей действующих лиц
1.2.2 Определение весовых показателей вариантов использования
1.2.3 Определение технической сложности проекта
1.2.4 Определение уровня квалификации разработчиков
1.2.5 Оценка трудоемкости проекта
1.3 Модель композиции приложения
1.4 Методы, основанные на экспертных оценках
2. ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА. ОЦЕНКА ТРУДОЕМКОСТИ СОЗДАНИЯ ПП
2.1 Примеры выполнения лабораторной работы
2.1.1 Трудоемкость создания программного продукта «Учет доверенностей»
2.1.2 Трудоемкость разработки для учебного заведения системы регистрации студентов
2.1.3 Трудоемкость создания программного продукта «Учет доверенностей» согласно методике композиции приложения
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ
ПРИЛОЖЕНИЯ
Приложение А. Коэффициенты регулировки сложности
Приложение Б. Пример отчета по лабораторной работе
Приложение В. Бланк доверенности (Типовая межотраслевая форма N М-2а).

Предложения интернет-магазинов

Уроки чтения и развития речи. 2 класс (II вид)

Автор(ы): Красильникова Ольга Александровна   Издательство: Владос, 2012 г.  Серия: Коррекционная педагогика

Цена: 268 руб.   Купить

В пособии раскрывается система работы по обучению чтению, даны методические рекомендации сурдопедагогам по работе с учебником О.А. Красильниковой "Чтение и развитие речи. 2 класс" для спец. (корр.) образовательных учреждений II вида, приведены примерное планирование программного материала и разработки уроков.


Биология. 6 класс. Многообразие покрытосеменных растений. Методическое пособие к уч. Пасечника. ФГОС

Автор(ы): Пасечник Владимир Васильевич   Издательство: Дрофа, 2016 г.  Серия: Биология

Цена: 149 руб.   Купить

Методическое пособие подготовлено к изданному в соответствии с ФГОС учебнику В. В. Пасечника "Биология. Многообразие покрытосеменных растений. 6 класс". Пособие содержит тематическое планирование, поурочные разработки, которые включают в себя указания задач урока, планируемых результатов (предметных, метапредметных, личностных), основных понятий урока, деятельности учащихся и методические рекомендации по организации учебного процесса. Методическое пособие подготовлено к изданному в соответствии с ФГОС учебнику В. В. Пасечника "Биология. Многообразие покрытосеменных растений. 6 класс". Пособие содержит тематическое планирование, поурочные разработки, которые включают в себя указания задач урока, планируемых результатов (предметных, метапредметных, личностных), основных понятий урока, деятельности учащихся и методические рекомендации по организации учебного процесса. 4-е издание, стереотипное.


Использование разноуровневых заданий по истории России. Методические указания. 6-9 классы

Автор(ы): Уткина Элина Владимировна, Чернов Данила Иванович   Издательство: Вако, 2016 г.  Серия: Мастерская историка

Цена: 105 руб.   Купить

В пособие включены методические указания по использованию разноуровневых заданий по курсу "История России" в общеобразовательной школе. Выполняя задания, учащиеся смогут пополнить и систематизировать полученные на уроках знания, а также приобретут и расширят навыки анализа, оценки и сопоставления информации. Кроме методических указаний и вариантов организации уроков приведены подробные ответы к комплекту разноуровневых заданий, выпущенных издательством "ВАКО" для 6-9 классов. Адресовано учителям истории.


Контроль и оценка качества воспитательной деятельности образовательного учреждения

Автор(ы): Нечаев Михаил Петрович   Издательство: Педагогический поиск, 2010 г.  Серия: Библиотека администрации школы

Цена: 175 руб.   Купить

В учебно-методическом пособии раскрывается содержание и технология экспертного оценивания качества воспитательной деятельности образовательного учреждения. Издание содержит методические разработки по внутришкольному контролю качества воспитательной работы, оценке эффективности воспитательного мероприятия, учебного и кружкового занятий, оценке деятельности классного руководителя. Также в нем представлены материалы по внешней экспертизе (экспертное оценивание деятельности заместителя руководителя образовательного учреждения по воспитательной работе в процедуре его аттестации и экспертная оценка результатов воспитания при аккредитации школы). Пособие адресовано руководителям образовательных учреждений, их заместителям по воспитательной работе, независимым экспертам, а также слушателям курсов повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования, студентам педагогических вузов. Рекомендовано УМО по специальностям педагогического образования в качестве учебного пособия для слушателей курсов системы дополнительного профессионального педагогического образования.