x-uni.com
x-uni.com
x-uni.com
Математика
Биология
Литература
Русский язык
География
Физика
Химия
История
Английский
Информатика
География
Информатика
Химия, 11 класс, Профильный уровень, Часть 1, Методическое пособие, Габриелян О.С., Лысова Г.Г., Введенская А.Г., 2009

Химия, 11 класс, Профильный уровень, Часть 1, Методическое пособие, Габриелян О.С., Лысова Г.Г., Введенская А.Г., 2009

Химия, 11 класс, Профильный уровень, Часть 1, Методическое пособие, Габриелян О.С., Лысова Г.Г., Введенская А.Г., 2009.
 
  Пособие составляет единый комплект с учебником «Химия. 11 класс. Профильный уровень» (авторы О. С. Габриелян, Г. Г. Лысова). Оно может быть использовано при преподавании химии по другим учебникам.
Пособие содержит тематическое планирование уроков по химии в общеобразовательных и профильных классах, поурочные разработки с подробным описанием химического эксперимента по темам «Строение атома», «Строение вещества», «Химические реакции», варианты контрольных работ.

Строение атома.
Атом - сложная частица
(ОК — 1 ч; ПК — 1 ч)

Цели урока. На основе межпредметных связей с физикой повторить: а) доказательства сложного строения атома, модели, отражающие такое строение; б) строение атомного ядра и характеристику элементарных частиц (протонов, нейтронов и электронов). Рассмотреть на новом, более высоком теоретическом уровне понятие «изотопы» и три формы существования химического элемента.

Оборудование. Таблицы, иллюстрирующие сложное строение атома (катодные лучи, радиоактивность, опыт Резерфорда, строение ядра).

I. Сложность строения атома
Эту часть урока учитель проводит на основе межпредметных связей с физикой и только для профильных классов.
Логическая цепочка умозаключений, своеобразный опорный конспект по этой, вводной, части урока может быть представлен схемой 1.

Модели Томсона, Резерфорда и Бора, актуализирует учитель, в настоящее время представляют лишь исторический интерес, так как внутренняя противоречивость и ограниченность этих моделей заставили вскоре отказаться от них.

Учитель отмечает, что нельзя автоматически переносить законы классической физики (например, таких ее разделов, как электродинамика и механика), справедливые для сравнительно больших тел, составляющих макромир, на ничтожно малые объекты — атомы, ионы, молекулы, электроны, протоны, нейтроны, фотоны, образующие свой особый микромир. Задача описания свойств и поведения объектов микромира была решена только в 20-х гг. XX в. после создания квантовой механики.

Оглавление
Предисловие 3
Примерное тематическое планирование учебного материала 5
Строение атома 24
Атом — сложная частица 24
Состояние электронов в атоме 30
Электронные конфигурации атомов химических элементов 39
Периодический закон и Периодическая система химических элементов Д. И. Менделеева в свете учения о строении атома 47
Контрольная работа «Строение атома» 60
Строение вещества. Дисперсные системы и растворы 66
Химическая связь 66
Гибридизация электронных орбиталей и геометрия молекул 85
Теория строения химических соединений А. М. Бутлерова 94
Полимеры 114
Дисперсные системы 152
Контрольная работа «Строение вещества» 165
Химические реакции 172
Классификация химических реакций в органической и неорганической химии 172
Почему идут химические реакции 180
Скорость химических реакций. Факторы, влияющие на скорость химической реакции 192
Обратимость химических реакций. Химическое равновесие 216
Степень окисления 229
Классификация реакций в свете электронной теории. Опорные понятия теории окислительно-восстановительных реакций 240
Составление уравнений окислительно-восстановительных реакций методом электронного баланса 247
Составление уравнений окислительно-восстановительных реакций методом полуреакций, или ионно-электронным методом 253
Влияние среды на протекание окислительно-восстановительных реакций. Классификация окислительно-восстановительных реакций 259
Окислительно-восстановительные реакции в органической химии 266
Обобщение знаний об электролитической диссоциации 280
Среда водных растворов. Ионное произведение воды.
Водородный показатель 290
Гидролиз 296
Контрольная работа «Химические реакции» 305
Приложение 313.

Предложения интернет-магазинов

Химия. 11 класс. Углубленный уровень. Методическое пособие. Вертикаль. ФГОС

Автор(ы): Габриелян Олег Сергеевич, Лысова Галина Георгиевна   Издательство: Дрофа, 2015 г.  Серия: Химия

Цена: 258 руб.   Купить

Методическое пособие входит в состав УМК "Химия. Углубленный уровень. 11 класс". Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования. 2-е издание, стереотипное.


Химия. 11 класс. Методическое пособие к учебнику О. С. Габриеляна. ФГОС

Автор(ы): Сладков Сергей Анатольевич, Габриелян Олег Сергеевич   Издательство: Дрофа, 2015 г.  Серия: Химия

Цена: 185 руб.   Купить

Методическое пособие входит в состав УМК "Химия. 11 класс. Базовый уровень". Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования. 2-е издание, стереотипное.


Химия. 10 класс. Методическое пособие к учебнику О.С. Габриеляна. ВЕРТИКАЛЬ. ФГОС

Автор(ы): Габриелян Олег Сергеевич, Сладков Сергей Анатольевич   Издательство: Дрофа, 2015 г.  Серия: Химия

Цена: 181 руб.   Купить

Методическое пособие входит в состав УМК "Химия. 10 класс. Базовый уровень". Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования, одобрен РАО и РАН, имеет гриф "Рекомендовано" и включен в Федеральный перечень учебников. 2-е издание, стереотипное.


Химия. 10 класс. Рабочая тетрадь к учебнику О.С.Габриеляна "Химия. 10 класс. Базовый уровень"

Автор(ы): Габриелян Олег Сергеевич, Яшукова Анна Викторовна   Издательство: Дрофа, 2014 г.  Серия: Химия

Цена: 130 руб.   Купить

Пособие является частью учебного комплекта по химии, основа которого учебник О.С. Габриеляна "Химия. 10 класс. Базовый уровень". Рабочая тетрадь содержит большое количество заданий, которые могут быть использованы для отработки умений и навыков, закрепления основных понятий, содержащихся в учебнике. 8-е издание, стереотипное.