x-uni.com
x-uni.com
x-uni.com
Математика
Биология
Литература
Русский язык
География
Физика
Химия
История
Английский
Информатика
География
Информатика
Адамантаны - получение, свойства, применения - Багрий Е.И.

Адамантаны - получение, свойства, применения - Багрий Е.И.

Название: Адамантаны - получение, свойства, применения. 1989.

Автор: Багрий Е.И.

  В монографии рассмотрены получение, физико-химические и химические свойства, а также перспективы практического использовании адамантанов, алкиладамантанов И полициклических адамантаноидных углеводородов - наиболее изученных представителей углеводородов каркасного строения. Разработаны эффективные синтетические методы получения адамантана и алкиладамантанов, делающие эти соединения вполне доступными. Книга предназначена для специалистов в области органической химии, а также для аспирантов и студентов ВУЗов.

Оглавление
ПРЕДИСЛОВИЕ
Глава 1. ОСОБЕННОСТИ СТРОЕНИЯ И СВОЙСТВ АДАМАНТАНОВ
1.1.  Номенклатура адамантана и его производных
1.2.  Стереохимия адамантанов
1.3.  Физико-химические свойства адамантанов
1.3.1.  Основные физико-химические характеристики
1.3.2. Термодинамическая устойчивость
1.4.  Спектральные характеристики адамантанов
1.4.1.  ИК-спектры
1.4.2.  Масс-спектры
1.4.3.  ЯМР-спектры
1.4.3.1. ПМР-спектры
1.4.3.2. ЯМР-спектры на ядрах
Литература
Глава 2. МЕТОДЫ ПОЛУЧЕНИЯ УГЛЕВОДОРОДОВ РЯДА АДАМАНТАНА
2.1.  Выделение и исследование адамантанов нефтяного происхождения
24.1. Изомерный состав и строение
2.1.2.  Происхождение углеводородов ряда адамантана в иефти
2.2.  Получение адамантанов каталитическими методами
2.2.1. Жндкофазная изомеризация под действием кислот Льюиса
2.2.2  Газофазная изомеризация в условиях гетерогенного катализа
2.3.  Получение адамантанов синтетическими методами
2.3.1. Синтез адамантанов, замешенных в узловых положениях
2.32. Синтез адамантанов, замещенных в мостиковых положениях
2.3.3.  Синтез адамантанов смешанного строения
2.3.4.  Синтез  полизамещенных  и  полициклнческих  углеводородов  ряда адамантана
Литература
Глава 3. ХИМИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА АДАМАНТАНОВ
3.1.  Реакционная способность атомов углерода в молекуле адамантана
3.1.1. Карбений-ионные реакции
3.1 2. Свободнорадикальные реакции
3.1.3.  Взаимное влияние заместителей
3.1.4.  Количественные данные по реакционной способности
3.2.  Термические и каталитические превращения адамантанов
3.2.1. Превращения адамантанов под действием повышенной температуры и металлсодержащих катализаторов
3.2.2.  Превращения адамантанов в  условиях жидкофазного кислотного катализа
3.2.3. Превращения алкиладамантанов в условиях газофазного гетерогенного кислотного катализа
3.3.  Алкилирование
3.3.1. Ионное алкилирование
3.3. Радикальное алкилирование
3.4. Галогенирование
3.5.Получение хлородсодержащих производных адантанов
3.5.1. Окисление здамантанов
3.5.2.  Карбоксилирование адамантанов
3.5.3.  Другие методы получния
Глава 4. НЕПРЕДЕЛЬНЫЕ СОЕДИНЕНИЯ РЯДА АДАМАНТАНА
4.1.  Дегидроадамантаны
4.2.  Адамантаныс экзоциклической кратной связью
4.3. Адамантаны с кратной связью в боковой цепи
4.4. Адамантаныс несколькими кратными связями
Главе 5
5.1. Перспективы использования адамантанов и их Функциональных производи
5.2  Некоторые направления использования углеводородов ряда адамантана.
5.2.1. Адамантансодержащие полимерные материалы.

ИЗОМЕРНЫЙ СОСТАВ И СТРОЕНИЕ.
Экспериментальные данные о детальном составе алкиладамантаиов нефти немногочисленны. Они ограничены в основном результатами исследований иефтей Балаханского месторождения, месторождений Центральное Сабо (о-в Сахалин), Грязевая Сопка, Анастасьевско-Троицкого (Краснодарский край). Азербайджанские нефти характеризуются высоким содержанием циклических углеводородов и относятся к нефтям нафтенового типа
[21,с. 105, 195,197].

Из нефтей адамантаны выделяли следующим путем: фракцию 200-225° С после предварительного отделения ароматических углеводородов подвергали термодиффузионному разделению (колонка высотой 110 см, зазор 0,3 мм, температура горячей стенки 100-102 градуса С, температура воды 15°С продолжительность 100 ч). После отделения изоалкано-цихлоалканоной части (2,44% в расчете на нефть) из нижней части колонки получали фракции, обогащенные трициклическими углеводородами.

Предложения интернет-магазинов

Таблица умножения. Арифметические действия их свойства

  Издательство: Попурри, 2016 г.  Серия: Справочные материалы в таблицах

Цена: 72 руб.   Купить

Представляем вашему вниманию справочный материал "Таблица умножения. Арифметические действия их свойства".


Математика. Устный счет. Сложение и вычитание. 1-5 классы

  Издательство: Литера, 2016 г.  Серия: Запоминай-ка

Цена: 56 руб.   Купить

Наглядное пособие для запоминая учебного материала. Таблица-плакат - Использование переместительного свойства сложения - Использование сочетательного свойства сложения - Сложение и вычитание с переходом через десяток - Сложение и вычитание десятков и единиц - Сложение двух сумм - Прибавление суммы к числу - Прибавление числа к сумме Размер: 42х30 см.


Химия. 9 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. ФГОС

Автор(ы): Минченков Евгений Евгеньевич, Оржековский Павел Александрович, Журин Алексей Анатольевич   Издательство: Мнемозина, 2013 г.  Серия: Химия

Цена: 519 руб.   Купить

Данное издание продолжает новую линию учебников по химии для общеобразовательной школы. В учебнике 9-го класса рассматриваются вопросы строения вещества, закономерности химических реакций, свойства основных классов неорганических веществ. Логичное, доступное изложение учебного материала, образный язык, множество иллюстраций помогают учащимся лучше понять предмет. Примеры применения химических знаний в жизни и быту раскрывают перед ними необходимость изучения химической науки, играющей важную роль в современном мире. Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации. 4-е издание, исправленное.


Как подготовить проект на получение грантов. Методическое пособие

Автор(ы): Поташник Марк Максимович   Издательство: Педагогическое общество России, 2008 г.  Серия: Образование XXI века

Цена: 96 руб.   Купить

В методическом пособии рассматривается технология подготовки (разработки) проектов, на основе реализации которых предполагается развитие образовательных процессов и образовательных учреждений в целом, структура и содержание проектов различных видов, проанализированы типичные ошибки проектирования, требования к экспертизе проектов, представленных на получение гранта, а также способы поиска грантодателей. Адресовано учителям, руководителям образовательных учреждений всех видов и типов, методистам, специалистам органов управления образованием, преподавателям колледжей и вузов, сотрудникам институтов повышения квалификации, членам проектных команд и экспертных советов с целью определения лучших проектов и, конечно же, спонсорам, выдающим субсидии под проекты развития, - всем, кто участвует в разработке, оценке проектов и выделении грантов.