x-uni.com
x-uni.com
x-uni.com
Математика
Биология
Литература
Русский язык
География
Физика
Химия
История
Английский
Информатика
География
Информатика
Органическая химия, Реутов О.А., Курц А.Л., Бутин К.П., 1999

Органическая химия, Реутов О.А., Курц А.Л., Бутин К.П., 1999

Органическая химия, Реутов О.А., Курц А.Л., Бутин К.П., 1999.

  Молекулы органических соединений образуются из атомов, расположенных в трехмерном пространстве. Разные атомы образуют разное число связей. Молекулы имеют определенное пространственное строение, которое называют геометрией молекулы. Особенности строения каждой конкретной молекулы, прочность связей между составляющими ее атомами объясняются теорией валентности. Основой современной теории валентности является квантовая теория, которая в настоящее время настолько развита, что с помощью ЭВМ можно правильно и достаточно точно предсказать строение небольших несложных молекул.

УРАВНЕНИЕ ШРЕДИНГЕРА.
Ядро занимает лишь незначительную часть общего объема атома, хотя концентрирует почти всю массу атома. Вокруг ядра группируются электроны. Они вносят очень небольшой вклад в общую массу атома, но зато занимают большой объем и обусловливают размеры атома. Главная концепция современной теории микромира состоит в том. что в атомной шкале частицы и волны незаметно переходят друг в друга, т.е. частицы имеют свойства волн, а волны - свойства частиц. Несмотря на то. что волновая природа фотонов (то есть света) была установлена давно, почти никто до 1925 г. не принимал всерьез точку зрения, согласно которой вещество (например, электроны, атомы) подобно волне, а не корпускулярно. Но в 1925 г. Дэвиссон и Джермер открыли дифракцию (т.е. волновые свойства) электронов на кристаллической решетке. Опыт по дифракции, позднее проведенный с другими частицами, включая молекулярный водород, четко показал, что частицы имеют волновые свойства.

В 1924 г. Л. Де Бройль предположил, что любая частица, движущаяся с моментом количества движения p, должна иметь в некотором смысле длину волны, выражаемую как λ=h/р. где h - постоянная Планка. В 1926 г. Э. Шредингер предложил уравнение, которое применимо для любой системы (электрона, движущегося автомобиля и т. д.) и решением которого является волновая функция этой системы.

ОГЛАВЛЕНИЕ
ГЛАВА 1. АТОМНЫЕ И МОЛЕКУЛЯРНЫЕ ОРБИТАЛИ
ГЛАВА 2. ВНУТРИ- И МЕЖМОЛЕКУЛЯРНЫЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ
ГЛАВА 3. КИСЛОТЫ И ОСНОВАНИЯ
ГЛАВА 4. АЛКАНЫ
ГЛАВА 5. АЛКЕНЫ
ГЛАВА 6. АЛКИНЫ
ГЛАВА 7. СОПРЯЖЕННЫЕ И КУМУЛИРОВАННЫЕ ДИЕНЫ
ГЛАВА 8. СТЕРЕОХИМИЯ СОЕДИНЕНИЙ УГЛЕРОДА
ГЛАВА 9. НУКЛЕОФИЛЬНОЕ ЗАМЕЩЕНИЕ У НАСЫЩЕННОГО АТОМА УГЛЕРОДА
ГЛАВА 10. РЕАКЦИИ ЭЛИМИНИРОВАНИЯ
ГЛАВА 11. СПИРТЫ, ПРОСТЫЕ ЭФИРЫ, ТИОЛЫ И СУЛЬФИДЫ
ГЛАВА 12. АРОМАТИЧНОСТЬ И АРОМАТИЧЕСКИЕ УГЛЕВОДОРОДЫ
ГЛАВА 13. ЭЛЕКТРОФИЛЬНОЕ АРОМАТИЧЕСКОЕ ЗАМЕЩЕНИЕ
ГЛАВА 14. СВОБОДНЫЕ РАДИКАЛЫ
ГЛАВА 15. НУКЛЕОФИЛЬНОЕ АРОМАТИЧЕСКОЕ ЗАМЕЩЕНИЕ
ГЛАВА 16. АЛЬДЕГИДЫ И КЕТОНЫ
ГЛАВА 17. ЕНОЛЫ И ЕНОЛЯТ-ИОНЫ
ГЛАВА 18. КАРБОНОВЫЕ КИСЛОТЫ
ГЛАВА 19. ОРГАНИЧЕСКИЕ СОЕДИНЕНИЯ НЕПЕРЕХОДНЫХ МЕТАЛЛОВ
ГЛАВА 20. ЭЛЕКТРОФИЛЬНОЕ АЛИФАТИЧЕСКОЕ ЗАМЕЩЕНИЕ
ГЛАВА 21. АМИНЫ
ГЛАВА 22. АРОМАТИЧЕСКИЕ И АЛИФАТИЧЕС КИЕ НИТРОСОЕДИНЕНИЯ, ДИАЗОСОЕДИНЕНИЯ И АЗИДЫ
ГЛАВА 23. ФЕНОЛЫ И ХИНОНЫ
ГЛАВА 24. ЦИКЛОАЛКАНЫ
ГЛАВА 25. ПЕРИЦИКЛИЧЕСКИЕ РЕАКЦИИ
ГЛАВА 26. ВНУТРИМОЛЕКУЛЯРНЫЕ ПЕРЕГРУПИРОВКИ
ГЛАВА 27. ОРГАНИЧЕСКИЕ СОЕДИНЕНИЯ ПЕРЕХОДНЫХ МЕТАЛЛОВ И МЕТАЛЛОКОМПЛЕКСНЫЙ КАТАЛИЗ.

Предложения интернет-магазинов

Органическая химия на ладони

Автор(ы): Лилле Виолетта Петровна   Издательство: Литера, 2014 г.  Серия: На ладони

Цена: 140 руб.   Купить

В учебном пособии кратко, обобщённо и наглядно представлены все темы школьной программы по органической химии. Пособие адресовано учащимся общеобразовательной школы.


Химия. Большой справочник для подготовки к ЕГЭ

Автор(ы): Доронькин Владимир Николаевич, Сажнева Татьяна Владимировна, Февралева Валентина Александровна, Бережная Александра Григорьевна   Издательство: Легион, 2016 г.  Серия: Готовимся к ЕГЭ

Цена: 215 руб.   Купить

В данном пособии представлен весь материал, который необ­ходимо знать для успешной сдачи экзамена в форме ЕГЭ. Книга включает три раздела — «Общая химия», «Неорганическая химия», «Органическая химия». Материал расположен в соответствии с логикой его изучения и излагается в структурированном виде, с использованием алгоритмов, опирающихся на минималь­но необходимые базовые знания. В пособие включён как теоретический материал, изложенный доступным языком, так и практические задания, необходимые для лучшего запоминания и проверки качества подготовки. Пособие адресовано прежде всего старшеклассникам, а также может быть полезно учителям, абитуриентам и студентам. Издание является частью учебно-методического комплекса «Химия. Подготовка к ЕГЭ». 2-е издание, переработанное.


Химия. 9 класс. Поурочные планы по учебнику Г.Е.Рудзитиса, Ф.Г.Фельдмана

Автор(ы): Князева Марина Викторовна   Издательство: Учитель, 2014 г.  Серия: Для преподавателей/Старшая школа

Цена: 148 руб.   Купить

Представлены поурочные планы, составленные в соответствии с авторской программой по химии для 9 класса общеобразовательной школы (сост. Н. Н. Гара. М.: Просвещение, 2011) и предназначенные для работы по учебнику Г. Е. Рудзитиса, Ф. Г. Фельдмана "Химия. Неорганическая химия. Органическая химия. 9 класс" (М.: Просвещение, 2011). В разработках уроков содержатся материалы, направленные на развитие интеллектуальных умений через систему индивидуальных и групповых творческих заданий, самостоятельных работ с учебником, домашних исследовательских проектов. Для подготовки к промежуточной и итоговой аттестации предложены тестовые задания, которые помогут обучающимся опробовать новую форму экзамена и приобрести уверенность в знании предмета на базовом уровне. Предназначено учителям химии, руководителям методических объединений, может быть полезно старшеклассникам, самостоятельно изучающим курс химии, а также студентам.


Новая технология обучения химии. 9 класс. Методическое пособие для учителя. ФГОС

Автор(ы): Кузнецова Лилия Михайловна   Издательство: Мнемозина, 2013 г.  Серия: Химия

Цена: 201 руб.   Купить

Методическое пособие подготовлено для учителей химии, работающих по учебнику Л.М. Кузнецовой "Химия-9". В книге дается теоретическое обоснование методики и необходимости перехода на новую технологию обучения химии по принципу самостоятельного созидания знаний учащимися. Книга призвана сэкономить время учителя, освободив его от поиска информации по разным источникам для создания собственного дидактического материала. Учебники Л.М.Кузнецовой "Химия - 8", "Химия - 9", Химия - 10" и Э.Е.Нифантьева "Органическая химия - 11 (10)" основаны на принципах развивающего обучения. Их содержание отражает процесс познания окружающего мира человеком и психологические закономерности процесса усвоения знаний учащимися. Учебная линия построена по концентрическому принципу. В 8-и и 9-м классах школьники изучают общие вопросы химии: классы неорганических веществ, периодическую систему, строение вещества, закономерности химических реакций, а также четвертую группу элементов, что дает возможность логически познакомиться с органическими соединениями. На завершающей ступени (10-11 классы) ученики углубляют свои знания при освоении неорганической и органической химии. 2-е издание, переработанное.