x-uni.com
x-uni.com
x-uni.com
Математика
Биология
Литература
Русский язык
География
Физика
Химия
История
Английский
Информатика
География
Информатика
Общая география, 6 класс, Скуратович О.Я., Коваленко Р.Р., 2006

Общая география, 6 класс, Скуратович О.Я., Коваленко Р.Р., 2006

Общая география, 6 класс, Скуратович О.Я., Коваленко Р.Р., 2006.

  В этом учебном году ты начинаешь изучать новый предмет -географию. Ты уже ознакомился с её основами в курсе «Природоведение». Но образованному человеку недостаточно знать только основы. Он должен по жать всю Землю, его не может не интересовать всё то, что происходит на нашей планете.
А сколько разной географической информации ты получаешь каждый день! Из газет и журналов, по радио и телевизору, из Интернета ты узнаёшь о событиях в разных странах, о путешествиях и открытиях на континентах и в океанах. Читая книги, ты знакомишься с городами и странами, с природой и явлениями, путешествуешь вместе с авторами во времени и пространстве. Но главным для тебя источником географических знаний должен стать учебник по географии.

ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О ЗЕМЛЕ В ДРЕВНОСТИ.
Народы древних цивилизаций видели Землю по-разному. Египтяне полагали, что небосвод поддерживает богиня неба, а Солнце странствует по небосводу на корабле. Жители Вавилона изображали Землю в виде горы, на запале которой они жили. Им казалось, что на востоке Солнце выходит из моря, омывающею гору, а на западе садится, что чашеподобный небосвод опускается в море. Древние индийцы изображали Землю как полусферу, лежащую на слонах, которых держит на своём панцире черепаха (рис. 3).

Кто-то представлял Землю в виде плоскою диска или острова, окружённого водой. И это можно объяснить. Когда человек стоит на ровном месте, он видит только небольшую часть земной поверхности, ограниченную горизонтом.
В Древней Греции в VI — IV в. до н. э. уже имели правильное представление о форме Земли. Пифагор, Аристотель и другие учёные того времени считали, что Земля имеет форму шара (сферы).

С упадком древних цивилизаций учение древних греков было надолго забыта. Так, в Киевской Руси приняли учение византийца Кузьмы Индикоплова, который утверждал, что мир похож на сундук. Представление о шарообразности Земли вновь возрождается только в конце XV в.

СОДЕРЖАНИЕ
Как работать с учебником 5
ВВЕДЕНИЕ
§1. География - наука мечтателей и мужественных людей 7
РАЗДЕЛ I. ГЕОГРАФИЧЕСКОЕ ПОЗНАНИЕ ЗЕМЛИ
§2. Познание Земли в древние времена и эпоху Средневековья 16
§3. Эпоха Великих географических открытий 19
§4. География нового времени 24
§5. Современные географические исследования 27
Тематический контроль. Тестовые задания 30
РАЗДЕЛ II. ЗЕМЛЯ НА ПЛАНЕ И КАРТЕ
§6. Способы изображения Земли 36
§7. Изображения неровностей земной поверхности на плане и карте 40
§8. Градусная сетка Земли. Географические координаты точек 42
§9. Определение направлений на местности, плане и карте 45
Тематический контроль. Тестовые задания 50
РАЗДЕЛ III. ГЕОГРАФИЧЕСКАЯ ОБОЛОЧКА И ЕЁ СОСТАВЛЯЮЩИЕ
Тема I. Литосфера
§10. Внутреннее строение Земли 56
§11. Внутренние процессы в земной коре 57
§12. Катастрофические явления в литосфере 59
§13. Происхождение материков и океанов. Геологическое время 64
§14. Внешние процессы 70
§15. Минералы и горные породы - слагаемые земной коры 77
§16. Формы рельефа суши 82
§17. Рельеф дна Мирового океана 86
§18. Охрана уникальных форм рельефа и недр Земли 89
Тематический контроль. Тестовые задания 94
Тема 2. Атмосфера
§19. Атмосфера Земли и ее строение 100
§20. Температура воздуха 102
§21.Тепловые пояса Земли 104
§22. Атмосферное давление. Ветер 107
§23. Общая циркуляция атмосферы 111
§24. Водяной пар. Влажность воздуха. Осадки 116
§25. Погода и показатели её состояния 121
§26. Климат 124
§27. Охрана атмосферы 128
Тематический контроль. Тестовые задания 132
Тема 3. ГИДРОСФЕРА
§28. Мировой океан и его части 138
§29. Свойства вод Мирового океана 141
§30. Движение воды в океане 143
§31. Богатства вод Мирового океана и человек 147
§32. Воды суши. Реки 149
§33. Озёра и водохранилища 155
§34. Болота 158
§35. Подземные воды 159
§36. Ледники и многолетняя мерзлота 161
Тематический контроль. Тестовые задания 168
Тема 4. Биосфера
§37. Понятие о биосфере 174
§38. Взаимодействие биосферы с другими оболочками Земли 177
§39. Почва- особое природное вещество 180
Тематический контроль. Тестовые задания 185
Тема 5. Географическая оболочка
§40. Понятие о географической оболочке 190
§41. Природные комплексы 193
§42. Экологические проблемы Земли 198
Тематический контроль. Тестовые задания 205
РАЗДЕЛ IV. ЗЕМЛЯ - ПЛАНЕТА ЛЮДЕЙ
§43. Население Земли 210
§44. Расы на Земле 211
§45. Народы и государства на политической карте мира 214
Тематический контроль. Тестовые задания 219
РАЗДЕЛ V. ЧЕЛОВЕК И ПРИРОДА
§46. Изменения природы под воздействием хозяйственной деятельности человека 224
§47. Население и природопользование 227
Тематический контроль. Тестовые задания 230
Краткий словарь географических терминов и понятий 232
Материал для справок и практических работ 242.

Предложения интернет-магазинов

География. 10 класс. Контурные карты. Экономика и социальная география мира. Общая характеристика

Автор(ы): Банников С., Фетисов А.   Издательство: Русское слово, 2016 г.

Цена: 87 руб.   Купить

Контурные карты по Географии для учащихся 10-го класса. Экономика и социальная география мира. Общая характеристика.


Биология. 10-11 классы. Общая биология. Базовый уровень. Рабочая тетрадь. ФГОС

Автор(ы): Бодрова Наталия Федоровна   Издательство: Метода, 2014 г.  Серия: Основная школа/Биология. Экология

Цена: 137 руб.   Купить

Тетрадь разработана в соответствии с ФГОС и входит в состав учебно-методического комплекта, который включает в себя также методическое пособие для учителя. Ее можно использовать для организации самостоятельной работы учащихся в процессе обучения биологии в 10-11 классах (базовый уровень) по учебнику Н.Д. Андреевой "Биология.10-11 классы" (издательство "Мнемозина"); Д.К. Беляева, П.М. Бородина, Н.Н. Воронцова "Биология. Общая биология 10-11 классы" (издательство "Просвещение"); А.А. Каменского, Е.А. Криксунова, В.В. Пасечника "Общая биология. 10-11 класс" (издательство "Дрофа"); И.Н. Пономаревой, О.А. Корниловой, Т.Е. Лощилиной "Общая биология. 10 класс" и И.Н. Пономаревой, О.А. Корниловой, Т.Е. Лощилиной, П.В. Ижевского "Общая биология. 11 класс" (издательство "Вентана-Граф"); В.И. Сивоглазова, И.Б. Агафоновой, Е.Т. Захаровой "Общая биология.10-11 класс" (издательство "Дрофа"). Работа с таблицами, схемами и рисунками, представленными в тетради, способствует формированию и развитию универсальных учебных действий.


Биология. 10-11 класс. Общая биология. Поурочные разработки

Автор(ы): Бодрова Наталия Федоровна   Издательство: Метода, 2014 г.  Серия: Основная школа/Биология. Экология

Цена: 167 руб.   Купить

Поурочные разработки входят в состав учебно-методического комплекта, который включает в себя также рабочую тетрадь для учащихся. Поурочные разработки можно использовать для организации обучения биологии в 10-11 классах (базовый уровень) по учебнику Н.Д. Андреевой "Биология.10-11 классы" (издательство "Мнемозина"); Д.К. Беляева, П.М. Бородина, Н.Н. Воронцова "Биология. Общая биология 10-11 классы" (издательство "Просвещение"); А.А. Каменского, Е.А. Криксунова, В.В. Пасечника "Общая биология. 10-11 класс" (издательство "Дрофа"); И.Н. Пономаревой, О.А. Корниловой, Т.Е. Лощилиной "Общая биология. 10 класс" и И.Н. Пономаревой, О.А. Корниловой, Т.Е. Лощилиной, П.В. Ижевского "Общая биология. 11 класс" (издательство "Вентана-Граф"); В.И. Сивоглазова, И.Б. Агафоновой, Е.Т. Захаровой "Общая биология. 10-11 класс" (издательство "Дрофа"). Схемы, таблицы, кроссворды и другие задания, представленные в пособии, позволяют оптимизировать процесс подготовки педагогов к учебным занятиям. Пособие предназначено для учителей биологии, методистов и студентов педагогических вузов.


География. География России. 8-9 классы. Методическое пособие. ФГОС

Автор(ы): Баринова Ирина Ивановна, Ром Витольд Яковлевич, Соловьев Максим Сергеевич   Издательство: Дрофа, 2016 г.  Серия: География

Цена: 185 руб.   Купить

Методическое пособие является частью УМК по географии и предназначено для использования при работе с учебниками И.И. Бариновой "География России. Природа. 8 класс" и В.П. Дронова, В.Я. Рома "География России. Население и хозяйство. 9 класс". Пособие раскрывает особенности курса "География России" в современной школе, отражает новые аспекты содержания, традиции и новации в преподавании географии. Содержит методические рекомендации и дополнительные материалы по изучению курса.