x-uni.com
x-uni.com
x-uni.com
Математика
Биология
Литература
Русский язык
География
Физика
Химия
История
Английский
Информатика
География
Информатика
Общая география, 11 класс, Аношко В.С., 2009

Общая география, 11 класс, Аношко В.С., 2009

Общая география, 11 класс, Аношко В.С., 2009.

  Предлагаемое учебное пособие состоит из пяти разделов, которые включают отдельные темы.  Первый раздел учебного пособия посвящен развитию географической науки. Он раскрывает исторический путь географии от простого землеописания до науки, решающей многие практические проблемы в современном мире. Особое внимание уделено вопросам развития общей географии и методам географических исследований.  Второй раздел «Физический мир Земли» включает вопросы влияния Солнца и Луны на географические процессы и явления на Земле. 

В третьем разделе «Географическая оболочка Земли» географическая оболочка рассматривается как природный комплекс планетарного масштаба, приводятся схемы ее территориального деления, дается общий обзор природных ресурсов, а также воздействие человека на географическую оболочку.  Четвертый раздел Территориальная организация общества. География мирового хозяйства» включает социально-географические и экономико-географические вопросы. В нем раскрываются проблемы территориальной организации общества, становления мирового хозяйства и его интеграции, а также особенности развития мирового хозяйства в эпоху НТП.  В завершающем разделе изучаются глобальные проблемы человечества и пути их решения, вопросы устойчивого развития регионов и стран, а также роль международного сотрудничества в решении глобальных проблем человечества.

Новые методы географических исследований.
К новым методам географических исследований, которые появились в XX в., следует отнести, прежде всего, экспериментальные методы, методы моделирования, дистанционные и системные методы.

В географических исследованиях широко используются экспериментальные методы, когда необходимо проверить правильность своих предположений.

Например, чтобы узнать, как влияет земледелие на гидрологический режим и водный баланс территории, берут две рядом расположенные площадки, которые находятся в одинаковых природных условиях. Одна из этих площадок распахивается и превращается в сельскохозяйственное поле, а другая остается в первоначальном состоянии. Сравниваются результаты гидрологических наблюдений и делается вывод о влиянии распашки на гидрологический режим и водный баланс территории.

СОДЕРЖАНИЕ
От авторов 3
Введение 4
Раздел I. География как наука
Тема 1. Основные этапы развития географии 8
§ 1. География на этапах описания и обобщения знаний о Земле —
§ 2. Становление и основные направления развития современной географии 12
Тема 2. Методы географических исследований 15
§ 3. Классификация методов географических исследований. Традиционные методы —
§ 4. Новые методы географических исследований 18
§ 5. Географическая карта — модель земной поверхности 22
Раздел II. Физический мир Земли
Тема 3. История развития Земли 28
§ 6. Геологическая история Земли. Система геологического летосчисления —
Тема 4. Влияние Солнца и Луны на земные процессы 32
§ 7. Причины и следствия влияния Солнца и Луны на земные процессы —
Раздел III. Географическая оболочка Земли
Тема 5. Географическая оболочка как природный комплекс планетарного масштаба 37
§ 8. Географические пояса как проявление периодического закона географической зональности —
§ 9. Характеристика составных частей географической оболочки. Литосфера. Атмосфера. Гидросфера 41
§ 10. Почвы, растительный и животный мир Земли 49
§ 11. Взаимодействия общества и природы на разных этапах развития человечества 53
Тема 6. География природных ресурсов Земли 56
§ 12. Природные ресурсы. Ресурсообеспеченность и прогнозирование состояния природных ресурсов —
§ 13. Распределение природных ресурсов на суше и в Мировом океане 60
Тема 7. Территориально-пространственное деление географической оболочки 73
§ 14. Природные компоненты и природно-территориальные комплексы (ПТК). Ландшафты —
Вопросы для обобщающего повторения 79
Раздел IV. Территориальная организация общества. География мирового хозяйства
Тема 8. Географические проблемы территориальной организации общества 81
§ 15. Понятие о территориальной организации жизни населения. Территориальные социально-экономические системы. Факторы и принципы районной планировки —
Тема 9. Мировое хозяйство. Мировое хозяйство и научно-технический прогресс. Международное разделение труда 84
§ 16. Мировое хозяйство и его отраслевая структура. Международная экономическая интеграция —
§ 17. Влияние научно-технического прогресса на мировое хозяйство 90
Тема 10. География отраслей мирового хозяйства 95
§ 18. Условия и факторы размещения отраслей мирового хозяйства. Промышленность мира —
§ 19. Энергетика 98
§ 20. Металлургия
§ 21. Машиностроение 111
§ 22. Химическая промышленность 117
§ 23. Лесная промышленность 122
§ 24. Легкая и пищевая промышленность 126
§ 25. Транспорт 133
§ 26. Мировое сельское хозяйство. Растениеводство 139
§ 27. Сельское хозяйство. Животноводство 147
Раздел V. Глобальные проблемы
Тема 11. Глобальные проблемы человечества и роль географии в их решении 152
§ 28. Сущность понятия «глобальные проблемы человечества». Геоэкологические проблемы —
§ 29. Демографическая проблема. Демографическая политика 159
§ 30. Политическая география. Геополитика 166
§ 31. Международное сотрудничество в решении глобальных проблем. Стратегия устойчивого развития 172
Вопросы для обобщающего повторения 177
Заключение 180
Приложения 184.

Предложения интернет-магазинов

География. 10 класс. Контурные карты. Экономика и социальная география мира. Общая характеристика

Автор(ы): Банников С., Фетисов А.   Издательство: Русское слово, 2016 г.

Цена: 87 руб.   Купить

Контурные карты по Географии для учащихся 10-го класса. Экономика и социальная география мира. Общая характеристика.


Биология. 10-11 классы. Общая биология. Базовый уровень. Рабочая тетрадь. ФГОС

Автор(ы): Бодрова Наталия Федоровна   Издательство: Метода, 2014 г.  Серия: Основная школа/Биология. Экология

Цена: 137 руб.   Купить

Тетрадь разработана в соответствии с ФГОС и входит в состав учебно-методического комплекта, который включает в себя также методическое пособие для учителя. Ее можно использовать для организации самостоятельной работы учащихся в процессе обучения биологии в 10-11 классах (базовый уровень) по учебнику Н.Д. Андреевой "Биология.10-11 классы" (издательство "Мнемозина"); Д.К. Беляева, П.М. Бородина, Н.Н. Воронцова "Биология. Общая биология 10-11 классы" (издательство "Просвещение"); А.А. Каменского, Е.А. Криксунова, В.В. Пасечника "Общая биология. 10-11 класс" (издательство "Дрофа"); И.Н. Пономаревой, О.А. Корниловой, Т.Е. Лощилиной "Общая биология. 10 класс" и И.Н. Пономаревой, О.А. Корниловой, Т.Е. Лощилиной, П.В. Ижевского "Общая биология. 11 класс" (издательство "Вентана-Граф"); В.И. Сивоглазова, И.Б. Агафоновой, Е.Т. Захаровой "Общая биология.10-11 класс" (издательство "Дрофа"). Работа с таблицами, схемами и рисунками, представленными в тетради, способствует формированию и развитию универсальных учебных действий.


Биология. 10-11 класс. Общая биология. Поурочные разработки

Автор(ы): Бодрова Наталия Федоровна   Издательство: Метода, 2014 г.  Серия: Основная школа/Биология. Экология

Цена: 167 руб.   Купить

Поурочные разработки входят в состав учебно-методического комплекта, который включает в себя также рабочую тетрадь для учащихся. Поурочные разработки можно использовать для организации обучения биологии в 10-11 классах (базовый уровень) по учебнику Н.Д. Андреевой "Биология.10-11 классы" (издательство "Мнемозина"); Д.К. Беляева, П.М. Бородина, Н.Н. Воронцова "Биология. Общая биология 10-11 классы" (издательство "Просвещение"); А.А. Каменского, Е.А. Криксунова, В.В. Пасечника "Общая биология. 10-11 класс" (издательство "Дрофа"); И.Н. Пономаревой, О.А. Корниловой, Т.Е. Лощилиной "Общая биология. 10 класс" и И.Н. Пономаревой, О.А. Корниловой, Т.Е. Лощилиной, П.В. Ижевского "Общая биология. 11 класс" (издательство "Вентана-Граф"); В.И. Сивоглазова, И.Б. Агафоновой, Е.Т. Захаровой "Общая биология. 10-11 класс" (издательство "Дрофа"). Схемы, таблицы, кроссворды и другие задания, представленные в пособии, позволяют оптимизировать процесс подготовки педагогов к учебным занятиям. Пособие предназначено для учителей биологии, методистов и студентов педагогических вузов.


География. География России. 8-9 классы. Методическое пособие. ФГОС

Автор(ы): Баринова Ирина Ивановна, Ром Витольд Яковлевич, Соловьев Максим Сергеевич   Издательство: Дрофа, 2016 г.  Серия: География

Цена: 185 руб.   Купить

Методическое пособие является частью УМК по географии и предназначено для использования при работе с учебниками И.И. Бариновой "География России. Природа. 8 класс" и В.П. Дронова, В.Я. Рома "География России. Население и хозяйство. 9 класс". Пособие раскрывает особенности курса "География России" в современной школе, отражает новые аспекты содержания, традиции и новации в преподавании географии. Содержит методические рекомендации и дополнительные материалы по изучению курса.