x-uni.com
x-uni.com
x-uni.com
Математика
Биология
Литература
Русский язык
География
Физика
Химия
История
Английский
Информатика
География
Информатика

ГИА 2012, История, 9 класс, Тренировочная работа №1, 2011

ГИА 2012, История, 9 класс, Тренировочная работа №1, 2011.

  На выполнение экзаменационной работы по истории даётся 2,5 часа (150 минут). Работа состоит из 3 частей, содержащих 31 задание.
Выполняйте задания в том порядке, в котором они даны. Если какое-то задание вызывает у вас затруднения, пропустите его. К пропущенным заданиям можно будет вернуться, если у вас останется время.

Часть 1 (А) содержит 20 заданий с выбором ответа (один верный ответ из четырех предложенных). С их помощью проверяется базовый уровень подготовки -знание дат, фактов, понятий и терминов, характерных признаков исторических явлений, причин и следствий событий; умение извлекать информацию из источника. При выполнении заданий части 1 (А) выберите правильный вариант ответа и обведите кружком номер выбранного ответа в экзаменационной работе. Если вы обвели не тот номер, то зачеркните обведённый номер крестиком и затем обведите номер правильного ответа.
Часть 2 (В) состоит из 7 заданий, требующих краткого ответа в виде одного-двух слов или последовательности цифр. Для заданий части 2 (В) ответ записывается в экзаменационной работе в отведённом для этого месте. В случае записи неверного ответа зачеркните его и запишите рядом новый.
Часть 3 (С) содержит 4 задания с развернутым ответом. Задания С1-С2 предусматривают анализ исторического источника. Задания выполняются на отдельном листе.
Баллы, полученные вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.

К событиям первой российской революции (1905-1907 гг.) относится
1) опубликование Манифеста 17 октября
2) провозглашение России республикой
3) установление двоевластия в России
4) разгон Учредительного собрания

Как назывался орган государственной власти, возникший после отречения Николая II в марте 1917 года?
1) Государственная дума
2) Временное правительство
3) Учредительное собрание
4) Совет народных комиссаров

Что из названного относится к последствиям государственной политики в области культуры в СССР в 1930-е годы?
1) освобождение культуры от идеологического контроля
2) ликвидация цензуры
3) поощрение многообразия художественных стилей
4) утверждение метода социалистического реализма в литературе и искусстве

Предложения интернет-магазинов

История. 9 класс. Комплексная подготовка к ГИА. Все типы заданий. Тренировочная тетрадь

Автор(ы): Маркин Сергей Александрович   Издательство: Легион, 2013 г.  Серия: ОГЭ

Цена: 152 руб.   Купить

Предлагаемое учебное пособие предназначено для поэтапной целенаправленной подготовки к ГИА-9 по истории в новой форме. Книга включает рекомендации по выполнению всех типов заданий предстоящего экзамена (примеры и алгоритмы) и блоки для самостоятельного выполнения, а также ответы ко всем заданиям. Пособие издано в форме тренировочной тетради. Оно является универсальным подспорьем в процессе формирования и совершенствования всех компетенций и умений, которые обеспечат успешное прохождение итоговой аттестации. Издание поможет систематизировать имеющиеся знания и, в случае необходимости, своевременно восполнить пробелы. Книга адресована в первую очередь девятиклассникам, готовящимся к ГИА-9 по истории в новой форме, учителям, методистам, родителям выпускников основной школы. Издание является частью учебно-методического комплекса "История. Подготовка к ГИА-9".


Олимпиадные задачи для ЕГЭ по математике

Автор(ы): Лупашевская В. Ю., Пукас Юрий Остапович   Издательство: Азбука-2000, 2011 г.

Цена: 75 руб.   Купить

Данная брошюра предназначена учителям математики и старшеклассникам, в первую очередь - выпускникам 2012 года, желающим освоить новую тематику экзаменационных задач олимпиадного типа (задания С6). В брошюре разобраны наиболее интересные и поучительные задания С6 из нескольких популярных пособий для подготовки к ЕГЭ по математике 2010 и 2011 годов, а также задачи, подобные тем, что предлагались выпускникам 2011 года в диагности­ческих и экзаменационных работах.


ГИА История России. 9 класс. 60 диагностических вариантов

Автор(ы): Артасов Игорь Анатольевич   Издательство: Национальное образование, 2014 г.  Серия: ОГЭ (ГИА). Экспресс-диагностика

Цена: 131 руб.   Купить

Пособие содержит материалы для проведения оперативной диагностики уровня освоения учебного материала в виде самостоятельных проверочных работ по основным блокам всех тем курса истории России 9 класса. Каждая работа представлена в 4 вариантах и рассчитана на 15 минут. Форма заданий в предложенных вариантах соответствует форме заданий экзаменационной работы государственной итоговой аттестации (ГИА). Таким образом, пособие позволяет сочетать постоянную текущую проверку освоения учащимися учебного материала с их систематической подготовкой к экзамену в новой форме. Оно будет полезно также и при самоподготовке школьников. 2-е издание, исправленное и дополненное.


История. 5 класс. Рабочая программа по учебникам А.Н. Майкова, Ф.А. Михайловского

Автор(ы): Гашук Екатерина Александровна   Издательство: Учитель, 2013 г.  Серия: Планирование учебной деятельности: средняя школа

Цена: 89 руб.   Купить

В пособии представлена рабочая программа по истории, разработанная для изучения пропедевтического курса и курса "История Древнего мира" в 5 классе, составленная на основе федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, Примерной программы по истории, авторской программы Ф. А. Михайловского "История Древнего мира", ориентированная на работу с учебниками А. Н. Майкова "История. Введение в историю" (М.: Вентана-Граф, 2012), Ф. А. Михайловского "Всеобщая история. История Древнего мира" (М.: Русское слово, 2012). Предложенная рабочая программа содержит пояснительную записку и развернутое тематическое планирование, обеспечивающее взаимосвязанный и интегративный подход к развитию и совершенствованию ключевых общепредметных и предметных компетенций, способствующее формированию специальных умений, универсальных учебных действий и личных качеств у школьников. Предназначено учителям истории, руководителям методических объединений общеобразовательных учреждений, приступивших к реализации ФГОС, рекомендовано студентам педагогических учебных заведений. Допущено к использованию в образовательном процессе Министерством образования и науки РФ.