x-uni.com
x-uni.com
x-uni.com
Математика
Биология
Литература
Русский язык
География
Физика
Химия
История
Английский
Информатика
География
Информатика
Готовые домашние работы по истории России XX век, 9 класс, Федоткина В.Г., к учебнику Данилова А.А., Косулиной Л.Г.

Готовые домашние работы по истории России XX век, 9 класс, Федоткина В.Г., к учебнику Данилова А.А., Косулиной Л.Г.

Готовые домашние работы по истории России XX век, 9 класс, Федоткина В.Г., к учебнику Данилова А.А., Косулиной Л.Г.

§3. ПОЛИТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ: НОВЫЕ ВЕЯНИЯ И СТАРЫЕ ПОДХОДЫ

1.  Николай II — последний российский император (1894-1917 гг.). Был скромным и мягким, слабохарактерным, легко поддающимся постороннему влиянию человеком, для которого царская корона оказалась непомерной ношей. Наиболее точная оценка дана ему лидером партии кадетов, историком П.Н. Милюковым.

2.  Принцип абсолютной монархии (неограниченного самодержавия) противоречил присущей индустриальному обществу тенденции формирования гражданского общества. Важно то, что реформирование политической системы должно было осуществляться  сверху для того, чтобы избежать революционных потрясений.

3.  Земства — выборные органы местного самоуправления (земские собрания, земские управы), в России были введены Земской реформой 1864 г. Ведали просвещением, здравоохранением и другими проблемами местного самоуправления. Этот оппозиционно настроенный слой российского общества являлся легальной оппозицией существующему политическому режиму и искал возможного соглашения с ним. Обладал высоким культурно-образовательным уровнем, определенными средствами и опытом практической деятельности в местных органах самоуправления, земцы внесли значительный вклад в формирование идеологии и программы действий российских либералов.

4.  C.Ю. Витте: необходимость экономических реформ и прежде всего реформ в области промышленного производства и финансов. Считал необходимым за счет индустриализации страны вытеснить с российской политической сцены дворянство. На его место должна придти власть крупного капитала.

§26. ПОЛИТИЧЕСКАЯ СИСТЕМА СТАЛИНИЗМА

1.  Утверждение в СССР административно-командных методов управления и, как результат, формирование тоталитарного режима власти стало следствием процесса осуществления курса на форсированную индустриализацию, на создание экономического фундамента социализма.

2.  Установлению тоталитарной системы способствовали и субъективные факторы: стремление И.В. Сталина к лидерству, личные амбиции вождя, его нетерпимость к мнениям, отличным от собственных, грубость в общении с близкими и окружением.

4. Одним из наиболее ярких примеров оппозиции режиму личной власти Сталина была деятельность «Союза марксистов-ленинцев» во главе с М.Н. Рютиным, бывшим секретарем одного из райкомов партии Москвы. В 1932 г. им были приготовлены проекты двух документов: платформы «Сталин и кризис пролетарской диктатуры» и обращение «Ко всем членам ВКП(б)». В этих документах Рютин с особой силой критиковал Сталина за узурпацию узким кругам его приближенных гарантированных уставом прав коммунистов и всей партии и за подмену демократического центризма личной властью вождя, а коллективного руководства — системой лично ему преданных и доверенных лиц. Уже в 1932 г. начались аресты тех, кто имел какое-либо отношение к «Союзу», а сам Рютин в 1937 г. был расстрелян.

Еще одним примером растущих оппозиционных настроений в партийных рядах было дело о т.н. «правоцентристском блоке» (1930 г.), по которому были репрессированы многие известные коммунисты за обсуждение ими вопроса необходимости выполнить завещание Ленина и сместить Сталина с поста Генерального секретаря партии.

Предложения интернет-магазинов

История России. 7 класс. Рабочая тетрадь

Автор(ы): Данилов Александр Анатольевич, Лукутин Андрей Владимирович, Косулина Людмила Геннадьевна   Издательство: Просвещение, 2016 г.  Серия: История России

Цена: 185 руб.   Купить

Рабочая тетрадь является составной частью учебно-методического комплекта для 7 класса по курсу истории России. Тетрадь соответствует учебнику "История России. Конец XVI - XVIII век. 7 класс" А. А. Данилова, Л. Г. Косулиной, переработанный в соответствии с требованиями ФГОС основного общего образования. Разнообразные задания рабочей тетради способствуют реализации предусмотренных стандартом результатов освоения учащимися образовательной программы по истории, подготовке учащихся к ГИА.


История России. Конец XVI-XVIII век. 7 класс. Технологические карты уроков по учебнику А. Данилова

Автор(ы): Коржова Наталья Николаевна   Издательство: Учитель, 2015 г.  Серия: Поурочное планирование. Средняя школа

Цена: 292 руб.   Купить

В пособии содержатся технологические карты уроков истории в 7 классе, составленные в соответствии с учебником А. А. Данилова, Л. Г. Косулиной "История России. Конец XVI-XVIII век" (М.: Просвещение, 2014) и предназначенные для структурирования образовательного процесса на уровне проектирования и конструирования, включая описание действий преподавателя и обучающихся (целеполагание, организация, оценивание и формы контроля, регулирование результатов). Технологические карты содержат описание различных методик проведения уроков с учетом возрастных особенностей учеников. Большое внимание уделено системе работы по формированию УУД у обучающихся в соответствии с ФГОС, планированию деятельности с учетом новых технологий и современных требований, эффективному использованию учебного времени. Собран дополнительный фактический материал, который поможет учителю провести уроки насыщенно и интересно. Предназначено руководителям МО, учителям истории общеобразовательных организаций.


История России. 8 класс. Тесты к учебнику А. А. Данилова, Л. Г. Косулиной. ФГОС

Автор(ы): Симонова Елена Викторовна   Издательство: Экзамен, 2017 г.  Серия: Учебно-методический комплект

Цена: 82 руб.   Купить

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения). Пособие включает тесты по истории России для текущего и итогового контроля и соответствует содержанию и структуре учебника А. А. Данилова и Л. Г. Косулиной "История России, XIX век" для 8 класса общеобразовательных организаций (издательство "Просвещение"). Многие тестовые задания разработаны с учетом требований Основного государственного экзамена в 9 классе и Единого государственного экзамена. Они помогут учащимся освоить новые для них виды тестов и подготовиться к будущим устным и письменным экзаменам. Тесты можно использовать для обучения и самоконтроля учащихся, проверки домашних заданий, текущего и итогового контроля при работе с любым учебником по истории России из Федерального перечня учебников. Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации учебные пособия издательства "Экзамен" допущены к использованию в общеобразовательных организациях. 6-е издание, переработанное и дополненное.


Тесты по истории России. 7 класс. К уч. А. А. Данилова, Л. Г. Косулиной. ФГОС

Автор(ы): Симонова Елена Викторовна   Издательство: Экзамен, 2016 г.  Серия: Учебно-методический комплект

Цена: 82 руб.   Купить

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения). Пособие включает тесты по истории России для текущего и итогового контроля и соответствует содержанию и структуре учебника А. А. Данилова и Л. Г. Косулиной "История России. Конец XVI-XVIII век" для 7 класса общеобразовательных организаций (издательство "Просвещение"). Многие тестовые задания разработаны с учетом требований Основного государственного экзамена и Единого государственного I экзамена по истории. Они помогут учащимся освоить новые для них виды тестов и подготовиться к будущим устным и письменным экзаменам. Тесты можно использовать для обучения и самоконтроля учащихся, проверки домашних заданий, текущего и итогового контроля при работе с любым учебником по истории России из Федерального перечня учебников. Приказом № 729 Министерства образования и науки Российской Федерации учебные пособия издательства "Экзамен" допущены к использованию в общеобразовательных организациях. 6-е издание, переработанное и дополненное.