x-uni.com
x-uni.com
x-uni.com
Математика
Биология
Литература
Русский язык
География
Физика
Химия
История
Английский
Информатика
География
Информатика
История Беларуси, Вторая половина 1940 годов - начало XXI века, 11 класс, Фомин В.М., Панов С.В., Ганущенко Н.Н., 2013

История Беларуси, Вторая половина 1940 годов - начало XXI века, 11 класс, Фомин В.М., Панов С.В., Ганущенко Н.Н., 2013

История Беларуси, Вторая половина 1940 годов - начало XXI века, 11 класс, Фомин В.М., Панов С.В., Ганущенко Н.Н., 2013.

  В учебном пособии освещается период истории Беларуси от окончания Великой Отечественной войны до событий, связанных с созданием и становлением суверенной Республики Беларусь. Учебное пособие состоит из трех разделов, которые охватывают соответственно первое послевоенное десятилетие, вторую половину 1950-х — 1980-е гг., период становления и укрепления государственного суверенитета Республики Беларусь. Каждый раздел начинается с вводного урока, который представляет собой общую характеристику изучаемых событий. Такой урок включает схему, отражающую основные направления развития белорусского общества в рассматриваемый период времени.

Особенности внутриполитической жизни в БССР.
Вклад в борьбу со смертельно опасным врагом, каким являлась нацистская Германия, был отмечен выходом БССР на международную арену в качестве одного из государств — основателей ООН (**1, 2). Победа над врагом привела к признанию заслуг Беларуси на международном уровне и более глубокому единению народа и власти во внутриполитической жизни страны.

Несмотря на тяжелые условия послевоенной жизни, у белорусского народа как победителя в войне окрепло чувство собственного достоинства. Люди надеялись, что их жизнь улучшится, а роль в решении общественных дел возрастет. У населения возникали также надежды на перемены в политической жизни. Однако для власти главным было сохранение политической системы, сложившейся в довоенные годы.

Своеобразно складывалась послевоенная ситуация в западном регионе Беларуси. Здесь преобладали единоличные крестьянские хозяйства, владельцы которых составляли более 80 % населения. Принудительно создавались колхозы, что вызвало антиколхозные настроения. Разжиганию польских националистических настроений среди населения западных и частично восточных районов способствовали сторонники Армии Крайовой, которые продолжали бороться против советской власти за восстановление Польши в границах 1939 г. Националистическое подполье срывало мероприятия по восстановлению народного хозяйства, убивало партийных активистов, а также рабочих и крестьян, которые поддерживали советскую власть.

СОДЕРЖАНИЕ
Как работать с учебным пособием
РАЗДЕЛ 1. БССР во второй половине 1940-х — первой половине 1950-х гг.
§1. БССР в первое послевоенное десятилетие
§2. Преодоление последствий войны в области экономики. Выход на новый уровень развития
§3. Общественно-политическая жизнь в БССР  
§4. Возрождение и развитие образования и науки в БССР в послевоенный период  
§5. Литература и искусство  
§6. Итоги восстановительного периода. Урок обобщения  
РАЗДЕЛ II. БССР во второй половине 1950-х — 1980-е гг.
§7. Беларусь в условиях реформирования общественно-политической и социально-экономической жизни  
§8. Общественно-политическая жизнь во второй половине 1950-х — первой половине 1960-х гг
§9. Социально-экономическое развитие во второй половине 1950-х — первой половине 1960-х гг
§10. Общественно-политическое положение во второй половине 1960-х — первой половине 1980-х гг
§11. Социально-экономическое положение республики во второй половине 1960-х — первой половине 1980-х гг
§12. Попытки ускорения социально-экономического развития БССР во второй половине 1980-х гг
§13. Политика перестройки и результаты ее осуществления в БССР
§14. Развитие образования и науки во второй половине 1950-х — 1980-е гг.
§15. Белорусская литература во второй половине 1950-х — 1980-е гг.
§16. Театральное, музыкальное и изобразительное искусство во второй половине 1950-х — 1980-е гг
Наш край
§17. Итоги развития БССР на пути становления индустриального общества. Урок обобщения
РАЗДЕЛ III. Становление и укрепление государственного суверенитета Республики Беларусь
§18. Становление и развитие Республики Беларусь
§19. Становление государственного суверенитета  
§20—21. Общественно-политическая жизнь во второй половине
1990-х гг. — начале XXI в
§22—23. Основные направления социально-экономического развития
§24—25. Внешнеполитическая деятельность
§26—27. Развитие образования, науки и культуры  
Наш край  
§28. Итоги развития Республики Беларусь как суверенного государства.
Урок обобщения  
§29. Наше историческое наследие и перспективы развития в XXI в.
Итоговое обобщение  
Словарь понятий и терминов
Хронологическая таблица  
Синхронистическая таблица  
Методические советы
Рекомендуемая литература  
Интернет-ресурсы.

Предложения интернет-магазинов

История России. Конец XX - начало XXI века. 9 класс. Рабочая тетрадь в 2 частях. Часть 2

Автор(ы): Данилов Александр Анатольевич, Косулина Людмила Геннадьевна   Издательство: Просвещение, 2017 г.  Серия: История

Цена: 260 руб.   Купить

Рабочая тетрадь является составной частью учебно-методического комплекта для 9 класса по курсу истории России. Тетрадь соответствует учебнику "История России. XX - начало XXI века. 9 класс" А. А. Данилова, Л. Г. Косулиной, М. Ю. Брандта, переработанному в соответствии с требованиями ФГОС основного общего образования. Разнообразные за­дания рабочей тетради способствуют реализации предусмотренных стандартом результатов освоения учащимися образовательной программы по истории, подготовке учащихся к ГИА. Тетрадь выходит в двух частях. Вторая часть охватывает период, освещаемый в IV-X главах учебника (с 1939-1940 гг. до наших дней). Пособие предназначено для учащихся. 3-е издание.


История России. Конец XX - начало XXI века. 9 класс. Рабочая тетрадь в 2-х частях. Часть 1

Автор(ы): Данилов Александр Анатольевич, Косулина Людмила Геннадьевна   Издательство: Просвещение, 2017 г.  Серия: История

Цена: 260 руб.   Купить

Рабочая тетрадь является составной частью учебно-методического комплекта для 9 класса по курсу истории России. Тетрадь соответствует учебнику "История России. XX - начало XXI века. 9 класс" А. А. Данилова, Л. Г. Косулиной, М. Ю. Брандта, переработанному в соответствии с требованиями ФГОС основного общего образования. Разнообразные за­дания рабочей тетради способствуют реализации предусмотренных стандартом результатов освоения учащимися образовательной программы по истории, подготовке учащихся к ГИА. Тетрадь выходит в двух частях. Первая часть охватывает освещаемый в I-III главах учебника (с конца XIX в. До 1939 - 1940 гг.) Пособие предназначено для учащихся. 3-е издание.


Новейшая история. 9 класс. ФГОС (CD)

  Издательство: Вако, 2015 г.  Серия: КИТ (ЭОР)

Цена: 348 руб.   Купить

Содержание Повторение курса "История Нового времени 1800-1900 гг." Новейшая история. Первая половина XX в. Новейшая история. Вторая половина XX - начало XXI в. Итоговый тест по курсу "Новейшая история за рубежных/Стран. XX - начало XXI в." Интерактивное пособие представляет собой набор тематических и итоговый тест. Содержание пособия соответствует требованиям ФГОС. Тематические тесты соответствуют утвержденным программам по предмету. Итоговый тест охватывает все темы учебного года. Пособие может быть использовано на персональном компьютере учащегося, или электронной доске, с помощью проектора. Пособие содержит: 37 тематических тестов. 1 итоговый тест. Минимальные системные требования: Microsoft Windows: XP/Vista/ Windows 7 (х32/х64)/Windows 8,800 Мгц, 256 Мб. Пособие выполняется с диска. Все необходимые для работы дополнительные модули и служебные программы включены в пособие и не требуют от пользователя поиска и установки дополнительного программного обеспечения ( например, в сети интернет). Сделано в России. 2015 год.


История России. 1914 год - начало XXI века. 10 класс. Атлас. ФГОС. ИКС

  Издательство: Дрофа, 2017 г.  Серия: Атласы и контурные карты

Цена: 146 руб.   Купить

Атлас по истории России. 1914 - начало до XXI века для 10 класса общеобразовательных организаций. Входит в учебно-методический комплект по истории, рекомендованный Министерством образования и науки Российской Федерации 3-е издание, исправленное.