x-uni.com
x-uni.com
x-uni.com
Математика
Биология
Литература
Русский язык
География
Физика
Химия
История
Английский
Информатика
География
Информатика
Методические рекомендации по проведению школьного и муниципального этапов всероссийской олимпиады школьников по обществознанию в 2014/2015 учебном году

Методические рекомендации по проведению школьного и муниципального этапов всероссийской олимпиады школьников по обществознанию в 2014/2015 учебном году

Методические рекомендации по проведению школьного и муниципального этапов всероссийской олимпиады школьников по обществознанию в 2014/2015 учебном году.

Фрагмент из книги.
3.3. Место логических заданий в олимпиадах по обществознанию
Включение логических заданий в олимпиады по обществознанию обусловлено тремя важными обстоятельствами.
Во-первых, знание общих принципов и законов рационального мышления является неотъемлемым требованием при изучении темы «Познание», которая входит в курс обществознания как важная содержательная часть.
Во-вторых, базисные логические знания и навыки (умение выделять существенное, абстрагироваться от второстепенного, строить непротиворечивые, последовательные и убедительные рассуждения, давать грамотные определения и пр.) входят в ядро методологии общественных наук, и без них невозможно представить себе никакое рациональное исследование общества.
В-третьих, логические задания обладают большим методическим потенциалом в части обнаружения, применения и развития навыков нестандартного, эвристического мышления, что очень важно при проведении олимпиад и конкурсов среди школьников.


Оглавление

1. Общая характеристика школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников по обществознанию.
2. Общие организационные вопросы школьного этапа Олимпиады.
3. Разработка заданий школьного этапа Олимпиады.
4. Проверка и система оценивания олимпиадных заданий школьного этапа.
5. Примерная модель школьного этапа Олимпиады.
6. Материально-техническое обеспечение школьною этапа Олимпиады.
7. Общая характеристика муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по обществознанию.
8. Общие организационные вопросы муниципального этана Олимпиады.
9. Разработка заданий муниципального этапа Олимпиады.
10. Проверка и система оценивания олимпиадных заданий муниципального этапа.
11. Примерная модель муниципального этана Олимпиады.
12. Материально-техническое обеспечение муниципального этапа Олимпиады.
Литература.
Интернет-ресурсы.

Предложения интернет-магазинов

Готовимся к олимпиаде по обществознанию. Сборник заданий и ответов для 9-11 классов

  Издательство: АРКТИ, 2008 г.  Серия: Школьное образование

Цена: 225 руб.   Купить

В сборник олимпиадных материалов по обществознанию включены: методические рекомендации педагогам и организаторам по проведению олимпиады; задания для учащихся, варианты ответов и критерии оценки. Для каждого класса сформировано несколько вариантов заданий, которые могут быть использованы при подготовке и проведении школьного, муниципального (районного) и регионального (областного) этапов олимпиады. Включенные в сборник задания и варианты ответов могут быть использованы в качестве тренировочных материалов при подготовке к олимпиадам, а также как готовые ("раздаточные") материалы при проведении школьных и муниципальных (районных) туров олимпиад по обществознанию. Пособие адресовано учителям-предметникам, учащимся 9-11 классов, школьным, районным и городским методистам по обществознанию, организаторам предметных олимпиад школьников. Составитель: Слободина Н.Ю.


Готовимся к олимпиаде по французскому языку. Школьный и муниципальный этапы. Выпуск 2

Автор(ы): Бубнова Галина Ильинична, Денисова О. Д., Морозова И. В., Ратникова Е. И.   Издательство: Люмьер, 2016 г.

Цена: 345 руб.   Купить

В настоящем издательском проекте собраны воедино демоверсия заданий, разработанных авторами для школьного и муниципального этапов по заданию Министерства образования и Науки Российской Федерации, критерии и методика их оценивания, требования к организации и проведению школьного и муниципального этапов олимпиады. Для удобства представления большой по объему и разноплановой по адресату информации в проекте используются различные носители: бумажный формат для олимпиадных заданий, цифровой для звучащего материала (документ-основа для проверки понимания устного текста на сайте издательства в формате мр3), электронный для материала, адресованного учителям и разработчикам заданий (на сайте издательства): требования, критерии, методика оценивания, листы ответов и ключи.


Готовимся к олимпиаде по экономике. Сборник заданий и ответов для 9-11 классов

  Издательство: АРКТИ, 2010 г.  Серия: Школьное образование

Цена: 153 руб.   Купить

В сборник олимпиадных материалов по экономике включены: методические рекомендации педагогам и организаторам по проведению олимпиады; задания для учащихся, варианты ответов и критерии их оценки. Для каждого класса сформированы по 2 варианта заданий, которые могут быть использованы при подготовке и проведении 1-го (школьного) и 2-го (районного и городского) туров олимпиады. Каждый вариант включает 3 типа заданий: тесты (выбор правильных вариантов ответов); ;экономические задачи ;, требующие развернутого и аргументированного ответа; творческие задания (кроссворды, эссе, тексты ;с ошибками ; и т.п.). Включенные в сборник задания и варианты ответов могут быть использованы в качестве тренировочных материалов при подготовке к олимпиадам, а также как готовые (раздаточные) материалы при проведении школьных и городских туров олимпиад по экономике или обществознанию. Пособие адресовано учащимся 9-11-х классов, учителям-предметникам, школьным, районным и городским методистам по экономике и обществознанию, организаторам предметных олимпиад школьников. 2-е издание, исправленное и дополненное.


Технология. Обслуживающий труд. 7 класс. Методическое пособие. Вертикаль. ФГОС

Автор(ы): Маркуцкая Софья Эдуардовна, Кожина Ольга Алексеевна, Кудакова Елена Николаевна   Издательство: Дрофа, 2015 г.  Серия: Технология

Цена: 256 руб.   Купить

Методическое пособие к переработанному в соответствии с требованиями ФГОС учебнику "Технология. Обслуживающий труд. 7 класс" авторов О. А. Кожиной, Е. Н. Кудаковой, С. Э. Маркуцкой содержит рекомендации по организации и проведению учебных занятий по обслуживающему труду, методы обучения и формы деятельности на уроках, примерное поурочное планирование, а также материалы по подготовке и проведению Всероссийской олимпиады школьников.