x-uni.com
x-uni.com
x-uni.com
Математика
Биология
Литература
Русский язык
География
Физика
Химия
История
Английский
Информатика
География
Информатика
Обществознание - Курбатов В.И.

Обществознание - Курбатов В.И.

Название: Обществознание.

Автор: Курбатов В.И.

2001.

  В учебнике в доступной форме представлены основные разделы социальных и гуманитарных наук. Для закрепления материала предлагаются практикумы по философии и обществознанию, а словари-справочники помогут не только сориентироваться в предлагаемом материале, но и расширить круг знаний по изучаемому предмету.
Рекомендуется для учащихся общих и специализированных школ, лицеев, колледжей, абитуриентов, поступающих на гуманитарные специальности в высшие учебные заведения.

  Вопрос о том, что есть человек, какова его природа и сущность, чем он отличается от других живых существ, одновременно и прост, и сложен. Научное представление о человеке предполагает характеристики его анатомии, физиологии и других черт, которые могут быть выражены физико-химическими и биологическими понятиями. На этот счет есть, конечно же, и различные философские концепции о природе и сущности человека. Разнобой различных мнений говорит о том, что ответ на вопрос, что такое человек - непростая проблема.
Человек - это высшая ступень живых организмов на Земле, субъект общественно-исторической деятельности и культуры. Вопрос о природе и сущности человека - одна из глобальных проблем философской мысли. Какими бы экстравагантными ни были представления древних, пренебречь ими нельзя.

СОДЕРЖАНИЕ
Предисловие 3
ЧЕЛОВЕК КАК ПРОДУКТ БИОЛОГИЧЕСКОЙ, СОЦИАЛЬНОЙ И КУЛЬТУРНОЙ ЭВОЛЮЦИИ 5
Бытие человека с разных точек зрения 5
Биологическое и социальное в человеке 9
Биологические факторы антропосоциогенеза 11
Язык, общение, игра и познание в жизни человека 15
Социальная сущность человека
Естественная и социальная история человека 18
Основные положения изучаемого раздела 20
ЧЕЛОВЕЧЕСКОЕ СОЗНАНИЕ 22
Понятие сознания 22
Сущность человеческого сознания 26
Разные программы исследования сознания 30
Интегративная природа человеческого сознания 31
Сознание, мышление, душа 38
Сознательное и бессознательное 41
Менталитет 43
Общественное и индивидуальное сознание 49
Массовое сознание 53
Общественное мнение 57
Основные положения изучаемого раздела 59
ЛИЧНОСТЬ И ОБЩЕСТВО 62
Понятие личности 62
Человеческая индивидуальность, личность и индивид 64
Биосоциальная природа человека 72
Личность и социальное творчество 74
Антропологический детерминизм 76
Свобода и ответственность личности 78
Социальное поведение личности 83
Ролевая теория личности 86
Основные положения изучаемого раздела 88
МИР ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ ПОВСЕДНЕВНОСТИ  93
Обыденная жизнь человека 93
Страсти и состояния человека 97
Образ жизни и творчество 109
Основные положения изучаемого раздела 111
ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ЧЕЛОВЕКА 115
Виды познания: индивидуальное и научное, философское знание 115
Познание как процесс идеального отражения мира 121
Структура познавательной деятельности 124
Объективная и субъективная истина  Абсолютная и относительная истина 129
Основные положения изучаемого раздела  131
ЧЕЛОВЕЧЕСКОЕ ОБЩЕСТВО 135
Понятие общества 135
Общество как динамически саморазвивающаяся система  137
Социум, общество, история 140
Материальные и духовные аспекты общественной жизни  142
Основные концепции развития общества 145
Основные положения изучаемого раздела 147
СОЦИАЛЬНАЯ СТРУКТУРА ОБЩЕСТВА 151
Социальные общности 151
Толпа как социальная общность 154
Социальная стратификация и социальная дифференциация 156
Социальный класс и социальный слой 160
Социальные институты 163
Виды социальных институтов 164
Социальная дифференциация в информационном обществе 167
Основные положения изучаемого раздела 168
ОБЩЕСТВО  ЦИВИЛИЗАЦИЯ  КУЛЬТУРА 173
Общество как способ существования человека 173
Общество как функциональная система 177
Общество как трансформационная система 179
Общество и цивилизация 183
Типы цивилизаций 186
Цивилизация и культура 189
Основные положения изучаемого раздела 193
ЧЕЛОВЕЧЕСТВО  ИСТОРИЧЕСКИЙ ПРОГРЕСС  ГУМАНИЗМ 198
Гуманизм как мера духовных и материальных критериев исторического прогресса 198
Исторические формы гуманизма  200
Общечеловеческие основания гуманизма 203
Человечество перед лицом глобальных проблем 204
Основные положения изучаемого раздела 209
ЭКОНОМИЧЕСКАЯ СФЕРА  ОБЩЕСТВЕННОЙ ЖИЗНИ  213
Экономика: наука и хозяйствование 213
Механизмы современной экономики 215
Система рыночных принципов экономической сферы общества 217
Производство: ресурсы и факторы 218
Сущность производства 219
Уровни производства и разделение труда 220
Микроэкономика: спрос, предложение и цена 221
Конкуренция и монополия 222
Деньги, финансовая политика, государственный бюджет и налоговая система 224
Основные положения изучаемого раздела 227
ГЛОБАЛИЗАЦИЯ: ТЕНДЕНЦИИ, ФОРМЫ И ПРОТИВОРЕЧИЯ 231
Вызовы XXI века и процесы глобализации 232
Альтернативные трактовки глобализации 234
Источники глобализации 237
Факторы, движущие процесс глобализации 241
Последствия глобализации 243
Рост динамизма мировой экономики 245
Усиление неравномерности развития мировой экономики 247
Рост глобальной нестабильности мировой экономики 249
Изменение роли субъектов мировой экономики 250
Глобализация и современное российское общество 253
Основные положения изучаемого раздела 256
ПОЛИТИЧЕСКАЯ СФЕРА ОБЩЕСТВЕННОЙ ЖИЗНИ 260
Политика и ее специфика 260
Понятие власти 261
Политические режимы 262
Политическая система общества  Политический строй  Политическая организация общества 265
Субъекты политических отношений 266
Государство и гражданское общество 269
Избирательная система в политической системе общества 270
Государственное устройство России  272
Основные положения изучаемого раздела 275
ПРАВОВАЯ СФЕРА ОБЩЕСТВЕННОЙ ЖИЗНИ 280
Понятие и сущность права 280
Функции права в обществе 282
Правосознание 284
Принципы права 285
Система законодательства - 288
Основные положения изучаемого раздела 291
ДУХОВНАЯ СФЕРА ЖИЗНИ ОБЩЕСТВА: ДУХОВНАЯ КУЛЬТУРА 294
Понятие культуры 294
Культурный архетип, менталитет и национальный характер 296
Сущность, сфера и функции культуры  298
Культура нравственная, экономическая, политическая 300
Прогресс культуры 303
Основные положения изучаемого раздела 304
ИСТОРИЯ МИРОВОЙ КУЛЬТУРЫ 307
Типология мировой культуры 307
Культура Древнего Египта 309
Культура Древнего Китая 311
Культура Древней Индии , 312
Культура Древней Греции 314
Культура Древнего Рима 316
культура средних веков 317
Культура эпохи Возрождения 319
Основные положения изучаемого раздела 321
ОСНОВНЫЕ СТИЛИ ДУХОВНОЙ КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВА 325
Романский стиль в искусстве 325
Готический стиль 325
Классицизм и барокко 326
Рококо, сентиментализм и реализм 327
Романтизм 328
Декаданс 329
Модернизм и постмодернизм 330
Массовая культура 332
Основные положения изучаемого раздела 333
ИСТОРИЯ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ 336
Происхождение слова «Русь» 336
Особенности русского культурного архетипа 337
Русская культура 339
Региональная (Донская культура) 343
Основные положения изучаемого раздела 345
РЕЛИГИЯ КАК ФЕНОМЕН КУЛЬТУРЫ 348
Происхождение религии 348
Формы религиозных верований 349
Основные мировые религии 352
Основные положения изучаемого раздела 358
МОРАЛЬ И ИСКУССТВО КАК ФОРМЫ ОБЩЕСТВЕННОГО СОЗНАНИЯ 361
Сущность моральной регуляции 361
Функции морали 365
Моральные качества 368
Счастье и смысл жизни 372
Искусство как особая форма отражения мира 374
Основные положения изучаемого раздела  376
НАУКИ, ИЗУЧАЮЩИЕ ЧЕЛОВЕКА И ОБЩЕСТВО  381
Антропология 381
Психология 382
История 383
Социология 385
Социономия (социальная работа) 386
Экономика, политология, правоведение, культурология, регионоведение 388
Основные положения изучаемого раздела 392
ФИЛОСОФИЯ КАК НАУКА О НАИБОЛЕЕ ОБЩИХ ЗАКОНАХ РАЗВИТИЯ ПРИРОДЫ, ОБЩЕСТВА И ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ 395
Философское мировоззрение 395
Специфика философского знания 397
Разные способы определения философии 407
Основной вопрос философии 412
Функции философии 413
Основные положения изучаемого раздела 416
ФИЛОСОФИЯ XX ВЕКА  ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ 419
Неокантианство 421
Неогегельянство 422
Позитивизм и его разновидности 422
Экзистенциализм 429
Феноменология 435
Прагматизм 437
Персонализм 439
Структурализм 441
Основные положения изучаемого раздела 442
ПРАКТИКУМЫ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ И ФИЛОСОФИИ 444
Практикум по обществознанию 445
Тестовые вопросы по обществознанию 453
Практикум по философии 471
СЛОВАРЬ-СПРАВОЧНИК ТЕРМИНОВ И ПОНЯТИЙ 476
СПРАВОЧНИК ИМЕН 488
СЛОВАРЬ-СПРАВОЧНИК ФИЛОСОФСКИХ ШКОЛ И НАПРАВЛЕНИЙ 494

Предложения интернет-магазинов

Попытка другой школы

Автор(ы): Курбатов Рустам Иванович   Издательство: Образовательные проекты, 2016 г.  Серия: Школа для всех

Цена: 252 руб.   Купить

"К доске пойдёт... К доске пойдееёт..." Все, кому за тридцать, помнят эти слова и долгую паузу после. Холод по спине. На этой паузе держалась вся наша Школа. Так было, есть... а как иначе? А возможна ли школа без доски, без "пойдёт..." и струйки холодного пота по спине? Возможна ли Другая школа? О том, как работать без программы, как учить русскому языку без правил и исключений, как запомнить три тысячи историй с одного раза и на всю жизнь - об этом пишет Рустам Курбатов в своей новой книге (которая, по мнению автора, обречена стать педагогическим бестселлером). 2-е издание.


Школа, где можно ходить на уроках, и где дети делают то, что хотят

Автор(ы): Курбатов Рустам Иванович   Издательство: Образовательные проекты, 2016 г.  Серия: Школа для всех

Цена: 205 руб.   Купить

Есть школы специализированные: школы для так называемых одарённых детей. Есть школы специальные: для детей, требующих "особых условий воспитания и развития". Но есть ещё группа детей, нуждающаяся в особой - другой - школе. Это обычные дети. Потому что обычная школа становится невыносимой для них. За что привычная школа готова хвалить ученика: - за прилежание - то есть умение лежать - и за усидчивость - то есть умение сидеть! Школа требует от ребёнка абсолютно невозможного для него - неподвижности. Имеющие за плечами десять лет строгой школы, мы свыклись со словом "надо" и не верим в "хочу". А если всё-таки попробовать создать школу с верой в разумность детских интересов и желаний? Двадцать два года назад Рустам Курбатов со своими друзьями-учителями решил создать именно такую школу. И у них получилось. Как может быть устроена школа, где можно ходить на уроке? Об этом и рассказывает, и размышляет, и подшучивает её директор, автор этой необычной книги. 2-е издание.


Обществознание. 5 класс. Рабочая тетрадь

Автор(ы): Королькова Евгения Сергеевна, Федоров Иван Николаевич, Федорова Софья Анатольевна   Издательство: Академкнига/Учебник, 2014 г.  Серия: История и обществознание

Цена: 104 руб.   Купить

Рабочая тетрадь предназначена для углубления знаний и проверки подготовки школьников по курсу "Обществознание"; состав­лена в соответствии с учебником Е.С. Корольковой "Обществознание". 5 кл., рекомендованным Министерством образования и науки РФ к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ.


Обществознание. 6 класс. Рабочая тетрадь

Автор(ы): Королькова Евгения Сергеевна, Федоров Иван Николаевич, Федорова Софья Анатольевна   Издательство: Академкнига/Учебник, 2015 г.  Серия: История и обществознание

Цена: 124 руб.   Купить

Рабочая тетрадь предназначена для углубления знаний и проверки подготовки школьников по курсу "Обществознание"; составлена в соответствии с учебником Е. С. Корольковой "Обществознание. 6 класс", рекомендованном Министерством образования и науки РФ к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ.