x-uni.com
x-uni.com
x-uni.com
Математика
Биология
Литература
Русский язык
География
Физика
Химия
История
Английский
Информатика
География
Информатика
ВИДЕОКУРСЫ
Биология, 9 класс, Рабочая тетрадь, Козлова Т.А., Кучменко В.С., 2013

Биология, 9 класс, Рабочая тетрадь, Козлова Т.А., Кучменко В.С., 2013

Биология, 9 класс, Рабочая тетрадь, Козлова Т.А., Кучменко В.С., 2013.
 
  Рабочая тетрадь разработана к учебнику "Основы общей биологии" для учащихся 9 класса (авт. И.Н. Пономарева, О.А. Корнилова, Н.М. Чернова). Предлагаемые в ней задания, имеющие различный познавательно-обучающий характер, соответствуют названным разделам и параграфам учебника. Они позволят учителю организовать дифференцированную практическую работу девятиклассников, а ученикам - приобрести качественные знания по общей биологии.

Примеры.
Среди перечисленных ниже клеток выпишите те, которые: а) входят в состав многоклеточного организма; б) являются свободноживущими организмами.
1. Инфузория туфелька.
2. Лейкоцит.
3. Клетки полости рта.
4. Малярийный плазмодий.
5. Клетки эпидермиса.
6. Эритроцит.
7. Хламидомонада.
8. Яйцеклетка.
9. Сувойка.

Вы знаете, что у животных различают четыре типа тканей. К какому типу относят:
а) кровь;
б) верхний слой кожи;
в) клетки мозга;
г) прямую мышцу спины человека;
д) обонятельные клетки носовой полости;
е) подкожную клетчатку;
ж) тромбоцит?

Согласны ли вы с утверждением, что численность популяций всегда находится под двойным контролем: собственной плотности и воздействия хищников, паразитов и конкурентов? Свой ответ аргументируйте.

Предложения интернет-магазинов

Биология. 6 класс. Рабочая тетрадь. Часть 1. ФГОС

Автор(ы): Пономарева Ирина Николаевна, Кучменко Валерия Семеновна, Корнилова Ольга Анатольевна   Издательство: Вентана-Граф, 2017 г.  Серия: Основная школа/Биология. Экология

Цена: 203 руб.   Купить

Рабочая тетрадь разработана к учебнику "Биология. 6 класс" (авт. И.Н. Пономарева, О.А. Корнилова, В.С. Кучменко), входящему в систему "Алгоритм успеха". Содержит проблемные и тестовые задания, позволяющие учителю организовывать дифференцированную практическую работу шестиклассников, формировать основные биологические понятия, эффективно осуществлять контроль знаний, привлекая учащихся к самооценке учебной деятельности.


Биология. 6 класс. Рабочая тетрадь. Часть 2. ФГОС

Автор(ы): Пономарева Ирина Николаевна, Кучменко Валерия Семеновна, Корнилова Ольга Анатольевна   Издательство: Вентана-Граф, 2017 г.  Серия: Основная школа/Биология. Экология

Цена: 203 руб.   Купить

Рабочая тетрадь разработана к учебнику "Биология. 6 класс" (авт. И.Н. Пономарева, О.А. Корнилова, В.С. Кучменко), входящему в систему "Алгоритм успеха". Содержит проблемные и тестовые задания, позволяющие учителю организовывать дифференцированную практическую работу шестиклассников, формировать основные биологические понятия, эффективно осуществлять контроль знаний, привлекая учащихся к самооценке учебной деятельности.


Биология. 6 класс. Рабочая тетрадь №2 для учащихся общеобразовательных учреждений

Автор(ы): Пономарева Ирина Николаевна, Кучменко Валерия Семеновна, Корнилова Ольга Анатольевна   Издательство: Вентана-Граф, 2012 г.  Серия: Основная школа/Биология. Экология

Цена: 123 руб.   Купить

Рабочая тетрадь №2 содержит проблемные и тестовые задания к учебнику "Биология. Растения. Грибы. Лишайники" (авторы И.Н. Пономарева, О.А. Корнилова, B.C. Кучменко), позволяющие учителю организовывать дифференцированную практическую работу шестиклассников, формировать основные биологические понятия, более эффективно осуществлять контроль знаний, привлекая учащихся к самооценке своей учебной деятельности. 3-е издание, переработанное.


Биология. 6 класс. Рабочая тетрадь. В 2-х частях

Автор(ы): Пономарева Ирина Николаевна, Кучменко Валерия Семеновна, Корнилова Ольга Анатольевна   Издательство: Вентана-Граф, 2013 г.  Серия: Основная школа/Биология. Экология

Цена: 561 руб.   Купить

Рабочая тетрадь поможет учащимся 6 класса усвоить материал учебника по биологии (авт. И.Н. Пономарёва, О.А. Корнилова, B.C. Кучменко). Система заданий содействует выработке общеучебных умений, а также таких специальных практических навыков, как организация экспериментов и опытов, ведение наблюдений, выполнение сельскохозяйственных работ и др. Содержание заданий позволяет учителю реализовать дифференцированное обучение с учётом интересов и возможностей каждого ученика. Соответствует федеральному компоненту государственных образовательных стандартов основного общего образования (2004 г.). 3-е издание, переработанное.