x-uni.com
x-uni.com
x-uni.com
Математика
Биология
Литература
Русский язык
География
Физика
Химия
История
Английский
Информатика
География
Информатика
ВИДЕОКУРСЫ
Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов для проведения в 2015 году основного государственного экзамена по биологии

Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов для проведения в 2015 году основного государственного экзамена по биологии

Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов для проведения в 2015 году основного государственного экзамена по биологии.

Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов для проведения в 2015 году основного государственного экзамена по БИОЛОГИИ.

Пояснения к демонстрационному варианту экзаменационной работы
При  ознакомлении  с  демонстрационным  вариантом 2015 г.  следует
иметь в виду, что задания, включённые в демонстрационный вариант, не
отражают всех вопросов содержания, которые будут проверяться с помощью
вариантов КИМ в 2015 г. Полный перечень элементов содержания, которые
могут  контролироваться  на  экзамене 2015 г.,  приведён  в  Кодификаторе
элементов содержания и требований к уровню подготовки обучающихся для
проведения  основного  государственного  экзамена.
Демонстрационный  вариант  предназначен  для  того,  чтобы  дать
возможность  любому  участнику  экзамена  и  широкой  общественности
составить  представление  о  структуре  будущей  экзаменационной  работы,
количестве и форме заданий, а также об их уровне сложности. Приведённые
критерии  оценивания  выполнения  заданий  с  развёрнутым  ответом,
включённые  в  этот  вариант,  позволят  составить  представление  о
требованиях к полноте и правильности записи  развернутого ответа.
Эти сведения дают выпускникам возможность выработать стратегию
подготовки к сдаче экзамена по биологии.

ПРОИСХОЖДЕНИЕ ЖИВЫХ СУЩЕСТВ
В  Средние  века  люди  охотно  верили  в  то,  что  гуси  произошли  от
пихтовых деревьев, а ягнята рождаются из плодов дынного дерева. Начало
этим  представлениям,  получившим  название «Теория  самозарождения»,
положил древнегреческий философ Аристотель. ВXVII в. Ф. Реди высказал
предположение о том, что живое рождается только от живого и никакого
самозарождения нет. Он положил в четыре банки по куску змеи, рыбы, угря
и говядины и закрыл их марлей, чтобы сохранить доступ воздуха. Четыре
другие аналогичные банки он заполнил такими же кусками мяса, но  оставил
их открытыми. В эксперименте Реди менял только одно условие: открыта
или  закрыта  банка.  В  закрытую  банку  мухи  попасть  не  могли.  Через
некоторое  время  в  мясе,  лежавшем  в  открытых (контрольных)  сосудах
появились черви. В закрытых банках никаких червей обнаружено не было.
ВXIX в. серьёзный удар по теории самозарождения нанёс Л. Пастер,
предположивший,  что  жизнь  в  питательные  среды  заносится  вместе  с
воздухом в виде спор. Учёный сконструировал колбу с горлышком, похожим
на  лебединую  шею,  заполнил  её  мясным  бульоном  и  прокипятил  на
спиртовке. После кипячения колба была оставлена на столе, и вся комнатная
пыль и микробы, находящиеся в воздухе, легко проникая через отверстие
горлышка  внутрь,  оседали  на  изгибе,  не  попадая  в  бульон.  Содержимое
колбы  долго  оставалось  неизменным.  Однако  если  сломать  горлышко
(учёный использовал контрольные колбы), то бульон быстро мутнел. Таким
образом, Пастер доказал, что жизнь не зарождается в бульоне, а приносится
извне  вместе  с  воздухом,  содержащим  споры  грибов  и  бактерий.
Следовательно, учёные, ставя свои опыты, опровергли один из важнейших
аргументов  сторонников  теории  самозарождения,  которые  считали,  что
воздух  является  тем «активным  началом»,  которое  обеспечивает
возникновение живого из неживого.

Предложения интернет-магазинов

Тренировочные задания по испанскому языку DELE и ЕГЭ (+CDmp3)

Автор(ы): Сударь Галина Станиславовна, Коренева Елена Владимировна, Кузьмина Елена Владимировна   Издательство: Издательство Московского Университета, 2014 г.

Цена: 570 руб.   Купить

Цель предлагаемого пособия - подготовить школьников к сдаче единого государственного экзамена и международного экзамена по испанскому языку. В пособии предлагаются два полных варианта экзаменационной работы в формате ЕГЭ и один полный вариант экзаменационной работы в формате DELE "Escolar". Дополняет пособие CD-диск с аудиозаписями носителей испанского языка и документами, регламентирующими структуру и содержание контрольных измерительных материалов ЕГЭ, - "Спецификацией КИМ" и "Кодификатором по испанскому языку", - а также предлагается демонстрационный вариант экзаменационной работы по испанскому языку за 2013 г. Данное пособие предназначено учителям и методистам, которые руководят подготовкой учащихся старших классов школ к государственному экзамену, а также всем желающим подготовиться самостоятельно или под руководством учителя к международному экзамену, воспользовавшись методическими рекомендациями и типовыми заданиями, позволяющими оценить уровень готовности.


ЕГЭ 2017. История. Типовые тестовые задания

Автор(ы): Курукин Игорь Владимирович, Тараторкин Филипп Георгиевич, Лушпай Владимир Борисович   Издательство: Экзамен, 2017 г.  Серия: ЕГЭ Типовые тестовые задания

Цена: 88 руб.   Купить

Типовые тестовые задания по истории содержат 10 вариантов комплектов заданий состав­ленных с учетом всех особенностей и требований Единого государственного экзамена в 2017 году. Назначение пособия - предоставить читателям информацию о структуре и содержании контрольных измерительных материалов 2017 г. по истории, степени трудности заданий Авторы заданий - ведущие ученые, преподаватели и методисты, принимавшие непосредственное участие в разработке методических материалов для подготовки к выполнению контрольных измерительных материалов ЕГЭ. В сборнике даны ответы для всех вариантов тестов, разбор одного варианта и приведены образцы бланков, используемых на ЕГЭ для записи ответов и решений. Пособие предназначено учителям для подготовки учащихся к Единому государственному экзамену, а также учащимся-старшеклассникам - для самоподготовки и самоконтроля.


ЕГЭ 2016. Биология. Типовые тестовые задания

Автор(ы): Калинова Галина Серафимовна, Мазяркина Татьяна Вячеславовна   Издательство: Экзамен, 2016 г.  Серия: ЕГЭ Типовые тестовые задания. Официал

Цена: 99 руб.   Купить

Типовые тестовые задания по биологии содержат 10 вариантов комплектов заданий, составленных с учетом всех особенностей и требований Единого государственного экзамена в 2016 году. Назначение пособия - предоставить читателям информацию о структуре и содержании контрольных измерительных материалов 2016 г. по биологии, их отличии от предшествующих лет, степени трудности заданий. В пособии даны ответы на все варианты тестов, кроме того, приведены образцы бланков, используемых на ЕГЭ для записи ответов и решений. Пособие предназначено учителям для подготовки учащихся к экзамену по биологии, а также учащимся-старшеклассникам - для самоподготовки и самоконтроля. Приказом № 729 Министерства образования и науки Российской Федерации учебные пособия издательства "Экзамен" допущены к использованию в общеобразовательных организациях.


ЕГЭ 2017. Биология. Типовые тестовые задания

Автор(ы): Калинова Галина Серафимовна, Мазяркина Татьяна Вячеславовна   Издательство: Экзамен, 2017 г.  Серия: ЕГЭ Типовые тестовые задания. Триколор

Цена: 79 руб.   Купить

Типовые тестовые задания по биологии содержат 10 вариантов комплектов заданий, составленных с учетом всех особенностей и требований Единого государственного экзамена в 2017 году. Назначение пособия - предоставить читателям информацию о структуре и содержании контрольных измерительных материалов 2017 г. по биологии, их отличии от предшествующих лет, степени трудности заданий. В пособии даны ответы на все варианты тестов, кроме того, приведены образцы бланков, используемых на ЕГЭ для записи ответов и решений. Пособие предназначено учителям для подготовки учащихся к экзамену по биологии, а также учащимся-старшеклассникам и выпускникам - для самоподготовки и самоконтроля. Приказом № 699 Министерства образования и науки Российской Федерации учебные пособия издательства "Экзамен" допущены к использованию в общеобразовательных организациях.