x-uni.com
x-uni.com
x-uni.com
Математика
Биология
Литература
Русский язык
География
Физика
Химия
История
Английский
Информатика
География
Информатика
Популяции редких видов растений, Теоретические основы и методика изучения, Монография, Злобин Ю.А., Скляр В.Г., Клименко А.А., 2013

Популяции редких видов растений, Теоретические основы и методика изучения, Монография, Злобин Ю.А., Скляр В.Г., Клименко А.А., 2013

Популяции редких видов растений, Теоретические основы и методика изучения, Монография, Злобин Ю.А., Скляр В.Г., Клименко А.А., 2013.
 
  В монографии рассматривается проблема редкости видов растений как следствие глобальной антропогенизации биосферы планеты и снижения биоразнообразия. Намечены основные направления в изучении популяционной экологии редких видов растений и детально описаны методические приемы сбора и обработки материала для получения информативных результатов. Обсуждаются экологические, социальные и правовые аспекты сбережения редких видов растений.

Редкие виды и редкие фитоценозы.
У каждого вида растений в ходе эволюции сформировались свои специфические экосистемные связи, и поэтому устойчивое существование редкого вида возможно только в той эколого-ценотической среде, к которой он адаптирован. В зависимости от эколого-ценотической обстановки и аутэкологических свойств редкие виды могут находиться в трех основных состояниях:
1) нормы - с устойчивым сохранением численности особей;
2) стресса - особи редких видов растений имеют сниженное жизненное состояние и низкий репродуктивный выход;
3) деградации - возобновление практически прекращается и растения необратимо деградируют.

Важным фактором сохранения редких видов растений является характер ценотической среды их обитания. Можно представить три возможных варианта ценотической приуроченности редких видов растений;
1) широко распространенные зональные фитоценозы;
2) редкие фитоценозы;
3) антропогенно преобразованные или искусственные фитоценозы.

Предложения интернет-магазинов

Определитель травянистых растений по цветкам. Растения лугов и полей

Автор(ы): Боголюбов А.С., Лазарева Н. С., Васюкова О. В.   Издательство: Вентана-Граф, 2007 г.  Серия: Определители объектов природы России

Цена: 235 руб.   Купить

Основное назначение определителя - помочь начинающим любителям природы узнать правильные научные названия самых распространенных травянистых растений, цветущих с мая по сентябрь на открытых (безлесных) пространствах Средней полосы России: в лугах, полях, на опушках и полянах в лесу. В определитель включено 28 видов растений, которые сгруппированы по признаку цвета их околоцветника. Они подразделяются на 4 группы: 1) цветки желтые, 2) цветки синие или лиловые, 3) цветки красные или розовые, 4) цветки белые.


Формирование речевой культуры младших школьников в условиях воздействия СМИ. Монография

Автор(ы): Серегина Дария Александровна   Издательство: Прометей, 2013 г.

Цена: 202 руб.   Купить

Монография посвящена проблеме формирования культуры речи младших школьников в условиях воздействия средств массовой информации. На основании проведенного исследования разработана и научно обоснована методика формирования культуры речи младших школьников в условиях воздействия современных СМИ. Программа экспериментально проверена в системе дополнительных занятий к урокам русского языка и чтения в четвертом классе получила положительную оценку учителей-практиков.


Химия на ладони. Теоретические основы

Автор(ы): Лилле Виолетта Петровна   Издательство: Литера, 2014 г.  Серия: На ладони

Цена: 165 руб.   Купить

В учебном пособии кратко, обобщённо и наглядно представлены все теоретические основы химии , а также все основные термины и понятия. Пособие адресовано учащимся общеобразовательной школы.


Мировоззренческое самоопределение старшеклассников (в школьном образовании)

Автор(ы): Берестовицкая Светлана Эрленовна   Издательство: Нестор-История, 2016 г.

Цена: 473 руб.   Купить

Монография посвящена мировоззренческому самоопределению юношества в новых культурно-образовательных условиях. В ней рассматриваются теоретические вопросы, связанные с современным научным подходом к феноменам мировоззрение и самоопределение, анализируются результаты эмпирического исследования старшеклассников: какие мировоззренческие проблемы являются для них наиболее значимыми и как они их решают, какова роль школьного образования в становлении их мировоззрения. В книге представлена система педагогической поддержки мировоззренческих исканий старшеклассников и система работы с педагогами но подготовке их к этой деятельности, апробированная в практике воспитательной работы школы. Монография адресована ученым, занимающимся мировоззренческой проблематикой, преподавателям вузов, а также практическим школьным работникам: заместителям директоров по учебно-воспитательной, экспериментальной работе, учителям, классным руководителям.