x-uni.com
x-uni.com
x-uni.com
Математика
Биология
Литература
Русский язык
География
Физика
Химия
История
Английский
Информатика
География
Информатика
ВИДЕОКУРСЫ
Растениеводство, Безлер Н.В., Щеглов Д.И., 2011

Растениеводство, Безлер Н.В., Щеглов Д.И., 2011

Растениеводство, Безлер Н.В., Щеглов Д.И., 2011.

  Растениеводство – важнейшая отрасль сельскохозяйственного производства, которая обеспечивает питанием человечество на 90 %. Возделывание сельскохозяйственных культур берет свое начало более чем за 7 тыс. лет до н. э. как в Старом, так и в Новом свете. Растениеводство как наука изучает разнообразие форм и сортов полевых растений, особенности их биологии и наиболее совершенные приемы выращивания высоких урожаев наилучшего качества.

МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ В РАСТЕНИЕВОДСТВЕ.
Растениеводство как наука имеет свои методы исследования. Основными являются: полевой, вегетационный и лабораторный. Как правило, они основаны на экспериментальных исследованиях.

Полевой опыт служит для сравнительной оценки действия практических приемов агротехники: обработки почвы, внесения удобрений, выявления оптимальных норм и способов посева, ухода за растениями, оценки предшественников и так далее. Полевой опыт, в зависимости от количества изучаемых факторов, подразделяется на однофакторный и многофакторный. Многофакторные схемы могут содержать различные сочетания нескольких факторов. В опытном деле они имеют наиболее важное значение. Разновидностями полевого опыта являются: лабораторно-полевой опыт, применяемый для предварительного изучения вопроса на небольших делянках. и производственный опыт, проводимый в хозяйствах для всесторонней практической оценки отдельных приемов агротехники или сорта на больших площадях.

Производственный опыт - это завершающий этап исследований. Он представляет собой средство доказательства эффективности приемов возделывания сельскохозяйственных культур, новых растений и их сортов.

Вегетационный опыт применяется для изучения биологических, физиологических, агрохимических и многих других вопросов. Он дает возможность проследить действие на растение отдельных изолированных факторов. поступление питательных веществ (метод меченых атомов), взаимодействие удобрений с почвой и корнями растений. В вегетационном опыте растения выращивают в специальных помещениях (теплицы, вегетационные домики), в сосудах, наполненных почвой, песком или раствором солей (водные культуры).

СОДЕРЖАНИЕ
Предисловие  
Краткая история развития растениеводства в России
Объекты и задачи растениеводства как науки  
Методы исследования в растениеводстве  
Зерновые злаки. Группировка хлебных злаков
Фенологические фазы роста зерновых хлебов
Хлеба I-й группы
Хлеба II-й группы
Зерновые бобовые культуры
Масличные культуры
Эфиромасличные растения
Корнеплодные
Клубнеплоды  
Прядильные культуры
Заключение
Список использованной литературы.

Предложения интернет-магазинов

Технология. 5 класс. Методическое пособие. ФГОС

Автор(ы): Синица Наталья Владимировна, Самородский Петр Степанович   Издательство: Вентана-Граф, 2016 г.  Серия: Технология. Универсальная линия

Цена: 315 руб.   Купить

В пособии даны методические рекомендации к проведению уроков по технологии в 5 классе с использованием учебника и рабочей тетради по технологии под редакцией В.Д. Симоненко (универсальная линия технологии, включающая раздел "Растениеводство"). Методическая разработка содержит примерный тематический план, поурочные рекомендации к проведению занятий, выполнению творческих проектов и заданий в рабочей тетради, дополнительный материал для учителя. Пособие предназначено для учителей технологии, а также для студентов профессионально-педагогических вузов, обучающихся по специальности "технология и предпринимательство". Издание 2-е, доработанное.