x-uni.com
x-uni.com
x-uni.com
Математика
Биология
Литература
Русский язык
География
Физика
Химия
История
Английский
Информатика
География
Информатика

Я познаю мир, живой мир

Я познаю мир, живой мир.

Странная планета.

Если бы существовал некий бесплотный дух, странствующий во Вселенной и мыслящий во вселенском масштабе, то наша Земля должна была бы вызвать у него недоумение. Вроде бы планета как планета, довольно заурядная, вертится себе, понемногу остывая. Состоит в основном из добропорядочных твердых веществ, каких и на других планетах пруд пруди. Но! Во–первых, почти все впадины планеты заполнены жидкой водой. Это уже огромная редкость, на большинстве других планет – вода или газ (пар) или твердое вещество (лёд). Жидкая вода – универсальный и очень агрессивный растворитель. Во–вторых, в атмосфере планеты полно чистого кислорода. Это уже вообще ни в какие ворота не лезет. Кислород – тоже штука очень агрессивная, реагирует чуть ли не со всем на свете и на большинстве планет в чистом виде отсутствует, а входит в состав сложных веществ, оксидов. Всё это говорит о том, что на поверхности планеты идут какие–то странные химические реакции.

Чтобы обнаружить на планете жизнь, вселенскому духу пришлось бы воспользоваться хорошим микроскопом. Это сами себе мы кажемся такими большими и значительными. Но в масштабах не только вселенских, но даже планетарных, мы простым глазом неразличимы. Если представить Землю шаром с диаметром двадцать метров – согласитесь, внушительное сооружение, – то глубина земных океанов будет около пяти миллиметров, самые глубокие океанские впадины и самые высокие горы – около полутора сантиметров. Так, небольшие шероховатости. А пленка жизни на поверхности этого шара окажется вещью совершенно микроскопической: ни на глаз, ни на ощупь вы эту пленку не обнаружите. Но эта пленка состоит из огромных, по сравнению с любым другим веществом, и очень сложных молекул. Молекулы организованы в головоломные, но строго упорядоченные комплексы, и в этом микроскопическом слое идут совершенно необычные, очень бурные и стремительные химические реакции. И что особенно странно, реакции не замедляются и количество гигантских молекул практически не меняется, хотя при такой химической активности весь реагирующий материал должен очень быстро израсходоваться и поверхность «странной» планеты должна прийти в тот разумный и приличный вид, как у всех остальных.


Память поколений
.

На фоне великого множества разнообразных белков нуклеиновые кислоты выглядят бедными родственниками – их существует всего две разновидности: ДНК (дезоксирибонуклеиновая) и РНК (рибонуклеиновая). Но роль этих двух соединений не уступает роли всех белков, вместе взятых. Нуклеиновыми они названы потому, что первоначально были выделены из клеточного ядра, а ядро по–латыни – нуклеус. В свое время биохимикам пришлось немало поломать голову, прежде чем удалось выяснить, как нуклеиновые кислоты устроены. И выяснилось, что устроены они сравнительно просто.

Представьте себе две цепочки или лучше – два стержня, каждый из которых состоит из чередующихся остатков сахара (рибозы) и фосфорной кислоты. В одном стержне остатки рибозы, образующие короткую цепочку, замкнутую в пятиугольник, повернуты «головой» вверх, в другом – вниз. Заверните эти стержни спиралью (оба в одну сторону) и вставьте спирали друг в друга. А теперь соедините стержни поперечинами. Получится эдакая закрученная лестница, по которой вам даже удалось бы подняться, только один виток вы будете карабкаться спиной вверх, а следующий – спиной вниз. Описать словами это трудно, лучше взгляните на рисунок. Поперечины, ступеньки лестницы, состоят каждая из двух азотистых оснований. Всего этих оснований четыре: гуанин, цитозин, аденин и тимин. Причем каждая ступенька состоит или из гуанина и цитозина, или из аденина и тимина. Составить ступеньку, скажем, из цитозина и тимина не удастся, в этом случае она просто «не влезет» в пространство между стержнями. Ступеньки присоединяются всегда к противолежащим остаткам сахара. Благодаря тому, что остатки сахара чередуются с остатками фосфорной кислоты, между ступеньками и образуются промежутки. Каждая ступенька может быть присоединена к стержню как тиминовым (гуаниновым) концом, так и противоположным – адениновым (цитозиновым). Вот и всё разнообразие: по сравнению с белком кажется негусто.

Предложения интернет-магазинов

Живой мир. Рабочая тетрадь. 2 класс. Пособие для учащихся специальных образовательных учреждений

Автор(ы): Матвеева Наталия Борисовна, Попова Мария Анатольевна   Издательство: Просвещение, 2014 г.  Серия: Коррекционное образование

Цена: 372 руб.   Купить

Рабочая тетрадь составляет учебно-методический комплект с учебником "Живой мир. 2 класс" авторов Н. Б. Матвеевой и др. для детей с ограниченными возможностями здоровья и реализует требования 2-го варианта Базисного учебного плана специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида (сборник Программ для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида под редакцией И. М. Бгажноковой для 0-4 классов, автор программы "Живой мир" Н. Б. Матвеева).


Живой мир. 3 класс. Рабочая тетрадь. Для специальных (коррекционных) образоват. учредж. VIII вид

Автор(ы): Матвеева Наталия Борисовна, Попова Мария Анатольевна   Издательство: Просвещение, 2016 г.  Серия: Коррекционное образование

Цена: 491 руб.   Купить

Рабочая тетрадь составляет учебно-методический комплект с учебником "Живой мир. 3 класс" авторов Н. Б. Матвеевой и др. для детей с ограниченными возможностями здоровья и реализует требования 2-го варианта Базисного учебного плана специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида (сборник Программ для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида под редакцией И. М. Бгажноковой для 0-4 классов, автор программы "Живой мир" Н. Б. Матвеева).


Живой мир. 4 класс. Рабочая тетрадь. Учебное пособие для общеобр. орг., реализующих адапт. программы

Автор(ы): Матвеева Наталия Борисовна, Попова Мария Анатольевна   Издательство: Просвещение, 2017 г.  Серия: Коррекционное образование

Цена: 373 руб.   Купить

Рабочая тетрадь для учащихся составляет учебно-методический комплект с учебником "Живой мир. 4 класс" авторов Н. Б. Матвеевой и др. для обучающихся с интеллектуальными нарушениями и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области "Естествознание". 2-е издание.


Живой мир. 4 класс. Учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида

Автор(ы): Матвеева Наталия Борисовна, Куртова Татьяна Олеговна, Попова Мария Анатольевна   Издательство: Просвещение, 2017 г.  Серия: Коррекционное образование

Цена: 743 руб.   Купить

Учебник предназначен для обучающихся с интеллектуальными нарушениями и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области "Естествознание". В состав учебно-методического комплекта "Живой мир" для 4 класса входит рабочая тетрадь авторов Н. Б. Матвеевой, М. А. Поповой. Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации. 4-е издание.