x-uni.com
x-uni.com
x-uni.com
Математика
Биология
Литература
Русский язык
География
Физика
Химия
История
Английский
Информатика
География
Информатика
Информационно-научная деятельность по проблемам безопасности в чрезвычайных ситуациях, Евдокимов В.И., 2009

Информационно-научная деятельность по проблемам безопасности в чрезвычайных ситуациях, Евдокимов В.И., 2009

Информационно-научная деятельность по проблемам безопасности в чрезвычайных ситуациях, Евдокимов В.И., 2009.
 
  Представлены основные компоненты информационно-научной деятельности по медико-психологическим проблемам обеспечения безопасности в чрезвычайных ситуациях. Указаны обобщенный алгоритм научного поиска, классификация информационных документов, виды первичных и вторичных документов, проведен анализ документального потока диссертаций по проблемам безопасности в чрезвычайных ситуациях.

Общие сведения об информации, информационных технологиях и информационных процессах.
Эффективность труда ученого во многом определяется его коммуникациями и уровнем информационного обеспечения исследований Да и основная цель коммуникаций связывается с процессом обмена информации и выработкой общих (до определенного предела) концептуальных взглядов на объекты и явления бытия Научно-информационная деятельность - область деятельности по удовлетворению потребностей в научно-технической информации

По ГОСТу 7.0-1999 информация - это сведения, воспринимаемые человеком и(или) специальными устройствами как отображение фактов материального или духовного мира в процессе коммуникации, научная информация - логически организованная информация, получаемая в процессе научного познания и отображающая явления и законы природы, общества и познания; научно-техническая информация - информация, получаемая и(или) используемая в области науки и(или) техники [ 5 ].

Информация - сообщение, осведомление о положении дел, сведения о чем-либо, передаваемые людьми [9] Под информацией (в ее социальном значении) понимается воспринимаемые человеком и(или) специальными устройствами сведения о лицах, предметах, фактах, событиях, явлениях и процессах [13]

ОГЛАВЛЕНИЕ
Глава 1. Общие понятия информационно-научной деятельности
1.1. Общие сведения об информации, информационных технологиях и информационных процессах
1.2. Общие вопросы научно-информационного поиска в сфере безопасности в чрезвычайных ситуациях
Глава 2. Информационные документы. Документальный поток
2.1. Классификация информационных документов
2.2. Документальный поток сферы безопасности в чрезвычайных ситуациях
Глава 3 Правила оформления научных работ
3.1. Представление некоторых видов текста и иллюстративного материала
3.2. Реферат и аннотация. Общие требования
3.3. Оформление рукописей научных статей
3.4. Оформление работ для депонирования
3.5. Оформление отчета о научно-исследовательской работе
3.6. Оформление диссертации
3.7. Составление автореферата диссертации
3.8. Подготовка авторского текста для научно-методического издания
Глава 4. Библиографическая запись. Формирование списка литературы
4.1. Общие сведения о библиографической записи
4.2. Одноуровневое библиографическое описание
4.3. Многоуровневое библиографическое описание
4.4. Аналитическое описание документов
4.5. Библиографическая ссылка
4.6 Правила составления списка литературы
4.7. Примеры библиографических описаний документов
Глава 5. Защита прав на результаты интеллектуальной деятельности
5.1. Объекты авторского права
5.2. Субъекты авторского права
5.3. Права авторов и правообладателей на произведения научной деятельности
5.4. Лицензионный договор
5.5. Ответственность за нарушение авторских прав
5.6. Патентное право.

Предложения интернет-магазинов

Как вести себя в чрезвычайных ситуациях. ФГОС

Автор(ы): Саво Инна Леонидовна   Издательство: Детство-Пресс, 2014 г.  Серия: Информационно-деловое оснащение

Цена: 234 руб.   Купить

Пособие содержит наглядный материал для оформления информационных стендов для родителей дошкольников в помещениях детского сада. В материалах пособия приведены правила поведения людей при пожарах, наводнениях, катастрофах и других чрезвычайных ситуациях.


Английский язык в чрезвычайных ситуациях

Автор(ы): Квасова Людмила Валентиновна, Сафонова Ольга Евгеньевна, Болдырева Анна Александровна   Издательство: Кнорус, 2017 г.  Серия: Бакалавриат

Цена: 607 руб.   Купить

Направлено в первую очередь на развитие и совершенствование навыков говорения, необходимых для работы в чрезвычайных ситуациях, и косвенно - навыков чтения научной литературы по специальности. Может быть использовано специалистами технических вузов для совершенствования знания английского языка в области защиты в чрезвычайных ситуациях. Для студентов очной формы обучения.


ОБЖ. 10-11 классы. Учебник. Базовый уровень. ФГОС

Автор(ы): Алексеев Сергей Владимирович, Данченко Сергей Петрович, Костецкая Галина Анатольевна, Ладнов Сергей Николаевич   Издательство: Вентана-Граф, 2015 г.  Серия: ОБЖ (Алгоритм успеха)

Цена: 706 руб.   Купить

Учебник предназначен для формирования в учащихся 10-11 классов общеобразовательной школы знаний о правилах безопасности жизнедеятельности, об основах медицины и здорового образа жизни, о национальной безопасности России и военной службе. Разнообразный фактический материал, занимательные вопросы и практические задания способствуют закреплению навыков безопасного поведения в повседневной жизни и при чрезвычайных ситуациях. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования (2012 г.) 2-е издание.


Основы безопасности жизнедеятельности. 5-6 классы. Учебник. ФГОС

Автор(ы): Виноградова Наталья Федоровна, Таранин А. Б., Смирнов Дмитрий Витальевич, Сидоренко Людмила Васильевна   Издательство: Вентана-Граф, 2016 г.  Серия: ОБЖ (Алгоритм успеха)

Цена: 496 руб.   Купить

Учебник "Основы безопасности жизнедеятельности", входящий в систему учебников "Алгоритм успеха", предназначен для формирования у учащихся 5-6 классов общеобразовательной школы знаний о правилах безопасности жизнедеятельности. Раскрываются ситуации, связанные с бытовыми, природными и социальными явлениями, которые могут быть опасны для здоровья и жизни человека. Практические задания формируют навыки оказания первой помощи в различных чрезвычайных ситуациях. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования (2010 г.). Рекомендовано Министерством образования и науки РФ. 2-е издание, исправленное и доработанное.