x-uni.com
x-uni.com
x-uni.com
Математика
Биология
Литература
Русский язык
География
Физика
Химия
История
Английский
Информатика
География
Информатика
ВИДЕОКУРСЫ
Изучение вопросов экологии в школьном курсе физики, Праг В.А., Балакшина О.Н., Розова Н.Б., Коробейникова Л.А., 2005

Изучение вопросов экологии в школьном курсе физики, Праг В.А., Балакшина О.Н., Розова Н.Б., Коробейникова Л.А., 2005

Изучение вопросов экологии в школьном курсе физики, Праг В.А., Балакшина О.Н., Розова Н.Б., Коробейникова Л.А., 2005.

В учебно-методическом пособии отражены пути построения образовательного процесса по физике с учетом задачи формирования экологических знаний и воспитанности. Отбор содержания базируется на основе проблем физической экологии, которые одновременно составляют и комплекс дидактических проблем. рассматриваемых на занятиях по физике.
Эти материалы с успехом могут быть использованы и учителем при подготовке к учебным занятиям, и самими учащимися. Материалы снабжены схемами, таблицами, рисунками, вопросами и заданиями для контроля. Они изложены так, что будут интересны для учащихся любых профильных классов.

1.1. ПРЕДМЕТ ЭКОЛОГИИ. ВАЖНЕЙШИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ
Экология (от греч. «ойкос» - дом и «логос» - учение) - наука, изучающая условия существования живых организмов и взаимосвязи между организмами и средой, в которой они обитают. Изначально экология развивалась как составная часть биологических наук в тесной связи с другими естественными науками - химией, физикой, геологией, географией, почвоведением, математикой.
В последнее время роль и значение биосферы, как объекта экологического анализа, непрерывно возрастает. Особенно большое значение в современной экологии уделяется проблемам взаимодействия человека с окружающей природной средой. Актуальность этих проблем в экологической науке обусловлена резким усилием взаимного отрицательного влияния человека и среды, возросшей ролью экономических, социальных и нравственных аспектов в связи с резко негативными последствиями научно-технического процесса.
Современная картина мира немыслима без отражения экологических проблем. Стремительный прогресс науки и техники дал в руки человечества огромные силы воздействия на окружающую среду. Направленные на благо человечества эти силы одновременно приводят к ухудшению условий среды жизни для самого человека. Стремительно нарастает уровень загрязнения атмосферы, воды и почвы продуктами промышленных, бытовых и сельскохозяйственных отходов. В наше время проблема экологической безопасности по своей значимости для будущего человечества сравнима с проблемой ядерного разоружения.
Перед человечеством возник вопрос: каков выход из глобального экологического кризиса? При его решении приоритетное значение имеют следующие экологические проблемы (применительно к основным компонентам биосферы):


Содержание

ЧАСТЬ 1
ПРОБЛЕМЫ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ВОСПИТАНИЯ
УЧАЩИХСЯ ПРИ ИЗУЧЕНИИ КУРСА ФИЗИКИ
1.1. Предмет экологии. Важнейшие экологические проблемы.
1.2. Экологическая культура. Экологическое образование школьников.
1.3. Возможности школьного курса физики для формирования экологической культуры учащихся.
ЧАСТЬ 2 УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ ЭКОЛОГИИ
2.1. Атмосфера.
2.1.1. Строение и состав атмосферы.
2.1.2. Естественное и искусственное загрязнение атмосферы.
2.1.3. Последствия загрязнения атмосферы.
2.1.4. Меры по охране атмосферного воздуха.
2.2. Звук и шум.
2.2.1. Звук. Источники звука. Характеристики звука.
2.2.2. Звуковое давление. Интенсивность звука. Уровень интенсивности звука в различных случаях.
2.2.3. Шум. Источники шума естественного и техногенного происхождения.
2.2.4. Биологическое действие звуков и шумов.
2.2.5. Физические способы защиты от шумов.
23. Грозы.
2.3.1. Как возникают грозы.
2.3.2. Грозовое электричество. Молния. Гром.
2.3.3. Управление грозой.
2.3.4. Как уберечься от грозы.
2.4. Гидросфера.
2.4.1. Запасы воды.
2.4.2. Роль воды в природе.
2.4.3. Проблема недостатка пресной воды.
2.4.4. Охрана водных ресурсов.
2.5. Энергетика и окружающая среда.
2.5.1. Экология тепловых электростанций.
2.5.2. Экология гидроэлектростанций.
2.5.3. Нетрадиционные возобновляемые источники энергии.
2.6. Электромагнитная экология.
2.6.1. Электромагнитные поля. Шкала электромагнитных излучений.
2.6.2. Характер взаимодействия ЭМП с биологическим объектом.
2.6.3. Электромагнитное загрязнение биосферы.
2.6.4. Нормирование ЭМП.
2.6.5. Электромагнитные поля бытовой техники.
Вопросы и задания для проверки знаний.
Литература для учителя.
Литература для учащихся.

Предложения интернет-магазинов

Физика: словарь школьной терминологии

Автор(ы): Глейзер Наталия Владимировна   Издательство: Феникс, 2011 г.  Серия: Учебные словари

Цена: 180 руб.   Купить

В словаре собраны наиболее распространенные термины, которые изучаются или применяются в школьном курсе физики. Он поможет проверить правописание терминов, выяснить расстановку ударений, почерпнуть толкование физических понятий. Издание ориентировано на школьников, их родителей и учителей; оно поможет абитуриентам в холе подготовки к поступлению в вуз: будет полезным также для всех, кто интересуется физикой. Надеемся, что словарь станет незаменимым помощником в ее освоении.


Русская литература в вопросах и заданиях. 10 класс. Учебное пособие. ФГОС

Автор(ы): Семенов Александр Николаевич   Издательство: Мнемозина, 2015 г.  Серия: Литература

Цена: 455 руб.   Купить

Пособие содержит систему вопросов и заданий, основанных на материалах авторитетных учёных, известных критиков, писателей и направленных на углубление представлений о базовых теоретических понятиях литературоведения, об идейном содержании и структуре изучаемых в школьном курсе программных произведений, о способах изображения действительности и приёмах создания образов, об авторском стиле и т. д. Книга также поможет учащимся самостоятельно разобраться во многих "трудных" вопросах и подготовиться к сдаче ЕГЭ по литературе на "отлично".


Английский язык. Имя существительное

  Издательство: Литера, 2016 г.  Серия: Запоминай-ка

Цена: 64 руб.   Купить

В школьном курсе английского языка изучение частей речи занимает важное место. В таблице серии "Запоминай-ка!" разобрана тема "имя существительное". Доступно для понимания в иллюстрированной таблице представлены особенности образования множественного числа имени существительного, даны слова-исключения. Обращаясь к плакату, младшим школьникам будет легче запомнить, в каких случаях на конце существительного во множественном числе пишется -es, а в каких -s, когда существительное в единственном и множественном звучит и пишется одинаково, а когда различно. Таблица-плакат. Размер: 42х30 см.


Экология. 10-11 классы. Методическое пособие

Автор(ы): Суматохин Сергей Витальевич, Наумова Лениза Гумеровна   Издательство: Вентана-Граф, 2012 г.  Серия: Экология

Цена: 353 руб.   Купить

Пособие предназначено для организации обучения по курсу экологии в 10-11 классах по учебнику "Экология" (Миркин Б.М. М. : Вентана-Граф, 2010). Книга содержит программу по экологии для 10-11 классов, разработанную авторским коллективом под руководством СВ. Суматохина, планирование курса и рекомендации к урокам, позволяющие учителю организовать обучение экологии по предложенной программе. Адресовано учителям общеобразовательных учреждений.