x-uni.com
x-uni.com
x-uni.com
Математика
Биология
Литература
Русский язык
География
Физика
Химия
История
Английский
Информатика
География
Информатика
ВИДЕОКУРСЫ
Технология очистки сточных вод, Карманов А.П., Полина И.Н., 2015

Технология очистки сточных вод, Карманов А.П., Полина И.Н., 2015

Технология очистки сточных вод, Карманов А.П., Полина И.Н., 2015.

  В пособии отражены основные термины и определения, характеризующие процессы очистки, расписаны физические основы методов, приведено оборудование и технологические схемы процессов. Предназначено для студентов направления бакалавриата 241000 «Энерго- и ресурсосберегающие процессы в химической технологии, нефтехимии и биотехнологии» (профиль «Охрана окружающей среды и рациональное использование природных ресурсов») всех форм обучения.

Формирование состава сточных вод.
Сточные воды — это воды, бывшие в бытовом, производственном или сельскохозяйственном употреблении, а также прошедшие через какую-либо загрязненную территорию.

Сточные воды разнообразны по составу и. следовательно, по свойствам. По своей природе загрязнения сточных вод подразделяются:
- органические;
- минеральные;
- биологические.

Органические загрязнения — это примеси растительного и животного происхождения.
Минеральные загрязнения — это кварцевый песок, глина, щелочи, минеральные кислоты и их соли, минеральные масла и т. д.
Биологические и бактериальные загрязнения — это различные микроорганизмы: дрожжевые и плесневые грибки, мелкие водоросли и бактерии. в том числе болезнетворные — возбудители брюшного тифа, паратифа. дизентерии и др.

Все примеси сточных вод. независимо от их происхождения, разделяют на четыре группы в соответствии с размером частиц.
К первой группе примесей относят нерастворимые в воде грубодисперсные примеси. Нерастворимыми могут быть примеси органической или неорганической природы. К этой группе относят микроорганизмы (простейшие, водоросли, грибы), бактерии и яйца гельминтов. Эти примеси образуют с водой неустойчивые системы. При определенных условиях они могут выпадать в осадок или всплывать на поверхность воды. Значительная часть загрязнений этой группы может быть выделена из воды в результате гравитационного осаждения.

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
1. СОСТАВ И СВОЙСТВА СТОЧНЫХ ВОД
1.1. Формирование состава сточных вод
1.2. Санитарно-химические показатели сточных вод
1.3. Состав и свойства осадков сточных вод
1.4. Определение необходимой степени очистки сточных вод
Контрольные вопросы
2 МЕТОДЫ ОЧИСТКИ СТОЧНЫХ ВОД
2.1. Разработка и обоснование технологических схем очистки сточных вод
2.2. Технологические схемы очистки сточных вод
Контрольные вопросы
3 МЕХАНИЧЕСКАЯ ОЧИСТКА СТОЧНЫХ ВОД
3.1 Общие сведения
3.2. Способы и сооружения механической очистки сточных вод
3.2.1. Решетки
3.2.2. Решетки-дробилки
3.2.3. Песколовки
3.2.4. Отстойники
3.2.5. Усреднители
3.2.6. Нефтеловушки, продуктоловушки
3.2.7. Фильтры.
3.2.8. Гидроциклоны и центрифуги
3.2.9. Комбинированные сооружения
Контрольные вопросы
4. ФИЗИКО-ХИМИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ ОЧИСТКИ СТОЧНЫХ ВОД
4.1. Коагуляция и флокуляция
4.1.1. Физико-химические основы процессов
4.1.2. Сооружения коагуляции и флокуляции
4.2. Флотация
4.2.1. Физико-химические основы и способы флотации
4.2.2. Флотационные установки
4.3. Адсорбция
4.3.1. Физико-химические основы процесса
4.3.2. Статическая адсорбция
4.3.3. Динамическая адсорбция
4.3.4. Адсорбционные аппараты и схемы адсорбционных установок
4.3.5. Методы регенерации адсорбентов
4.4. Ионный обмен
4.4.1. Физико-химические основы процесса
4.4.2. Установки ионного обмена
4.5. Экстракция
4.5.1. Физико-химические основы процесса
4.5.2. Методы экстрагирования
4.5.3. Технологические схемы и аппаратура хтя процессов экстракции
4.6. Мембранные методы.
4.6.1. Физико-химические основы процессов
4.6.2. Влияние внешних факторов на процессы мембранного разделения
4.6.3. Аппаратура для обратного осмоса и ультрафильтрации, схемы установок
4.7. Перегонка и ректификация
4.7.1. Перегонка
4.7.2. Ректификация и эвапорация
4.8. Кристаллизация
4.8.1. Физико-химические основы процесса
4.8.2. Способы кристаллизации и применяемая аппаратура
Контрольные вопросы
5. ЭЛЕКТРОХИМИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ ОЧИСТКИ
5.1. Физико-химические основы методов
5.2. Электрокоагуляция и электрофлотация
5.3. Электрохимическое окисление и восстановление
5.4. Электродиализ
Контрольные вопросы
6. ТЕРМИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ ОЧИСТКИ
6.1. Концентрирование минерализованных сточных вод
6.2. Термоокислительные методы обезвреживания жидких отходов
Контрольные вопросы
7. БИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ ОЧИСТКИ
7.1. Общие положения
7.1.1. Основные показатели
7.1.2. Состав активного ила и биопленки
7.1.3. Закономерности распада органических веществ
7.1.4. Зависимость скорости биологической очистки от различных факторов
7.1.5. Биохимический показатель
7.2. Сооружения и аппараты для биологической очистки сточных вод в искусственных условиях
7.2.1. Аэротенки
7.2.2. Биофильтры
Контрольные вопросы
8. ОБРАБОТКА. ОБЕЗЗАРАЖИВАНИЕ И -УТИЛИЗАЦИЯ ОСАДКОВ СТОЧНЫХ ВОД
8.1. Состав и свойства осадков сточных вод
8.2. Уплотнение илов и осадков сточных вод
8.3. Стабилизация осадков сточных вод и активного ила в анаэробных и аэробных условиях
8.3.1. Сооружения для стабилизации осадка в анаэробных условиях
8.3.2. Аэробные стабилизаторы
8.4. Обезвоживание осадков сточных вод
8.4.1. Обезвоживание осадков на иловых площадках
8.4.2. Обеззараживание осадков сточных вод
8.5. Термическая сушка осадков сточных вод
8.6. Сжигание осадков сточных вод
8.7. Утилизация осадков городских сточных вод
Контрольные вопросы
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
ОСНОВНЫЕ ТЕРМИНЫ И ОПРЕДЕЛЕНИЯ.

Предложения интернет-магазинов

Русский язык. 2 класс. Тетрадь для закрепления знаний

  Издательство: Букмастер, 2015 г.  Серия: Тетрадь для закрепления знаний

Цена: 152 руб.   Купить

Данное пособие предназначено для работы учащихся на уроках и подготовки к занятиям в домашних условиях. В книге представлен материал, соответствующий школьной программе обучения. Внешнее оформление напоминает обычную тетрадь учащегося, но позволяет заполнять ее намного аккуратнее и рациональнее. Упражнения сформированы в доступной форме, предусмотрено разлинованное место для их выполнения, тем самым экономится время и вырабатываются навыки каллиграфического написания прописных и сточных букв. Составитель: Романенко Ольга Валерьевна. 11-е издание.


Технология. 7 класс. Методическое пособие. Индустриальные технологии. ФГОС

Автор(ы): Тищенко Алексей Тимофеевич   Издательство: Вентана-Граф, 2016 г.  Серия: Технология. Школа мастерства (Алгоритм успеха)

Цена: 179 руб.   Купить

В пособии изложены методические рекомендации по работе с учебником "Технология. Индустриальные технологии" для учащихся 7 класса общеобразовательных организаций (А.Т. Тищен-ко, В.Д. Симоненко. - М. : ВентанаТраф, 2014), который соответ­ствует федеральному государственному образовательному стандар­ту основного общего образования (2010 г.), и рабочей тетрадью (А.Т. Тищенко, Н.А. Буглаева. - М.: ВентанаТраф, 2015). Пособие содержит примерные тематический и поурочно-тематический планы, рекомендации к проведению уроков, выполнению заданий и оформлению творческих проектов в рабочей тетради. Приведены дополнительные материалы, не вошедшие в учебник, а также методика контроля знаний учащихся. Входит в систему учебно-методических комплектов "Алгоритм успеха".


Программа для общеобразовательных учреждений. Технология. 5-11 классы

  Издательство: Мнемозина, 2012 г.  Серия: Технология

Цена: 405 руб.   Купить

Пособие содержит программы базовых и элективных курсов по предмету "Технология", которые полностью соответствуют федеральному компоненту государственного стандарта основного общего и среднего (полного) образования. Для учителей учебного предмета "Технология" и педагогов дополнительного образования общеобразовательных учреждений.


Технология работы социального педагога общеобразовательного учреждения. Учебное пособие

Автор(ы): Шептенко Полина Андреевна, Дронова Елена Николаевна, Гиенко Любовь Николаевна   Издательство: Флинта, 2017 г.

Цена: 298 руб.   Купить

Учебное пособие подготовлено в соответствии с базовым учебным планом основной образовательной программы бакалавриата по направлению "Психолого-педагогическое образование", профилю "Психология и социальная педагогика". В пособии раскрываются технологические основы работы социального педагога школы. Предлагается научно-методический материал, используемый социальным педагогом в условиях общеобразовательного учреждения, а также вопросы и задания для самоконтроля. Для студентов, преподавателей педагогических высших учебных заведений: социальных педагогов, психологов, социальных работников, педагогов-воспитателей. 3-е издание, стереотипное.