x-uni.com
x-uni.com
x-uni.com
Математика
Биология
Литература
Русский язык
География
Физика
Химия
История
Английский
Информатика
География
Информатика
Экологические риски, Теория и практика, Музалевский А.А., Карлин Л.Н., 2011

Экологические риски, Теория и практика, Музалевский А.А., Карлин Л.Н., 2011

Экологические риски, Теория и практика, Музалевский А.А., Карлин Л.Н., 2011.
 
 В настоящем издании представлены современные взгляды на проблему экологического риска. Подробно рассмотрены теоретические и практические аспекты концепции риска. Особое внимание уделено вопросам оценки и измерения риска, которые представлены в трех главах книги. Обсуждены методология и подходы к решению этой проблемы, описаны методики и достаточно большое количество методов оценки риска. Показано, как пользоваться этими методами при проведении качественной и количественной оценки риска, моделировать и прогнозировать развитие рисковых ситуаций с целью выработки оптимальных решений.
Книга предназначена для широкого круга читателей: студентов, магистров и аспирантов всех специальностей и направлений университетской и специальной подготовки и может быть использована при изучении дисциплин экологической группы, в том числе "Экология и природопользование", "Геоэкология", "Охрана окружающей среды", "Вредные вещества и излучения в окружающей среде", "Инженерные методы защиты окружающей среды", "Риск", "Экологический риск", "Рискология", "Риск-менеджмент" и др. Книга адресована также специалистам и лицам, ответственным за проведение экологической политики.

ЭВОЛЮЦИЯ КОНЦЕПЦИИ РИСКА.
Имеются многочисленные доказательства, что понятие риска (хотя само слово «риск» появилось только в конце XIV века) известно людям очень давно — скорее всего, несколько тысяч лет назад. Так, еще почти 4000 лет назад в Мессопотамии проводилось, выражаясь современным языком, страхование рисков. Уже тогда риски пытались оценить и рисками пытались управлять, и не безуспешно. На сегодняшний день проблема оценки и управления рисками превратилась в общемировую задачу.

Одна из точек зрения на риск утверждает, что есть риски вне нас, людей, то есть «объективные» риски, и есть риски, существующие только внутри нас, то есть «субъективные» риски. Такая точка зрения характерна для традиционного подхода, в котором принято выделять внешнее и внутреннее, то есть наблюдателя и наблюдаемое. Если встать на точку зрения, что риск субъективен, то необходимо поставить вопрос о генезисе субъективизма риска, ответ на который надо искать в таких науках как психология и социология. Отсюда следует, что сама наука о риске превращается в междисциплинарную, требующую привлечения знаний из разных наук и искусств. Учитывая, что человек живет в социуме, необходимо изучать также «коллективный субъективизм» риска, так как восприятие риска отдельным индивидом, может сильно отличаться от восприятия риска группами людей, куда входит этот индивид.

Предложения интернет-магазинов

Теория и практика. Учимся применять правила по математике во 2 классе. ФГОС

Автор(ы): Мишакина Татьяна Леонидовна, Грандова Евгения Михайловна   Издательство: Ювента, 2016 г.  Серия: Теория и практика

Цена: 56 руб.   Купить

Предлагаемое пособие предназначено для формирования и закрепления навыков грамотного счета и способов решения задач, а также для заучивания основных математических понятий. Выполнение большого количества заданий на формирование вычислительных навыков и применение алгоритмов рассуждений поможет ученикам в дальнейшем обучении избежать ошибок при выполнении самостоятельных и проверочных работ.


Теория и практика. Учимся применять правила по русскому языку во 2 классе. ФГОС

Автор(ы): Мишакина Татьяна Леонидовна, Гладкова Светлана Анатольевна   Издательство: Ювента, 2016 г.  Серия: Теория и практика

Цена: 56 руб.   Купить

Пособие предназначено для формирования и закрепления у обучающихся 2-го класса навыков грамотного письма, а также для заучивания основных правил по русскому языку. Выполнение большого количества упражнений на правописание безударных гласных в корне слова, парных согласных, правописание гласных после шипящих и других орфограмм поможет ученикам в дальнейшем обучении избежать ошибок при выполнении письменных работ.


Теория и практика психотехнических игр: учебное-методическое пособие

Автор(ы): Маллаев Джафар Михайлович, Гасанова Диана Имиралиевна   Издательство: Владос, 2014 г.  Серия: Развитие, обучение, воспитание в играх

Цена: 254 руб.   Купить

В учебно-методическом пособии представлены теоретические предпосылки и практика использования системы психологических упражнений, игровых заданий и игр с дошкольниками и младшими школьниками. Игры приведены с конкретными рекомендациями, методикой и организацией их проведения. Издание адресовано практическим работникам ДОУ, школы, преподавателям и студентам психолого-педагогических специальностей вузов.


Внеурочная деятельность. Теория и практика. 1-11 классы

  Издательство: Вако, 2017 г.  Серия: Современная школа: управление и воспитание

Цена: 105 руб.   Купить

Издание содержит рекомендации по организации эффективной модели внеурочной деятельности учащихся в образовательном учреждении с учетом требований ФГОС. Авторы предлагают новую оригинальную методику планирования внеурочной деятельности на основе базы модульных пазлов (БМП). В пособии широко представлена практика внедрения вариативных моделей внеурочной деятельности в образовательный процесс (в том числе дополнительное образование детей) в виде рабочих программ и методических рекомендаций по их реализации. Адресовано педагогическим работникам всех категорий. Составитель: Есин Алексей Владимирович 2-е издание.