x-uni.com
x-uni.com
x-uni.com
Математика
Биология
Литература
Русский язык
География
Физика
Химия
История
Английский
Информатика
География
Информатика
Логика, Виноградов С.Н., Кузьмин А.Ф., 1954

Логика, Виноградов С.Н., Кузьмин А.Ф., 1954

Логика, Виноградов С.Н., Кузьмин А.Ф., 1954.

  Если кто-либо неясно, путано высказывает свои мысли, противоречит самому себе, о таком человеке говорят: «Его нельзя понять, в его рассуждениях нет логики».
Здесь словом «логика» называют правильность построения мыслей. Правильное построение мыслей изучается наукой логикой.

О материалистическом понимании мышления.
Начиная с древнейших времён люди интересовались вопросом об отношении мышления к бытию. В зависимости от решения этого вопроса различаются в философии два направления — материалистическое и идеалистическое.

Последовательное, единственно научное разрешение вопроса о материи и сознании, о материи и мышлении, об источнике наших ощущений, представлений, понятий даётся лишь марксистским философским материализмом, разработанным великими учителями трудящегося человечества К. Марксом, Ф. Энгельсом, В. И. Лениным и И. В. Сталиным.

ОГЛАВЛЕНИЕ
Глава I. Предмет и задачи науки логики
§1. Логика мышления и наука логика
§2. Логические законы и формы
§3. О материалистическом понимании мышления
§4. Мышление и язык
§5. Значение логики
Вопросы для повторения
Глава II. Логические приёмы
§1. Мышление — опосредствованное и обобщённое познание действительности
§2. Сравнение
§3. Анализ и синтез
§4. Абстрагирование и обобщение
Вопросы для повторения
Глава III. Понятие
§I. Сущность понятия
§2. Понятие и представление
§3. Понятие и слово
§4. Содержание и объём понятий
§5 Соотношение между содержанием и объёмом понятия
§6. Ограничение и обобщение понятия
§7. Родовые и видовые понятия
§8. Основные классы понятий
§9. Отношения между понятиями
Вопросы для повторения
Глава IV. Определение и деление понятия
§1. Сущность определения понятия
§2. Правила определения
§3. Генетическое определение
§4. Номинальное определение
§5. Значение определений
§6. Приёмы, заменяющие определение
§7. Сущность деления понятия
§8. Правила деления
§9. Дихотомическое деление
§10. Приёмы, сходные с делением
§11. Классификация
Вопросы для повторения
Глава V. Суждение
§1. Сущность суждения
§2. Состав суждения
§3. Суждение и предложение
§4. Виды суждений
§5. Утвердительные и отрицательные суждения
§6. Единичные, частные и общие суждения.
§7. Соединение делений суждений по количеству и по качеству
§8. Условные, разделительные и категорические суждения
§9. Суждения возможности, действительности и необходимости
§10. Объём подлежащего и сказуемого в суждении
§11. Отношения между суждениями
Вопросы для повторения
Глава VI. Преобразование суждений
§1. Уточнение логического смысла суждений
§2. Превращение
§3. Обращение
Вопросы для повторения
Глава VII. Основные законы логического мышления
§1. Понятие о логическом законе
§2. Закон тождества
§3. Закон противоречия
§4. Закон исключённого третьего
§5. Закон достаточного основания
§6. Значение логических законов
Вопросы для повторения
Глава VIII. Дедуктивные умозаключения
§1. Понятие об умозаключении
§2. Определение силлогизма
§3. Состав силлогизма
§4. Аксиома силлогизма
§5. Правила силлогизма
§6. Понятие о фигурах силлогизма
§7. Разновидности силлогизма
§8. Характеристика фигур
§9. Познавательное значение силлогизма
§10. Условно-категорический силлогизм
§11. Разделительно-категорический силлогизм
§12. Энтимема
§13. О сложных силлогизмах
Вопросы для повторения
Глава IX. Индуктивные умозаключения
§1. Сущность индукции
§2. Полная индукция
§3. Неполная индукция
§4. Научная индукция.
§5. О причинной связи явлений
§6. Методы исследования причинной связи явлений
§7. Условия применения методов индукции
Вопросы для повторения
Глава X. Аналогия
Вопросы для повторения
Глава XI. Гипотеза
§1. Определение гипотезы
§2. Проверка гипотезы
§3. Гипотеза и теория
Вопросы для повторения
Глава XII. Доказательство
§1. Определение логического доказательства
§2. Состав доказательства
§3. Доказательства прямые и косвенные
§4. Правила доказательства
§5. Опровержение.
Вопросы для повторения
Приложение. Логические упражнения.

Предложения интернет-магазинов

Логика в начальной школе. Умный тренажер

Автор(ы): Беленькая Татьяна Борисовна   Издательство: Феникс, 2015 г.  Серия: Наша началочка

Цена: 111 руб.   Купить

Умный тренажёр - сборник заданий по логике, предназначенный в помощь учителям и родителям как дополнение к программе начальной школы. В нашем пособии последовательно изложены необходимые каждому школьнику логические понятия: сравнение, анализ, синтез, классификация, множество, утверждение и многие другие. Материал излагается от простого к сложному, с использованием дидактических материалов. Логика интересна не только как отдельная наука, это инструмент, необходимый для успешного обучения в целом! Научите ребёнка учиться! 2-е издание.


Многоязычный словарь современной фразеологии

  Издательство: Флинта, 2012 г.

Цена: 511 руб.   Купить

Данный многоязычный словарь европейских фразеологизмов уникален в своем роде: на фоне итальянского и русского языков демонстрируются сходства и различия пословиц и поговорок французского, английского, испанского, немецкого и латинского языков. Для специалистов-филологов и студентов, а также для всех, кто интересуется европейской фразеологией. Составители: Виноградов В., Гречушникова Д., Зелинский В., Кучера Л. и др.


Информатика. Учебник, 3 класс. "Логика и алгоритмы". ФГОС

Автор(ы): Горячев Александр Владимирович, Суворова Надежда Ивановна   Издательство: Баласс, 2013 г.  Серия: Образовательная система "Школа 2100"

Цена: 177 руб.   Купить

Учебник предназначен для изучения бескомпьютерного компонента курса информатики в 3-м классе, соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего образования, направлен на формирование общеучебных умений и навыков. При наличии материально-технических средств бескомпьютерный компонент может быть дополнен компьютерным компонентом, представленным учебником "Информатика и ИКТ" ("Мой инструмент компьютер") и серией справочников-практикумов, которые помогают школьникам осваивать отдельные компьютерные программы. Порядок и содержание тем в учебнике совпадает с порядком и содержанием тем в учебнике "Информатика в играх и задачах", 3-й класс. "Информатика в играх и задачах" может использоваться в качестве самостоятельного учебника и в качестве обязательных рабочих тетрадей к учебнику "Информатика" ("Логика и алгоритмы"). "Информатика" ("Логика и алгоритмы"), "Информатика в играх и задачах", "Информатика и ИКТ" ("Мой инструмент компьютер") - составная часть комплекта учебников Образовательной системы "Школы 2100". Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации


Информатика. Логика и алгоритмы. 4 класс. Учебник. Часть 3. ФГОС

Автор(ы): Горячев Александр Владимирович, Суворова Надежда Ивановна   Издательство: Баласс, 2012 г.  Серия: Образовательная система "Школа 2100"

Цена: 177 руб.   Купить

Учебник предназначен для изучения бескомпьютерного компонента курса информатики в 4-м классе, соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего образования, направлен на формирование общеучебных умений и навыков. При наличии материально-технических средств бескомпьютерный компонент может быть дополнен компьютерным компонентом, представленным учебником "Информатика и ИКТ" ("Мой инструмент компьютер") и серией справочников-практикумов, которые помогают школьникам осваивать отдельные компьютерные программы. Порядок и содержание тем в данном учебнике совпадает с порядком и содержанием тем в учебнике "Информатика в играх и задачах", 4-й класс. "Информатика в играх и задачах" может использоваться в качестве самостоятельного учебника и в качестве обязательных рабочих тетрадей к учебнику "Информатика" ("Логика и алгоритмы"). "Информатика" ("Логика и алгоритмы"), "Информатика в играх и задачах", "Информатика и ИКТ" ("Мой инструмент компьютер") - составная часть комплекта учебников развивающей Образовательной системы "Школы 2100". Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации. 2-е издание.