x-uni.com
x-uni.com
x-uni.com
Математика
Биология
Литература
Русский язык
География
Физика
Химия
История
Английский
Информатика
География
Информатика
ВИДЕОКУРСЫ
Основы построения автоматизированных информационных систем, Гвоздева В.А., Лаврентьева И.Ю., 2009

Основы построения автоматизированных информационных систем, Гвоздева В.А., Лаврентьева И.Ю., 2009

Основы построения автоматизированных информационных систем, Гвоздева В.А., Лаврентьева И.Ю., 2009.

  Цель книги - изложить основы построения автоматизированных информационных систем (АИС), в том числе их общие характеристики, типовые средства и особенности функционирования.
Рассматриваются основные понятия и определения АИС; их состав и структура; методы, стадии и этапы создания. Изучаются типовые средства АИС, включая обеспечение: информационное, математическое, программное, техническое, правовое, организационное, методическое, эргономическое и функциональное. Приводится материал о типах АИС, их эффективности, о проведении стандартизации и сертификации АИС. Особое внимание уделено тенденциям развития автоматизированных информационных систем.
Даются рекомендации и примеры, которые помогут студентам при выполнении лабораторных работ и самостоятельном решении задач.
Для студентов колледжей, техникумов, а также может быть рекомендован студентам ВУЗов.

АИС: основные понятия и определения.
Прежде чем осмыслить любое сложное понятие, необходимо осмыслить входящие в него более простые понятия. Исходя из этого, прежде чем осмыслить понятие АИС, определим, что есть автоматизация, информация, система и информационная система.

Автоматизация — это замена физического и умственного труда человека работой технических средств, обеспечивающих выполнение работ с заданной производительностью и качеством без вмешательства человека, за которым остаются функции наблюдения и подготовки технических средств к эксплуатации.

Информация — сведения об объектах, явлениях, событиях, процессах окружающего мира, передаваемые устным, письменным или другим способом и уменьшающие неопределенность знаний о них. Эти знания отражают действительность в сознании (мышлении) человека. С середины XX в. информация становится общенаучным понятием, включающим обмен сведениями между людьми, человеком и автоматом, автоматом и автоматом.

Содержание
Введение
Глава 1. Общая характеристика автоматизированных информационных систем
1.1. АИС: основные понятия и определения
1.2. Информационные потоки и необходимость их автоматизации
1.3. Состав и структура АИС
1.4. Методы, стадии и этапы создания АИС
Глава 2. Типовые средства АИС
2.1. Информационное обеспечение
2.2. Математическое обеспечение
2.3. Программное обеспечение
2.4. Техническое обеспечение
2.6. Функциональные подсистемы АИС
2.7. Примеры функционирования АИС
Глава 3. Особенности функционирования автоматизированных информационных систем
3.1. Типы АИС
3.2. Эффективность автоматизированных информационных систем
3.3. Стандартизация и сертификация АИС
3.4. Тенденции развития АИС
Заключение
Список литературы
Глоссарий
Методические указания, пример выполнения и варианты лабораторной работы «Изучение работы АИС правового законодательства «Консультант Плюс»
Методические указания и пример выполнения лабораторной работы «Изучение работы АИС разработки бизнес-плана Project Expert».

Предложения интернет-магазинов

Информатика и ИКТ. 8-9 класс. Учебник

Автор(ы): Макарова Наталья Владимировна, Кочурова Елена Геннадиевна, Николайчук Галина Семеновна, Титова Юлияна Францевна, Нилова Юлия Николаевна   Издательство: Питер, 2014 г.  Серия: Учебники для школьников

Цена: 339 руб.   Купить

В учебнике представлена теоретическая часть дисциплины "Информатика и ИКТ" для основной школы. Изучение этой дисциплины проводится на базе учебного комплекта из трех книг: настоящий учебник, "Информатика и ИКТ. Практикум. 8-9 класс" и "Информатика и ИКТ. Задачник по моделированию. 9-11 класс". Материал учебного комплекта полностью соответствует требованиям Государственного стандарта Министерства образования и науки РФ. Учебник состоит из трех разделов. В разделе "Информационная картина мира" формируется представление об информации и информационных процессах, об объекте, системе и их моделях, даются основы классификации и приводится классификация моделей, рассматриваются основные этапы моделирования. В разделе "Программное обеспечение информационных технологий" изучаются основы алгоритмизации, формируется представление о программах, системном и прикладном программном обеспечении. В разделе "Техническое обеспечение информационных технологий" учащиеся знакомятся с аппаратной частью компьютеров и сетей, с классификацией, историей и перспективами компьютерной индустрии. Здесь же изучаются логические основы построения компьютера. Учебник может быть использован как для работы в классе, так и для самостоятельной работы.


Модель методических систем обучения информатике. Монография

Автор(ы): Минькович Татьяна Владимировна   Издательство: Логос, 2011 г.

Цена: 547 руб.   Купить

В книге представлена система теоретических знаний о методических системах обучения и модель методических систем обучения информатике, разработанная на основе методологии объектно-ориентированного проектирования. Особенностью представления в модели содержания обучения информатике является его структурирование с общеметодических позиций (уровни формирования содержания, виды элементов содержания, состав методического знания о каждом виде, связи между видами). Модель предназначена для использования в методической подготовке будущих учителей информатики и рассматривается как концептуальная для разработки информационных систем, обеспечивающих деятельность учителя информатики на подготовительном этапе. Книга адресована ученым, методистам и преподавателям методики информатики, а прежде всего тем, кто ищет пути фундаментализации педагогического образования в области методической подготовки через обоснование общеметодических знаний познаниями фундаментальных наук и приоритетное освоение общеметодических действий как инвариантных относительно содержания обучения предмету.


Основы исламской культуры. Основы религиозных культур и светской этики. 4 класс. Учебник-тетрадь

Автор(ы): Виноградова Наталья Федоровна   Издательство: Вентана-Граф, 2013 г.  Серия: Основы духовно-нравств. культуры народов России

Цена: 137 руб.   Купить

Учебник-тетрадь входит в систему "Начальная школа XXI века" и реализует модульную часть учебно-методического комплекта курса "Основы религиозных культур и светской этики". Соответствует требованиям федерального компонента государственного стандарта начального общего образования образовательной области "Основы религиозных культур и светской этики" (2004 г.). Может быть использован при изучении предмета "Основы духовно-нравственной культуры народов России" (ФГОС, 2009) по учебнику "Основы духовно-нравственной культуры народов России" (авторы Н.Ф. Виноградова, В.И. Власенко, А.В. Поляков).


Математика и информатика. 1 класс. Учебник в 2-х частях. Часть 1. ФГОС

Автор(ы): Аргинская Ирэн Ильинична, Бененсон Евгения Павловна, Волков Сергей Анатольевич   Издательство: Дом Федорова, 2015 г.

Цена: 394 руб.   Купить

Учебное пособие разработано в соответствии с требованиями ФГОС НОО. Овладение математическими знаниями происходит наряду со знакомством с различными видами информации, выработкой первоначальных навыков алгоритмического мышления, применением информационных методов к решению математических задач. Младшие школьники получают также начальные представления о компьютере и приемах работы на нем. Учебное пособие предназначено для учащихся первых классов, занимающихся по системе развивающего обучения Л.В. Занкова, но может использоваться в УМК других систем.