x-uni.com
x-uni.com
x-uni.com
Математика
Биология
Литература
Русский язык
География
Физика
Химия
История
Английский
Информатика
География
Информатика
ВИДЕОКУРСЫ
Специальное оборудование в интерьере, Главатских Л.Ю., 2011

Специальное оборудование в интерьере, Главатских Л.Ю., 2011

Специальное оборудование в интерьере, Главатских Л.Ю., 2011.

 Рассмотрены основы формирования среды жилых и общественных интерьеров и их предметное наполнение, где специальное оборудование — равноправный, а зачастую и ведущий компонент. Изложены принципы и примеры использования основных видов и форм современного средового оборудования для формирования утилитарно-практических и эмоционально-эстетических характеристик интерьеров жилых и общественных зданий, дана примерная классификация средств оборудования.
Для студентов архитектурных и дизайнерских специальностей.

Концепция «интеллектуального здания».
Успешное функционирование современного здания — общественного, развлекательного, торгового, административного — зависит от согласованной работы множества взаимосвязанных систем, обеспечивающих эффективное использование энергии, комфорт окружающей среды, безопасность, противопожарную защиту и качественную связь. Этот комплекс систем сегодня принято называть термином «интеллектуальное здание» или «интеллектуальные системы управления зданием».

До 70-х гг. ХХ в. в период энергетического кризиса возникла концепция Экодома, которая создавалась с целью решения проблем сбережения природных энергоресурсов и была призвана преодолеть отчуждение современного человека от природы. Появилась специальная терминология нового направления — «биоклиматический дизайн», системы «умного дома», «интеллектуальное здание».

Термин «интеллектуальное здание» был сформулирован учеными Института интеллектуального здания в США в начале 1980-х гг. как «здание, обеспечивающее продуктивное и эффективное использование рабочего пространства...». В последнее время это понятие все чаще можно встретить в статьях, рекламных объявлениях, прессе и Интернете.

Оглавление
Предисловие
1. Система «интеллектуального здания»
1.1. Концепция «интеллектуального здания».
1.2. Элементы системы «интеллектуального здания».
1.3. Структурная схема системы.
1.4. Проблемы внедрения систем «интеллектуального здания»
2. Коммуникационное оборудование
2.1. Особенности проектирования коммуникационного оборудования.
2.2. Лифты.
2.2.1. Развитие отрасли лифтового оборудования.
2.2.2. Классификация лифтов.
2.3. Эскалаторы.
2.3.1. Преимущества использования эскалаторов.
2.3.2. Устройство эскалатора.
2.3.3. Способы размещения эскалаторов
2.4. Пассажирские конвейры.
2.4.1. Назначение пассажирских конвейеров.
2.4.2. Виды пассажирских конвейеров.
2.5. Подъемное оборудование для маломобильных групп населения.
2.5.1. Типы подъемного оборудования для маломобильных групп населения.
2.5.2. Общие требования к подъемным устройствам для маломобильных групп населения.
2.5.3. Требования к вертикальной платформе с огражденной шахтой и наклонной платформе.
2.5.4. Требования к лифту, доступному для маломобильных групп населения.
2.6. Пневматическая почта.
2.6.1. Назначение и классификация пневматической почты.
2.6.2. Устройство пневмопочты.
3. Освещение.
3.1. История осветительных приборов.
3.2. Основные термины и понятия.
3.3. Осветительные приборы.
3.3.1. Классификация осветительных приборов
3.3.2. Характеристики безопасности осветительных приборов.
3.3.3. Маркировка источников света.
3.3.4. Виды ламп и их отличия друг от друга.
3.4. Световой дизайн интерьера
3.5. Освещение интерьеров жилых помещений 76
3.5.1. Общие принципы освещения интерьеров жилых помещений 76
3.5.2. Освещение прихожей 77
3.5.3. Освещение гостиной 79
3.5.4. Освещение кабинета 81
3.5.5. Освещение спальни 81
3.5.6. Освещение детской 82
3.5.7. Освещение столовой 83
3.5.8. Освещение кухни 83
3.5.9. Освещение ванной комнаты 85
3.5.10. Освещение лестниц
3.6. Освещение торговых помещений 88
3.6.1. Освещение торгового зала 88
3.6.2. Освещение витрин 92
3.6.3. Освещение атриумов 94
3.6.4. Освещение складов 95
3.7. Освещение общественных помещений 96
3.7.1. Требования к освещению помещений в общественных зданиях 96
3.7.2. Современное освещение офисов 100
3.7.3. Производственное освещение 107
3.7.4. Освещение кафе и ресторанов 108
3.7.5. Освещение галерей и музеев 110
3.8. Аварийное и эвакуационное освещение 112
3.9. Дежурное освещение 115
3.10. Примерный расчет количества светильников 116
4. Информационные системы и средства визуальной коммуникации 120
4.1. Композиционно-пространственные средства визуальных коммуникаций 123
4.2. Графические средства 124
4.3. Технические средства визуальной коммуникации 127
5. Климатотехника
5.1. Климатическое оборудование 133
5.2. Отопление 138
5.2.1. Требования к отопительным приборам и их классификация 138
5.2.2. Инфракрасные системы обогрева 139
5.2.3. Конвекторы 146
5.2.4. Обогреватели с подачей теплого воздуха 148
5.2.5. Теплонакопители
5.3. Вентиляция 151
5.3.1. Классификация системы вентиляции 151
5.3.2. Основные элементы вентиляционных систем 156
5.4. Кондиционирование 171
5.4.1. Применение кондиционеров 171
5.4.2. Классификация систем кондиционирования 172
5.4.3. Принципы подбора кондиционеров 180
5.5. Очистители воздуха 181
5.6. Увлажнители и осушители воздуха 183
5.7. Системы дымоудаления, противопожарные и дымозащитные преграды 185
5.7.1. Системы дымоудаления 185
5.7.2. Противопожарные и дымозащитные преграды 188
6. Бассейны, бани, сауны 191
6.1. Бассейны 191
6.1.1. Особенности проектирования бассейнов 191
6.1.2. Материалы для облицовки чаши бассейна 195
6.1.3. Аксессуары и дополнительное оборудование для бассейнов 197
6.1.4. Освещение бассейна 199
6.2. Бани и сауны 202
6.2.1. Виды бань 202
6.2.2. Виды саун 206
6.2.3. Освещение помещения парной бани и сауны 210
7. Аквариумы и водоемы в интерьере 212
7.1. Аквариумы 212
7.1.1. Назначение аквариумов и их классификация 212
7.1.2. Конструкция и состав оборудования аквариумов 213
7.1.3. Размещение аквариумов в интерьере 216
7.1.4. Оформление аквариумов 218
7.2. Водоемы в интерьере 220
7.2.1. Назначение и компоненты водоемов 220
7.2.2. Подсветка водоема 223
Библиографический список.

Предложения интернет-магазинов

Особенности операций мышления и их коррекция у младших школьников с нарушениями письма

Автор(ы): Тараканова Алла Алексеевна   Издательство: Форум, 2016 г.  Серия: Высшее образование

Цена: 412 руб.   Купить

В учебном пособии рассматривается проблема формирования мыслительных операций у младших школьников с нарушениями письменной речи. Представлена методика изучения операций мышления у учащихся начальных классов общеобразовательной школы. Раскрываются основные направления и методы формирования мыслительных операций на логопедических занятиях с детьми, имеющими нарушения письма. Пособие предназначено для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям 050700.62 "Специальное (дефектологическое) образование" (бакалавриат), по профилю подготовки "Логопедия" и 050700.68 "Специальное (дефектологическое) образование" (магистратура), также будет полезно логопедам, психологам, дефектологам, учителям начальных классов, слушателям курсов повышения квалификации педагогических работников.


Мониторинг коррекционно-логопедической работы. Учебно-методическое пособие

Автор(ы): Логинова Е. А., Елецкая О. В., Пеньковская Г. А.   Издательство: Форум, 2016 г.  Серия: Высшее образование

Цена: 837 руб.   Купить

Учебно-методическое пособие предназначено для студентов, обучающихся по направлению подготовки 44.03.03 "Специальное (дефектологическое) образование" (бакалавриат), по профилю подготовки "Логопедия" и 44.04.03 "Специальное (дефектологическое) образование" (магистратура), будет полезно при подготовке выпускных квалификационных работ по логопедии. Рекомендуется для использования в качестве дополнительного пособия при освоении дисциплин "Логопедия", "Психолого-педагогическая диагностика развития лиц с ограниченными возможностями здоровья", "Логопедические технологии", "Актуальные проблемы профилактики и коррекции нарушений письменной речи" и др. Пособие будет также полезно логопедам, работающим в системе образования и здравоохранения, психологам, дефектологам, педагогам, слушателям курсов повышения квалификации педагогических работников


Преодоление оптической дисграфии у школьников. Учебно-методическое пособие

Автор(ы): Розова Юлия Евгеньевна, Коробченко Татьяна Васильевна   Издательство: Форум, 2016 г.  Серия: Высшее образование

Цена: 548 руб.   Купить

Учебно-методическое пособие для студентов, обучающихся по направлению подготовки 44.03.03 "Специальное (дефектологическое) образование" (уровень бакалавриата), профиль подготовки "Логопедия", при изучении дисциплин "Логопедия", "Логопедические технологии", "Практикум по нарушениям письма", "Практикум по дисграфии", а также для подготовки и прохождении логопедической практики па школьном логопункте и др. Рекомендуется для использования в качестве дополнительного пособия для обучающихся по направлению подготовки 44.04.03 "Специальное (дефектологическое) образование" (уровень магистратуры), осваивающих дисциплину "Актуальные проблемы профилактики и коррекции нарушений письменной речи", может быть полезно логопедам, психологам, дефектологам, педагогам, слушателям курсов повышения квалификации педагогических работников.


Технология. Технологии ведения дома. 7 класс. Учебник. ФГОС

Автор(ы): Синица Наталья Владимировна, Симоненко Виктор Дмитриевич   Издательство: Вентана-Граф, 2016 г.

Цена: 503 руб.   Купить

Учащиеся овладевают основными приёмами обработки пищевых продуктов, текстильных материалов, знакомятся с освещением, уборкой, оформлением жилого дома, предметами искусства в интерьере и коллекционированием. Закрепление теоретических знаний осуществляется в процессе выполнения учебных творческих проектов. Учебник входит в систему учебно-методических комплектов "Алгоритм успеха". Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования (2010 г.). Рекомендовано Министерством образования и науки РФ.