x-uni.com
x-uni.com
x-uni.com
Математика
Биология
Литература
Русский язык
География
Физика
Химия
История
Английский
Информатика
География
Информатика
ВИДЕОКУРСЫ
Технологическая оснастка, Лабораторно-практические работы и курсовое проектирование, Ермолаев В.В., 2012

Технологическая оснастка, Лабораторно-практические работы и курсовое проектирование, Ермолаев В.В., 2012

Технологическая оснастка, Лабораторно-практические работы и курсовое проектирование, Ермолаев В.В., 2012.
 
  В пособии показаны примеры расчета погрешностей при установке заготовок в приспособление, приведены методические указания и примеры расчетов различных зажимов и силовых приводов, используемых в станочных приспособлениях, представлены общие вопросы организации выполнения курсового проекта, технологические расчеты, схемы технологических наладок оборудования, последовательность и методика проектирования станочных приспособлений.
Учебное пособие может быть использовано при изучении общепрофессиональной дисциплины ОП.09«Технологическая оснастка» в соответствии с ФГОС СПО для специальности 151901 «Технология машиностроения».
Для студентов образовательных учреждении среднего профессионального образования.

РАСЧЕТ КОНИЧЕСКОЙ ОПРАВКИ (Базовый уровень подготовки).
Цель занятия. По заданным исходным данным рассчитать коническую оправку, показать в графическом редакторе «Компас» или «Autocad» с учетом полученных данных узел крепления детали на оправке с простановкой соответствующих размеров, сделать рабочий чертеж оправки и проанализировать полученные результаты с точки зрения технологичности изделия.

Программа занятия
1. Рассчитать наибольший диаметр оправки.
2. Рассчитать и подобрать конусность оправки.
3. Рассчитать рабочую длину конической оправки.
4. Выбрать из конструктивных соображений диаметры и длины нерабочих шеек оправки.
5. Выбрать допуск радиального биения.
6. Показать в графическом редакторе «Компас» или «Autocad» с учетом полученных данных узел крепления детали на оправке с простановкой соответствующих размеров.
7. Сделать рабочий чертеж детали оправки в графическом редакторе «Компас» или «Autocad».
8. Проанализировать полученные результаты с точки зрения технологичности изделия.

Оглавление
Предисловие
Введение
Раздел I. Технологическая оснастка.
Лабораторные и практические занятия по курсу
Практическое занятие №1. Расчет погрешностей базирования (Базовый уровень подготовки)
Практическое занятие №2. Выбор рациональных схем базирования (Базовый уровень подготовки)
Практическое занятие №3. Разработка схем базирования
Лабораторная работа №4. Определение погрешностей закрепления заготовки в приспособлениях различного типа (Базовый уровень подготовки)
Практическое занятие №5. Расчет цилиндрической оправки с гарантированным зазором (Базовый уровень подготовки)
Практическое занятие №6. Расчет конической оправки (Базовый уровень подготовки)
Практическое занятие №7. Расчет прессовых оправок (Базовый уровень подготовки)
Практическое занятие №8. Установка заготовок (Базовый уровень подготовки)
Практическое занятие №9. Зажимные механизмы (Базовый уровень подготовки)
Практическое занятие №10. Расчет силы зажима в кулачковых патронах (Базовый уровень подготовки)
Практическое занятие №11. Ознакомление со схемой работы мембранного патрона и расчетом силы разжима на штоке и напряжения в материале мембраны патрона (Углубленный уровень подготовки)
Практическое занятие №12. Вывод уравнения для расчета силового привода (Углубленный уровень подготовки)
Практическое занятие №13. Определение суммарной погрешности на токарном станке (Углубленный уровень подготовки)
Практическое занятие №14. Определение суммарной погрешности обработки на фрезерном станке (Углубленный уровень подготовки)
Практическое занятие №15. Определение суммарной погрешности на токарном станке с ЧПУ (Углубленный уровень подготовки)
Лабораторная работа №16. Определение шероховатости при различных формах инструментального оснащения (Базовый уровень подготовки)
Практическое занятие №17. Технологические наладки к станочному оборудованию (Базовый уровень подготовки)
Раздел II. Технологическая оснастка. Курсовое проектирование
Глава 1. Основные положения о курсовом проекте
1.1. Цель курсового проектирования и требования к пояснительной записке
1.2. Тематика курсовых проектов
1.3. Содержание курсового проекта
Глава 2. Общие требования к выполнению курсового проекта
2.1. Требования к выполнению пояснительной записки и ее содержанию
2.2. Требования к выполнению графической части проекта
2.3. Требования к выполнению технологического процесса
2.4. Оформление технологической документации
Глава 3. Методика выполнения курсового проекта
3.1. Введение, описание сборочной единицы и назначение детали в узле
3.2. Материал детали и его свойства
3.3. Анализ соответствия требований точности детали ее служебному назначению
3.4. Анализ технологичности конструкции изделия
3.5. Определение типа производства
Глава 4. Технологические расчеты
4.1. Выбор вида и методов получения заготовки
4.2. Технико-экономическое обоснование выбора заготовки
4.3. Разработка маршрутного технологического процесса
4.4. Расчет припусков
Глава 5. Проектирование технологической оснастки
5.1. Анализ исходных данных и определения усилий использования приспособления
5.2. Выбор группы приспособления
5.3. Расчет погрешности базирования и уточнение схемы базирования
5.4. Определение направления действия сил и моментов резания при механической обработке деталей. Выявление других внешних сил
5.5. Силовой расчет станочных приспособлений
Приложения
Список литературы.

Предложения интернет-магазинов

Основы безопасности жизнедеятельности. 5-11 классы. Практические работы. ФГОС

Автор(ы): Данченко Сергей Петрович   Издательство: Учитель, 2016 г.  Серия: В помощь преподавателю

Цена: 105 руб.   Купить

В пособии представлены практические работы по курсу "Основы безопасности жизнедеятельности" для 5-11 классов, целью которых является обобщение и систематизация теоретических знаний, формирование предметных УУД у обучающихся по изученным темам в соответствии с требованиями ФГОС. Практические работы предусматривают измерения, моделирование, вычисления, анализ ситуаций, физические действия обучающихся, проектирование; включают справочные материалы, оборудование, методические рекомендации, порядок выполнения, выводы и предложения, которые должны сделать обучающиеся по результатам выполненной работы. Адресовано учителям и преподавателям ОБЖ, педагогам дополнительного образования, чья деятельность связана с вопросами обучения безопасности жизнедеятельности.


Литература. 10 класс. Технологическая тетрадь. Вертикаль. ФГОС

Автор(ы): Миронова Наталья Александровна   Издательство: Дрофа, 2015 г.  Серия: Литература

Цена: 243 руб.   Купить

Технологическая тетрадь содержит задания, направленные на повышение уровня практических умений и навыков десятиклассников. Выполнение предложенных в тетради заданий поможет учащимся планировать свою деятельность, сравнивать, классифицировать, устанавливать причинно-следственные связи, преобразовывать информацию. Подготовка к урокам, к письменным работам по литературе: эссе, сочинению, рецензированию - одна из главных задач настоящего издания. Соответствует ФГОС среднего (полного) общего образования.


Технологическая карта урока в соответствии с ФГОС (CD)

Автор(ы): Коржова Наталья Николаевна, Салагина И. Г., Щеглова Е. А.   Издательство: Учитель, 2015 г.  Серия: Педагогическая видеомастерская

Цена: 315 руб.   Купить

Электронное пособие "Технологическая карта урока в соответствии с ФГОС" серии "Педагогическая видеомастерская" содержит материалы вебинара, проведенного на учебно-методическом портале издательства "Учитель". Авторская видеомастерская ориентирована на квалифицированную помощь педагогам в составлении технологических карт уроков. В диске представлены материалы, освещающие следующие вопросы: - Технологическая карта - инструмент структурирования образовательного процесса на уровне проектирования и конструирования урока. - Типология уроков и классификация технологических карт. - Технологическая карта как инструмент в системе работы по формированию УУД обучающихся в соответствии с ФГОС, планированию деятельности с учетом новых технологий и современных требований, эффективному использованию учебного времени. Компакт-диск предназначен для педагогов, методистов, руководителей образовательных организаций, специалистов органов управления образованием, учреждений развития образования, преподавателей и студентов педагогических учебных заведений. Минимальные системные требования: - операционная система - Windows XP/VISTA/7; - процессор - Pentium-II; - оперативная память - 256 MB; - разрешение экрана - 1024х768; - устройство для чтения компакт-дисков (24-х CD-ROM) или DVD-дисков; - свободное место на жестком диске - 1,2 GB; - установленная программа Microsoft Office PowerPoint 2007 и выше; - звуковая карта.


Самообразовательная деятельность учителя. Проектирование и реализация урока в свете требов. ФГОС ДО

Автор(ы): Миронов Анатолий Владимирович   Издательство: Учитель, 2017 г.  Серия: Профессиональная компетентность педагога

Цена: 264 руб.   Купить

Проектирование продуктивной работы учителя начальной школы по реализации требований ФГОС НОО, построение современного урока с осознанием необходимости включения школьников в деятельность по достижению планируемых результатов - эти вопросы остаются актуальными сегодня. Материалы пособия, включающие программу моделирования целостного урока и отдельных его элементов, диагностические карты самооценки работы педагога, помогут учителю в самообразовании, развитии профессиональной компетентности. Предназначено учителям начальных классов, руководителям методического объединения, заместителям директора образовательной организации.