x-uni.com
x-uni.com
x-uni.com
Математика
Биология
Литература
Русский язык
География
Физика
Химия
История
Английский
Информатика
География
Информатика
ВИДЕОКУРСЫ
Слесарное дело, 4 класс, Сагал Ю.И., 1983

Слесарное дело, 4 класс, Сагал Ю.И., 1983

Слесарное дело, 4 класс, Сагал Ю.И., 1983.

  Мы начинаем изучать новый предмет — слесарное дело. Слесарь — это рабочий, который изготавливает различные изделия из металла. Металл — очень нужный материал. Из него сделаны и маленькая скрепка для тетради, и огромный автобус. Простые ложки, вилки и сложнейшие самолёты, ракеты — тоже из этого материала. Металл применяют и в строительстве, и в мебельном производстве... А инструменты, которыми обрабатывают все другие материалы? Почти все из них сделаны также из металла. Можно сказать, что без этого материала, изделий из него люди не могут обходиться. Поэтому профессия слесаря пользуется в нашей стране большим уважением и очень почётна.

ОСНОВНЫЕ МАТЕРИАЛЫ.
Слесарь работает с металлами. Но металлы бывают разные. Одни — мягкие, другие — твёрдые. Различаются они по цвету, по массе и другим свойствам.

Самый распространённый в промышленности материал — это сталь. Сталь — прочный металл серебристо-серого цвета. Из стали делают мосты, рельсы железных дорог, автомобили, станки, инструменты и многое другое.

Стальные листы толщиной до 1 миллиметра называются кровельной сталью. Этим материалом покрывают крыши домов. Из него изготавливают и различные изделия, например вёдра и тазы.
Кроме стали, в промышленности применяют медь, алюминий и другие металлы. Медь — тяжёлый металл красноватого цвета. Алюминий — лёгкий металл с серебристым оттенком. Медь и алюминий — мягкие металлы. Они не ржавеют.

Все металлы промышленность выпускает в виде слитков, листов, проволоки. На следующих занятиях вы будете работать с мягкой проволокой. Самая мягкая проволока изготовлена из меди и алюминия. Эта проволока легко сгибается, режется, из неё можно сделать много интересных фигурок.

Купить - djvu - Яндекс.Диск.Дата публикации: 13.05.2015 15:08 UTC

Предложения интернет-магазинов

Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида: 5-9 классы. Сборник 2

Автор(ы): Мирский С. Л., Журавлев Б., Ковалева Е., Иноземцева Л. С.   Издательство: Владос, 2015 г.  Серия: Коррекционная педагогика

Цена: 396 руб.   Купить

Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. Сборник 2 - Столярное дело - Слесарное дело - Швейное дело - Скорняжное дело - Сельскохозяйственный труд - Переплетно-картонажное дело - Подготовка младшего обслуживающего персонала - Штукатурно-малярное дело - Цветоводство и декоративное садоводство Допущено Министерством образования и науки Российской Федерации.


Слесарное дело. Тетрадь для самостоятельной работы учащихся 5-6 классов коррекц. учреждений VIII вид

Автор(ы): Патракеев Владимир Григорьевич, Патракеев Игорь Владимирович   Издательство: Владос, 2004 г.  Серия: Коррекционная педагогика

Цена: 164 руб.   Купить

"Тетрадь для самостоятельных работ" составляет учебный комплект с учебным пособием "Справочный дидактический материал по слесарному делу" для старших классов специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. Работа с тетрадью будет способствовать развитию интереса у школьников к изучаемой профессии, теоретической и трудовой подготовке, их социализации. Задания тетради позволяют учащимся не только закреплять, но и проверять свои знания. Допущено Министерством образования и науки Российской Федерации.


Трудовое обучение. Слесарное дело. 7-9 классы. Рабочая программа

Автор(ы): Павлова Ольга Викторовна   Издательство: Учитель, 2015 г.  Серия: Для образовательных учреждений VII-VIII вида

Цена: 248 руб.   Купить

Организация трудового обучения и воспитания учащихся с ОВЗ в специальной (коррекционной) школе занимает особое место в работе педагогического коллектива. В пособии представлена рабочая программа с развернутыми тематическими планами по слесарному делу для 7-9 классов, составленная по программе под редакцией В. В. Воронковой на основе требований концепции и проекта СФГОС. Рационально выстроенная система уроков с учетом возрастных особенностей каждого класса, четкое распределение учебного времени по тематическим разделам, наличие основных элементов содержания для каждого занятия, определение возможных форм контроля и ожидаемых результатов обучения (предметных умений, метапредметных универсальных учебных действий - познавательных, коммуникативных, регулятивных, личностных) помогут учителям в полном соответствии с обязательным минимумом содержания трудовой и профессионально-трудовой подготовки обучающихся с ОВЗ сформировать навыки трудовой деятельности и сознательно адаптированного к условиям современного общества поведения. Предназначено учителям, руководителям МО трудового обучения и заместителям директора по УР специальных (коррекционных) образовательных организаций различных видов; рекомендовано специалистам коррекционного образования.


Трудовое обучение. Слесарное дело. 5-6 классы: рабочая программа. ФГОС

Автор(ы): Павлова Ольга Викторовна   Издательство: Учитель, 2014 г.  Серия: Для образовательных учреждений VII-VIII вида

Цена: 155 руб.   Купить

Организация трудового обучения и воспитания учащихся с ОВЗ в специальной (коррекционной) школе занимает особое место в работе педагогического коллектива. В пособии представлена рабочая программа с развернутыми тематическими планами по слесарному делу для 5-6 классов, составленная по программе под редакцией В. В. Воронковой на основе требований концепции и проекта СФГОС. Рационально выстроенная система уроков с учетом возрастных особенностей каждого класса, четкое распределение учебного времени по тематическим разделам, наличие основных элементов содержания для каждого занятия, определение возможных форм контроля и ожидаемых результатов обучения (предметных умений, метапредметных универсальных учебных действий - познавательных, коммуникативных, регулятивных, личностных) помогут учителям в полном соответствии с обязательным минимумом содержания трудовой и профессионально-трудовой подготовки обучающихся с ОВЗ сформировать навыки трудовой деятельности и сознательно-адаптированного к условиям современного общества поведения. Предназначено учителям, руководителям МО трудового обучения и заместителям директора по УР специальных (коррекционных) образовательных организаций различных видов; рекомендовано специалистам коррекционного образования.