x-uni.com
x-uni.com
x-uni.com
Математика
Биология
Литература
Русский язык
География
Физика
Химия
История
Английский
Информатика
География
Информатика
Русский язык, Подготовка к ЕГЭ, Диагностические работы, Кузнецов А.Ю., Задорожная А.С., Межина Т.В., Нарушевич А.Г., 2014

Русский язык, Подготовка к ЕГЭ, Диагностические работы, Кузнецов А.Ю., Задорожная А.С., Межина Т.В., Нарушевич А.Г., 2014

Русский язык, Подготовка к ЕГЭ, Диагностические работы, Кузнецов А.Ю., Задорожная А.С., Межина Т.В., Нарушевич А.Г., 2014.

  Данное пособие предназначено для отработки практических умений и навыков учащихся при подготовке к экзамену по русскому языку в 11 классе в формате ЕГЭ. Оно содержит варианты диагностических работ по русскому языку, формат и содержание которых соответствуют контрольно-измерительным материалам, разработанным Федеральным институтом педагогических измерений для проведения единого государственного экзамена. В книгу входят также ответы к заданиям и критерии проверки и оценивания выполнения заданий с развёрнутым ответом.
Материалы книги рекомендованы учителям и методистам для выявления уровня и качества подготовки учащихся по предмету, определения степени их готовности к единому государственному экзамену.

Примеры.
Какое из приведённых ниже предложений должно быть первым в этом тексте?
1) Все стихийные бедствия нарушают привычный уклад жизни.
2) По мере уменьшения глубины океана скорость движения и размеры волны уменьшаются.
3) К наиболее опасным морским геологическим явлениям природного происхождения относятся цунами.
4) Магнитуда землетрясения - величина, характеризующая энергию, выделившуюся при землетрясении.

Какое сочетание слов является грамматической основой в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста?
1) позволяет определить координаты (предложение 6)
2) такие нарушения происходят (предложение 3)
3) волны неожиданно появляются (предложение 2)
4) факт несёт информацию (предложение 5)

Укажите верную характеристику третьего предложения текста.
1) сложное бессоюзное
2) простое осложнённое
3) сложносочинённое
4) сложное с сочинительной и бессоюзной связью между частями

Содержание
Предисловие  
Инструкция по выполнению работы
Вариант 1  
Вариант 2
Вариант 3
Вариант 4
Вариант 5
Вариант 6
Ответы к заданиям частей 1и2
Информация о текстах
Система оценивания экзаменационной работы по русскому языку
Критерии проверки и оценивания выполнения задания с развёрнутым ответом
Правила заполнения бланков единого государственного экзамена.

Предложения интернет-магазинов

Русский язык. 10-11 классы. Тематический тренинг. Подготовка к ЕГЭ.

Автор(ы): Сенина Наталья Аркадьевна   Издательство: Легион, 2014 г.  Серия: Готовимся к ЕГЭ

Цена: 137 руб.   Купить

Предлагаемое учебное пособие содержит комплекты тренировочных тестов, сгруппированных по темам в соответствии с кодификатором и спецификацией ЕГЭ 2014 года по русскому языку (части А, В и С). Настоящее издание существенно обновлено. Каждая тема представлена в пяти вариантах, задания которых равноценны по уровню сложности. Двадцать вариантов посвящены комплексному анализу текста (задания части В). В книгу также включены глава "Готовимся к части С", которая позволит в минимальные сроки подготовиться к написанию сочинения-рассуждения, и модели сочинений к двадцати текстам. Издание будет полезно прежде всего учащимся 10-х классов общеобразовательных учреждений и может использоваться в 11-х классах с целью систематизации знаний по предмету. Книга является частью учебно-методического комплекса "Русский язык. Подготовка к ЕГЭ", который включает пособие Н.А. Сениной "Русский язык. Подготовка к ЕГЭ-2014" и книгу Н.А. Сениной и А.Г. Нарушевича "Русский язык. Сочинение на ЕГЭ. Курс интенсивной подготовки" 6-е издание, исправленное.


Русский язык. 8 класс. Диагностические итоговые работы для оценки качества обучения

Автор(ы): Кузнецов А.Ю., Межина Т. В.   Издательство: Интеллект-Центр, 2014 г.

Цена: 74 руб.   Купить

Данное пособие представляет инструментарий для мониторинга образовательных достижений учащихся. Результаты тестирования позволят в определенной мере судить не только об освоении учащимися универсальных учебных действий и предметных требований ФГОС, но и о динамике образовательных достижений школьников и эффективности организации учебного процесса. В пособии представлены варианты измерительных материалов и спецификация (описание) итоговой работы. Каждая работа отражает ключевые идеи, факты, основные понятия изучаемых тем. В работах представлены задания разных форм (с выбором ответа, кратким ответом, развернутым ответом) и уровней сложности, что позволяет организовать диагностику с учетом познавательных возможностей различных групп учащихся, имеющегося времени и конкретных целей. Пособие может использоваться в качестве личной тренировочной тетради школьника, а также как раздаточный материал для проведения аттестационных или диагностических мероприятий.


Русский язык. 5-7 классы. Диагностические итоговые работы для оценки качества обучения

Автор(ы): Кузнецов А.Ю., Комиссарова Людмила Юрьевна, Межина Т. В.   Издательство: Интеллект-Центр, 2014 г.

Цена: 122 руб.   Купить

Данное пособие представляет инструментарий для мониторинга образовательных достижений учащихся. Результаты тестирования позволят в определённой мере судить не только об освоении учащимися универсальных учебных действий и предметных требований ФГОС, но и о динамике образовательных достижений школьников и эффективности организации учебного процесса. В пособии представлены варианты измерительных материалов и спецификация (описание) итоговой работы. Каждая работа отражает ключевые идеи, факты, основные понятия изучаемых тем. В работах представлены задания разных форм (с выбором ответа, кратким ответом, развёрнутым ответом) и уровней сложности, что позволяет организовать диагностику с учётом познавательных возможностей различных групп учащихся, имеющегося времени и конкретных целей. Пособие может использоваться в качестве личной тренировочной тетради школьника, а также как раздаточный материал для проведения аттестационных или диагностических мероприятий.


Русский язык. 10 класс. Диагностические итоговые работы для оценки качества обучения

Автор(ы): Кузнецов А.Ю., Сененко Олеся Владимировна, Межина Т. В.   Издательство: Интеллект-Центр, 2014 г.

Цена: 86 руб.   Купить

Данное пособие представляет инструментарий для мониторинга образовательных достижений учащихся. Результаты тестирования позволят в определенной мере судить не только об освоении учащимися универсальных учебных действий и предметных требований ФГОС, но и о динамике образовательных достижений школьников и эффективности организации учебного процесса. В пособии представлены варианты измерительных материалов и спецификация (описание) итоговой работы. Каждая работа отражает ключевые идеи, факты, основные понятия изучаемых тем. В работах представлены задания разных форм (с выбором ответа, кратким ответом, развернутым ответом) и уровней сложности, что позволяет организовать диагностику с учетом познавательных возможностей различных групп учащихся, имеющегося времени и конкретных целей. Пособие может использоваться в качестве личной тренировочной тетради школьника, а также как раздаточный материал для проведения аттестационных или диагностических мероприятий.