x-uni.com
x-uni.com
x-uni.com
Математика
Биология
Литература
Русский язык
География
Физика
Химия
История
Английский
Информатика
География
Информатика
ВИДЕОКУРСЫ
Использование средств обучения в преподавании географии, Барышева Ю.Г., Вестицкий М.Б., Григорьева Т.В., 1989

Использование средств обучения в преподавании географии, Барышева Ю.Г., Вестицкий М.Б., Григорьева Т.В., 1989

Использование средств обучения в преподавании географии, Барышева Ю.Г., Вестицкий М.Б., Григорьева Т.В., 1989.

  В книге обобщен опыт исследовательской работы научных сотрудников Института школьного оборудования и технических средств обучения, учителей экспериментальных, опорных и массовых школ.
Пособие призвано ознакомить читателя с фондом средств обучения. Особое внимание уделено вопросам целенаправленного обучения учащихся приемам работы с каждым из видов наглядных пособий.

СИСТЕМА СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ ГЕОГРАФИИ.
Для дальнейшего подъема уровня обучения и воспитания особую важность приобретает проблема совершенствования системы средств обучения с учетом общих тенденций в развитии учебного оборудования у нас в стране и за рубежом.

К средствам обучения предъявляет свои требования социальный прогресс, в связи с этим одна из важнейших тенденций — это повышение качества учебных пособий, эффективность использования их в учебном процессе.

Другая тенденция связана с научно-техническим прогрессом, с внедрением современной техники и новейших материалов, что помогает совершенствовать средства обучения. Использование новейших материалов для их изготовления изменяет и увеличивает функциональные возможности многих пособий. Современная техникй обеспечивает процесс обучения различной аппаратурой, что помогает учителю экономить время для сообщения нужной информации, а учащимся — на сбор информации и усвоение знаний.

Например, в настоящее время настоятельно заявляет о себе компьютерная техника. Разрабатываются специальные обучающие программы разной сложности при широком применении микроЭВМ.

Одна из важных тенденций — комплексный подход к созданию, использованию и применению средств обучения в условиях кабинетной системы. В соответствии с содержанием школьных программ создаются комплексы, в состав которых входят различные виды наглядных средств обучения (картографические пособия, приборы и пр.). Комплексный подход не допускает случайностей в выборе средств обучения, позволяет согласовывать возможности использования всего их многообразия.

Купить - pdf - Яндекс.ДискДата публикации: 08.04.2016 16:01 UTC

Предложения интернет-магазинов

Нетрадиционные уроки по физической географии

Автор(ы): Назарова Людмила   Издательство: Сфера, 2008 г.  Серия: Педагогика будущего сегодня

Цена: 73 руб.   Купить

Настоящее методическое пособие является обобщением авторского опыта преподавания географии в средней школе и представляет собой сборник методических приемов и рекомендаций по подготовке нетрадиционных уроков. Этому способствуют широкое использование методов развивающего обучения и опора на личностно-ориентированный подход в преподавании. Адресовано учителям географии, студентам и школьникам, желающим пополнять свои знания.


География. Россия. Природа, население, хозяйство. 8-9 классы. Атлас

Автор(ы): Дронов В.П., Савельева Л., Григорьева М., Котляр О.   Издательство: Просвещение, 2017 г.  Серия: Сферы

Цена: 282 руб.   Купить

Атлас по географии России для 8-9 классов.


География. Планета Земля. 5-6 классы. Атлас

Автор(ы): Савельева Людмила Евгеньевна, Котляр Ольга Геннадьевна, Григорьева М. А.   Издательство: Просвещение, 2017 г.  Серия: Сферы

Цена: 254 руб.   Купить

Атлас по географии для 5-6 классов.


Обучение географии в средней школе. Методическое пособие

Автор(ы): Байбородова Людмила Васильевна, Матвеев Алексей Владимирович   Издательство: Владос, 2008 г.  Серия: Библиотека учителя географии

Цена: 148 руб.   Купить

В пособии предлагаются методические рекомендации по обучению географии с использованием различных технологий, примерное тематическое планирование, методические разработки и конспекты занятий по географии. В основе всех материалов лежит идея разновозрастного обучения: рассматриваются принципы, функции разновозрастного обучения, предлагаются разнообразные формы проведения учебных занятий по географии в разновозрастных группах. Пособие адресовано учителям географии, а также методистам и студентам педагогических учебных заведений.