x-uni.com
x-uni.com
x-uni.com
Математика
Биология
Литература
Русский язык
География
Физика
Химия
История
Английский
Информатика
География
Информатика
ВИДЕОКУРСЫ
ЕГЭ-2013, Биология, Типовые экзаменационные варианты, 30 вариантов, Калинова Г.С., 2012

ЕГЭ-2013, Биология, Типовые экзаменационные варианты, 30 вариантов, Калинова Г.С., 2012

ЕГЭ-2013, Биология, Типовые экзаменационные варианты, 30 вариантов, Калинова Г.С., 2012.

  Серия «ЕГЭ-2013. ФИПИ — школе» подготовлена разработчиками контрольных измерительных материалов. В сборнике представлены:
• 30 обновлённых типовых экзаменационных вариантов для подготовки к экзамену 2013 года;
• инструкция по выполнению экзаменационной работы и типовые бланки ответов ЕГЭ;
• ответы к заданиям всех частей экзаменационной работы (1, 2, 3);
• критерии оценивания заданий.
Выполнение заданий типовых экзаменационных вариантов предоставляет учащимся возможность самостоятельно подготовиться к итоговой аттестации, а также объективно оценить уровень своей подготовки.
Учителя могут использовать типовые экзаменационные варианты для организации контроля результатов обучения школьников и интенсивной подготовки учащихся к ЕГЭ.

Примеры.
Анализ электрокардиограммы больного позволяет врачу узнать о
1) затратах энергии организмом
2) наличии воспалительного процесса в организме
3) состоянии мышцы сердца
4) жизненной ёмкости лёгких

Изменение фенотипа небольшой части особей в популяции является следствием
1) саморегуляции
2) колебания численности популяций
3) стабилизирующей формы отбора
4) мутационного процесса

Что служит доказательством исторического развития растений?
1) появление хлорофилла, возникновение фотосинтеза
2) изменение условий окружающей среды
3) клеточное строение растений
4) наличие «живых ископаемых», переходных форм.

Оглавление
Введение  
Инструкция по выполнению работы  
Вариант 1  
Вариант 2  
Вариант 3   
Вариант 4  
Вариант 5  
Вариант 6  
Вариант 7  
Вариант 8  
Вариант 9  
Вариант 10  
Вариант 11  
Вариант 12  
Вариант 13  
Вариант 14  
Вариант 15  
Вариант 16  
Вариант 17  
Вариант 18   
Вариант 19  
Вариант 20  
Вариант 21   
Вариант 22  
Вариант 23  
Вариант 24  
Вариант 25  
Вариант 26  
Вариант 27  
Вариант 28  
Вариант 29  
Вариант 30  
Ответы к заданиям части 1  
Ответы к заданиям части 2  
Критерии проверки и оценки выполнения заданий с развёрнутым ответом.

Предложения интернет-магазинов

ЕГЭ. Биология. Типовые экзаменационные варианты. 30 вариантов

Автор(ы): Калинова Галина Серафимовна, Никишова Елена Александровна   Издательство: Национальное образование, 2017 г.  Серия: ЕГЭ. ФИПИ - школе

Цена: 430 руб.   Купить

Серия "ЕГЭ. ФИПИ - школе" подготовлена разработчиками контрольных измерительных материалов (КИМ) единого государственного экзамена. В сборнике представлены: - 30 типовых экзаменационных вариантов, составленных в соответствии с проектом демоверсии КИМ ЕГЭ по биологии 2017 года; - инструкция по выполнению экзаменационной работы; - ответы ко всем заданиям; - критерии оценивания. Выполнение заданий типовых экзаменационных вариантов предоставляет обучающимся возможность самостоятельно подготовиться к государственной итоговой аттестации в форме ЕГЭ, а также объективно оценить уровень своей подготовки к экзамену. Учителя могут использовать типовые экзаменационные варианты для организации контроля результатов освоения школьниками образовательных программ среднего общего образования и интенсивной подготовки обучающихся к ЕГЭ.


ЕГЭ-2013. География. Типовые экзаменационные варианты. 10 вариантов

Автор(ы): Барабанов В. В., Дюкова С.Е., Амбарцумова Э. М.   Издательство: Национальное образование, 2012 г.  Серия: ЕГЭ. ФИПИ - школе

Цена: 107 руб.   Купить

Серия "ЕГЭ-2013. ФИПИ - школе" подготовлена разработчиками контрольных измерительных материалов. В сборнике представлены: · 10 обновленных типовых экзаменационных вариантов для подготовки к экзамену 2013 года; · инструкция по выполнению экзаменационной работы и типовые бланки ответов ЕГЭ; · аудиодиск с записью инструкций и текстов к разделу "Аудирование" ко всем вариантам; · ответы к заданиям экзаменационной работы; · критерии оценивания. Выполнение заданий типовых экзаменационных вариантов предоставляет учащимся возможность самостоятельно подготовиться к итоговой аттестации, а также объективно оценить уровень своей подготовки. Учителя могут использовать типовые экзаменационные варианты для организации контроля результатов обучения школьников и интенсивной подготовки учащихся к ЕГЭ. Под редакцией Вадима Владимировича Барабанова.


ГИА-2013. Математика: типовые экзаменационные варианты: 10 вариантов

Автор(ы): Семенов Алексей Львович, Ященко Иван Валерьевич, Трепалин Андрей Сергеевич   Издательство: Национальное образование, 2013 г.  Серия: ГИА. ФИПИ - школе

Цена: 120 руб.   Купить

Серия "ГИА-2013. ФИПИ - школе" подготовлена разработчиками контрольных измерительных материалов. В сборнике представлены: - 10 обновленных типовых экзаменационных вариантов для подготовки к экзамену 2013 года; - инструкция по выполнению экзаменационной работы; - ответы к заданиям всех частей экзаменационной работы; - решения заданий части 2 и критерии оценивания. Выполнение заданий типовых экзаменационных вариантов предоставляет учащимся возможность самостоятельно подготовиться к итоговой аттестации, а также объективно оценить уровень своей подготовки. Учителя могут использовать типовые экзаменационные варианты для организации контроля результатов обучения школьников и интенсивной подготовки к ГИА.


ЕГЭ. Химия. Типовые экзаменационные варианты. 10 вариантов

Автор(ы): Каверина Аделаида Александровна   Издательство: Национальное образование, 2017 г.  Серия: ЕГЭ. ФИПИ - школе

Цена: 168 руб.   Купить

Серия "ЕГЭ. ФИПИ - школе" подготовлена разработчиками контрольных измерительных материалов (КИМ) единого государственного экзамена. В сборнике представлены: - 10 типовых экзаменационных вариантов, составленных в соответствии с проектом демоверсии КИМ ЕГЭ по химии 2017 года; - инструкция по выполнению экзаменационной работы; - ответы ко всем заданиям; - критерии оценивания. Выполнение заданий типовых экзаменационных вариантов предоставляет обучающимся возможность самостоятельно подготовиться к государственной итоговой аттестации в форме ЕГЭ, а также объективно оценить уровень своей подготовки к экзамену. Учителя могут использовать типовые экзаменационные варианты для организации контроля результатов освоения школьниками образовательных программ среднего общего образования и интенсивной подготовки обучающихся к ЕГЭ.