x-uni.com
x-uni.com
x-uni.com
Математика
Биология
Литература
Русский язык
География
Физика
Химия
История
Английский
Информатика
География
Информатика
ВИДЕОКУРСЫ
ОГЭ 2016, Немецкий язык, Методические рекомендации по оцениванию заданий, Письмо, Макарова Н.И., Матюшенко В.В., Спичко Н.А.

ОГЭ 2016, Немецкий язык, Методические рекомендации по оцениванию заданий, Письмо, Макарова Н.И., Матюшенко В.В., Спичко Н.А.

ОГЭ 2016, Немецкий язык, Методические рекомендации по оцениванию заданий, Письмо, Макарова Н.И., Матюшенко В.В., Спичко Н.А.
 
  Повышение объективности результатов государственной итоговой аттестации по программам основного общего образования в форме основного государственного экзамена (далее ОГЭ) во многом определяется качеством экспертной проверки предметными комиссиями выполнения заданий с развернутым ответом.
С этой целью специалистами Федерального института педагогических измерений подготовлены методические материалы для организации подготовки экспертов предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом в 2016 г. Пособие по предмету включает в себя описание экзаменационной работы 2016 г., научно-методические подходы к проверке и оцениванию выполнения заданий с развернутым ответом, примеры ответов участников экзамена с комментариями к оценке этих ответов, а также материалы для самостоятельной работы эксперта.

Назначение экзаменационной работы.
ОГЭ (основной государственный экзамен) по немецкому языку проводится для выпускников IX классов общеобразовательных учреждений и является экзаменом по выбору.

Назначение экзаменационной работы - оценить уровень языковой подготовки по немецкому языку выпускников IX класса общеобразовательных учреждений с целью их государственной итоговой аттестации. Результаты ОГЭ могут быть использованы при отборе в профильные классы старшей школы.

Содержание
Раздел 1. Основные понятия тестирования и правила написания личного письма
Тема 1. Основные понятия тестирования
Раздел 2. Общие положения ОГЭ
Тема 1. Формат и содержание контрольных измерительных материалов (КИМ) основного государственного экзамена по немецкому языку
Тема 2. Раздел «Письмо» экзаменационной работы: формат задания и технология оценивания
Тема 3. Личное письмо: формат и содержание
Раздел 3. Практикум по оцениванию задания по письму
Тема 1. Технология оценивания задания 33 «Личное письмо»
Тема 2. Примеры экзаменационных работ для самостоятельного анализа
Приложение 1. Дополнительная схема оценивания задания 33: «Личное письмо» (изучение английского языка)
Приложение 2. Дополнительная схема оценивания задания 33: «Личное письмо» (о занятиях спортом)
Приложение 3. Дополнительная схема оценивания задания 33: «Личное письмо» (школьные поездки)
Приложение 4. Дополнительная схема оценивания задания 33: «Личное письмо» (переход на вегетарианскую пищу).

Предложения интернет-магазинов

Химия. Подготовка к ОГЭ-2016. 9 класс. 30 тренировочных вариантов по демоверсии на 2016 год

Автор(ы): Доронькин Владимир Николаевич, Сажнева Татьяна Владимировна, Февралева Валентина Александровна, Бережная Александра Григорьевна   Издательство: Легион, 2015 г.  Серия: ОГЭ

Цена: 166 руб.   Купить

Новое учебно-методическое пособие предназначено для подготовки к ОГЭ по химии за курс основной общеобразовательной школы в 2016 году. Оно включает следующие материалы: - 30 вариантов учебно-тренировочных тестов, составленных по проекту спецификации и демоверсии ОГЭ-2016 от 21.08.2016 г. (20 вариантов по модели 1 и 10 по модели 2) с ответами; - по 2 варианта демонстрационных тестов по моделям 1 и 2 с подробными решениями и комментариями к каждому типу заданий; - эталоны ответов ко всем заданиям; - методические рекомендации для учащихся. Издание адресовано девятиклассникам, готовящимся к ОГЭ по химии, учителям и методистам. Задания могут быть использованы педагогами для составления тематических контрольных работ и проведения текущего контроля обученности. Книга может быть полезна родителям для проверки готовности ребёнка к экзамену.


Немецкий язык. "Мосты". 3 год обучения. 7 класс. Книга для учителя. ФГОС

Автор(ы): Бим Инесса Львовна, Садомова Людмила Васильевна, Спичко Наталья Александровна   Издательство: Дрофа, 2015 г.  Серия: Немецкий язык

Цена: 216 руб.   Купить

Данное пособие является неотъемлемой частью учебно-методического комплекса "Немецкий язык как второй иностранный" для 7 класса серии "Bruсken". Пособие содержит описание основных принципов построения УМК серии "Brucken", подробное планирование, рекомендации по работе с материалами УМК и итоговый тест в формате ОГЭ.


Немецкий язык как второй иностранный. 6 класс. 2-й год обучения. Книга для учителя. ФГОС

Автор(ы): Бим Инесса Львовна, Жарова Роза Хайдаровна, Садомова Людмила Васильевна, Спичко Наталья Александровна   Издательство: Дрофа, 2015 г.  Серия: Немецкий язык

Цена: 216 руб.   Купить

Данное пособие является неотъемлемой частью учебно-методического комплекса "Немецкий язык как второй иностранный" для 6 класса серии "Brucken". Пособие содержит описание основных принципов построения УМК серии "Brucken", подробное планирование, рекомендации по работе с материалами УМК и итоговый тест в формате ОГЭ.


Математика. Решения с методическими рекомендациями. 9 кл. Подготовка к ОГЭ-2016. 40 трен. вариантов

Автор(ы): Войта Елена Александровна, Дремов Виктор Александрович, Иванов Сергей Олегович   Издательство: Легион, 2015 г.  Серия: ОГЭ

Цена: 187 руб.   Купить

Данное пособие содержит решения всех тестовых заданий повышенного и высокого уровней сложности, всех задач из раздела "Задачник", а также методические рекомендации по решению заданий ОГЭ повышенного и высокого уровней сложности книги "Математика. 9 класс. Подготовка к ОГЭ-2016. 40 тренировочных вариантов по демоверсии на 2016 год". Обращаем Ваше внимание, что условий заданий в данном пособии нет, они содержатся в основной книге. Используя эти два пособия, девятиклассники смогут отработать навыки выполнения заданий предстоящего экзамена и систематизировать знания в процессе подготовки к ОГЭ, а учителя - обеспечить качественную подготовку обучающихся к предстоящему экзамену. Учебные пособия издательства "Легион" допущены к использованию в образовательном процессе приказом Минобрнауки России № 729.