x-uni.com
x-uni.com
x-uni.com
Математика
Биология
Литература
Русский язык
География
Физика
Химия
История
Английский
Информатика
География
Информатика
Преподавание рукоделия, Опыт вальдорфской школы, Урбшайт Э., 2011

Преподавание рукоделия, Опыт вальдорфской школы, Урбшайт Э., 2011

Преподавание рукоделия, Опыт вальдорфской школы, Урбшайт Э., 2011.

  Каким должен быть урок рукоделия в разных классах школы, чтобы это соответствовало возрасту и способствовало развитию личности ребенка? В каком классе нужно вводить ту или иную деятельность и как это делать?
Автор, учительница рукоделия в швейцарской вальдорфской школе, охватывает в своей книге школьную программу по рукоделию от первого до восьмого класса, делясь своим опытом и давая подробные методические рекомендации. Книга может быть хорошим методическим пособием для учителей рукоделия, а также для всех, кто любит создавать красивые и полезные вещи своими руками.

Вязание на пальцах. Скакалка.
Дети, еще предающиеся мечтам, могут, однажды освоив вязание на пальцах, во время такой работы продолжать мечтать: сотни раз выполняют они одни и те же движения, и делают это движущиеся пальцы. Все пальцы правой руки движутся, захватывают и протягивают нить через петлю. Когда мы делаем что-либо правой рукой, оказывается прямое воздействие на левое полушарие мозга, где находится центр речи. Способности речи активизируются.

Для вязания скакалки можно комбинировать цвета пряжи. И хотя в выборе цвета ребенок должен оставаться свободным, он еще не может самостоятельно решить, что красиво, а что нет. В этом ему нужна помощь.

Эта работа требует терпения. Однако удовольствие, которое ребенок испытывает позже, прыгая на скакалке, укрепляет его волю.

СОДЕРЖАНИЕ
ОТ ИЗДАТЕЛЯ
1 КЛАСС
Учебный план
Педагогические аспекты
Методика и дидактика
Практическая работа
1. Вязание на пальцах
2. Вязание
3. Вышивание
2 КЛАСС
Учебный план
Педагогические аспекты
Методика и дидактика
Практическая работа
1. Вязание крючком
2. Валяние фетра и вышивка
3. Вязание лицевых и изнаночных петель
4. Шитье
3 КЛАСС
Учебный план
Педагогические аспекты
Методика и дидактика
Практическая работа
1. Обработка шерсти
2. Вязание
3. Валяние из войлока и вышивание
4. Вязание крючком.
Кухонная прихватка
4 КЛАСС
Учебный план
Педагогические аспекты
Методика и дидактика
Практическая работа
1. Работа крестообразным стежком
2. Вязание. Варежки
3. Шитье. Рабочий фартук
5 КЛАСС
Учебный план
Педагогические аспекты
Методика и дидактика
Практическая работа
1. Вязание. Носки
2. Шитье и оформление.
Обложка для книги
6 КЛАСС
Учебный план
Педагогические аспекты
Методика и дидактика
Практическая работа
1. Пошив животных
2. Вальдорфские куклы
7 КЛАСС
Педагогические аспекты
Методика и дидактика
Практическая работа
1. Введение. Работа с машиной
2. Кухонная прихватка
3. Кошелек с молнией
4. Несессер
5. Рюкзак
6. Спортивная сумка
8 КЛАСС
Постановка спектакля
1. Вклад рукоделия в работу над спектаклем
2. Маленькие куклы на палках. Составные марионетки
УЧЕНИЕ О ЧУВСТВАХ
Учение о чувствах
Воспитание чувств
Воспитание чувств через внимание
Примеры воспитания чувств в практической работе по рукоделию
ТЕМПЕРАМЕНТЫ.

Предложения интернет-магазинов

Николай Богданов-Бельский

  Издательство: Белый город, 2014 г.  Серия: Всемирный музей

Цена: 756 руб.   Купить

Предлагаем любителям живописи подборку репродукций восьми лучших картин знаменитого русского художника Николая Богданова-Бельского. Исполненные на высоком полиграфическом уровне, они станут своеобразным "музеем на дому". Список репродукций картин Н.П. Богданова-Бельского: - Визитеры - Воскресные чтения е сельской школе. 1895 - Деревенские друзья. 1912-1915 - Именины учительницы. 1910 - Новая сказка. 1891 - Переправа. 1915 - Урок рукоделия - Устный счет. В народной школе С. А. Рачинского. 1895


Развитие пространственного воображения на уроках математики: 1-4 класс: Пособие для учителя

Автор(ы): Андрущенко Алевтина Викторовна   Издательство: Владос, 2005 г.  Серия: Библиотека учителя начальной школы

Цена: 95 руб.   Купить

Математическое образование - один из важнейших факторов развития и формирования личности, которое во многом опирается на эмпирический опыт ребенка, приобретенный в дошкольный период и на этапе начального обучения. Необычные и интересные задания, предлагаемые в пособии, позволяют познакомить детей с основами геометрии, используя их жизненный опыт и развивая математическую интуицию, пространственное воображение, логическое мышление. Пособие адресовано учителям начальных классов общеобразовательных учреждений, гувернерам, родителям.