x-uni.com
x-uni.com
x-uni.com
Математика
Биология
Литература
Русский язык
География
Физика
Химия
История
Английский
Информатика
География
Информатика
ВИДЕОКУРСЫ
Методика обучения школьников работать с математической задачей, Шестакова Л.Г., 2013

Методика обучения школьников работать с математической задачей, Шестакова Л.Г., 2013

Методика обучения школьников работать с математической задачей, Шестакова Л.Г., 2013.

  В пособии рассматриваются вопросы методики работы с математической задачей: дается характеристика основных этапов, более подробно разобраны приемы поиска решения. Дано описание организации работы с текстовой задачей (решаемой арифметическим и алгебраическим способами, а также с использованием графиков и геометрии), с двумя видами геометрических задач (задачи на вычисление и построение в планиметрии) и логическими. Рассмотрены возможности задач для формирования у школьников универсальных учебных действий в соответствии с ФГОС нового поколения.
Пособие рассчитано на студентов, обучающихся по направлению «Педагогическое образование» (профиль «Математика»), а также может представлять интерес для учителя математики.

Основные этапы работы с математической задачей.
Рассматривая этапы работы с задачей, необходимо отметить, что в методике математики нет единой точки зрения на их количество. В одном случае может быть четыре, в другом - восемь и т.д. Мы будем придерживаться точки зрения тех методистов, которые выделяют четыре основных этапа, охватывающих всю работу с задачей:
- ознакомление с условием задачи, его изучение:
- поиск способа решения задачи:
- оформление решения:
- изучение полученного решения и работа с ним («взгляд назад». как назвал этот этап Д. Пойа).

На первом этапе нужно, чтобы ученик понял, о чем идет речь в задаче. Здесь отвечают на три основных вопроса. Что неизвестно? Что дано? В чем состоит условие? Составляется краткая запись по тексту, делается рисунок, схема, таблица. Для выяснения того, как ученик понял задачу, учитель может предложить пересказать ее своими словами.

СОДЕРЖАНИЕ
Введение
1. Методика работы с задачей
1.1. Общая характеристика
1.2. Основные этапы работы с математической задачей
2. Поиск способа решения задачи
2.1. Движение от условия к заключению
2.2. Движение от заключения к условию
2.3. Движение с двух сторон
2.4. Поиск косвенного доказательства
2.5. Несовершенный анализ
3. Методика работы с текстовыми задачами
3.1. Арифметический способ
3.2. Алгебраический способ
3.3. Использование геометрии при решении текстовых задач
4. Методика работы с геометрическими задачами
4.1. Методика работы с геометрическими задачами на вычисление
4.2. Методика работы с задачей на построение в школьном курсе планиметрии
5. Логические задачи
6. Работа с задачами как средство формирования универсальных учебных действий
7. Самостоятельная работа студента
7.1. Примерное содержание семинарских занятий
7.2. Примерный список индивидуальных заданий
7.3. Примерные темы рефератов
Список литературы
Приложение 1. Необходимое и достаточное условие
Приложение 2. Свойства и признаки понятий.

Предложения интернет-магазинов

Программно-методический материал. Технология. Черчения и графика. 8 - 9 классы. ФГОС

Автор(ы): Павлова Алина Абрамовна, Корзинова Елена Игоревна   Издательство: Мнемозина, 2007 г.

Цена: 129 руб.   Купить

В пособии представлены концептуальные положения обучения школьников графике, учебная программа для общеобразовательных учреждений, дидактические материалы, поурочное планирование и методика проведения уроков. Даны формулировки целей и задач уроков. Подробно описаны этапы проведения каждого занятия, при этом внимание акцентируется на наиболее сложных и интересных аспектах учебного материала и процесса обучения. Содержится также примерный перечень графических работ. Предлагаемое методическое пособие обобщает педагогический опыт авторов и ставит своей задачей помочь учителям черчения и графики сделать работу интересной как для них самих, так и для учеников.


Методика интеллектуального развития младших школьников на уроках русского языка

Автор(ы): Бакулина Галина Александровна, Обухова Екатерина Альвиновна, Дембицкая Наталья Владимировна   Издательство: Владос, 2006 г.  Серия: Библиотека учителя начальной школы

Цена: 105 руб.   Купить

В книге представлена методика обучения русскому языку, стимулирующая интеллектуально-лингвистическое развитие детей младшего школьного возраста. Пособие подготовлено для учителей начальных классов, студентов педагогических вузов, родителей.


Прописи для первоклассников с трудностями обучения письму и леворуких детей

Автор(ы): Безруких Марьяна Михайловна   Издательство: Ювента, 2015 г.  Серия: Начальная школа

Цена: 96 руб.   Купить

Специальная методика обучения письму детей 6-7 лет. Методика учитывает особенности ребят, у которых недостаточно сформирована моторика, зрительное и зрительно-пространственное восприятие, есть трудности в организации внимания. Рекомендовано Министерством образования Российской Федерации.


Математика. 1 класс Методика обучения в начальной школе (CD)

Автор(ы): Александрова Эльвира Ивановна   Издательство: Вита-Пресс, 2013 г.

Цена: 270 руб.   Купить

Методика обучения математике в начальной школе. 1 класс. пособие для учителя. Минимальные системные требования: - Pentium III 1 ГГц - 256 Мб ОЗУ - видеокарта с 32 Мб памяти - 64 Мб свободного места на HDD - 32-x CD-ROM - клавиатура - мышь - Windows 2000sp4/XPsp3/Vista/7/8 - Adobe Acrobat Reader 7.0.