x-uni.com
x-uni.com
x-uni.com
Математика
Биология
Литература
Русский язык
География
Физика
Химия
История
Английский
Информатика
География
Информатика
ВИДЕОКУРСЫ
Как решать задачу, Пособие для учителей, Пойа Д., 1959

Как решать задачу, Пособие для учителей, Пойа Д., 1959

Как решать задачу, Пособие для учителей, Пойа Д., 1959.

Мы знакомимся с задачей.

С чего мне начать? Начните с формулировки задачи.
Что я могу сделать? Представьте себе задачу как целое, как можно яснее и нагляднее. Пока не вдавайтесь в детали.
Чего я смогу этим добиться? Вам нужно понять задачу, освоиться с ней, запечатлеть ее в своем сознании. Сосредоточивая на задаче свое внимание, вы подготовляете свою память к тому, чтобы извлечь из нее все, что может принести вам пользу.

Пример.

3. Найти сторону основания и высоту прямой призмы, в основании которой лежит квадрат, если ее объем 63 см3, а площадь поверхности 102 см*.

Что неизвестно? Сторона основания. Обозначим ее через х, а высоту призмы через у.
Что дано? Объем 63 см 3 и площадь 102 см 3. В чем состоит условие? Призма, в основании которой квадрат со стороной х и высотой у, должна иметь объем 63 см3 и площадь 102 см*.

Разделите условие на части. Имеются две части — одна связанная с объемом, другая — с площадью.
Мы легко разделим все условие на эти две части. Но их нельзя записать «непосредственно». Мы должны уметь вычислять объем и различные части площади. Если это нам из курса геометрии известно, то нетрудно будет изменить словесную формулировку обеих частей условия так, что их возможно будет перевести на язык уравнений. На левой стороне листа мы записываем словесную формулировку задачи, существенно переработанную, расширенную и готовую для. перевода на язык алгебры.

СОДЕРЖАНИЕ.

От редактора русского перевода.
Предисловие
Введение
Часть I. в классе Назначение таблицы
1. Помощь ученику.
2. Вопросы, советы, мыслительные процессы.
3. Общность
4. Здравый смысл
5. Учитель и ученик. Подражание и опыт.
Главные части таблицы, главные вопросы
6. Четыре ступени.
7. Понимание постановки задачи.
8. Пример.
9. Составление плана
10. Пример.
11. Осуществление плана.
12. Пример.
13. Анализ решения.
14. Пример
15. Различные способы
16. Методика задавания вопросов
17. Хорошие вопросы и плохие вопросы.
Дальнейшие примеры
18. Задача на построение.
19. Задача на доказательство.
20. Задача на определение скорости процесса
Часть II. как решать ЗАДАЧУ Диалог
Часть III. краткий эвристический словарь
Аналогия
Блестящая идея.
Больцано

Предложения интернет-магазинов

Как научить Вашего ребенка решать задачи. 1-6 классы

Автор(ы): Шклярова Татьяна Васильевна   Издательство: Грамотей, 2016 г.  Серия: Математика/Начальная школа

Цена: 66 руб.   Купить

Пособие предназначено для родителей и начинающих учителей начальных классов. Всеми предлагаемыми методиками автор успешно пользовался в течение многих лет на уроках математики в начальной школе и в 5-х классах. 9-е издание, стереотипное.


Тропинка к своему Я. Рабочая тетрадь школьника. 3 класс

Автор(ы): Хухлаева Ольга Владимировна   Издательство: Генезис, 2016 г.  Серия: Уроки психологии в школе

Цена: 148 руб.   Купить

Предлагаем вашему вниманию рабочую тетрадь, которая предназначена для проведения занятий в 3 классе в рамках программы "Тропинка к своему Я. Уроки психологии в начальной школе (1-4)".Она очень удобна в работе, снимает с психолога задачу подбора иллюстраций, вклеивания текстового материала в детские тетради, помогает решать вопросы дисциплины. Кроме того, ее можно показывать педагогам и родителям, тем самым демонстрируя результаты своего труда. Занятия 2, 4, 5, 6, 7, 15 не соответствуют по темам сценариям, изложенным в методическом пособии, а дополняют их.


Сборник самостоятельных работ "Реши задачу!". 2 класс. Раздаточный материал. ФГОС

Автор(ы): Шклярова Татьяна Васильевна   Издательство: Грамотей, 2015 г.  Серия: Математика/Начальная школа

Цена: 60 руб.   Купить

Серия пособий реши задачу! является приложением к серии сборник упражнений по математике Т.В. Шкляровой. В него включены самостоятельные работы по всем основным темам программы в двух вариантах, что поможет учителям разнообразить работу на уроке, а также осуществлять индивидуальный подход и значительно увеличить темп урока. Большинство работ, помимо задач, включает задания, направленные на систематизацию и обобщение знаний, на развитие внимания и логического мышления. 21-е издание, юбилейное.


Учимся решать задачи. 4 класс

Автор(ы): Белошистая Анна Витальевна   Издательство: Эксмо-Пресс, 2012 г.  Серия: В помощь младшему школьнику

Цена: 96 руб.   Купить

Для того чтобы научиться быстро и хорошо решать задачи нужна постоянная практика. Предлагаемое пособие предназначено для самостоятельной работы учащихся как в школе, так и дома. Задачи распределены по степени сложности. Схемы позволят лучше понять смысл заданий и найти оптимальные пути решения. После каждого раздела даны небольшие проверочные работы. Книга поможет родителям и педагогам сформировать и закрепить у учащихся 4-го класса навыки решения задач.