x-uni.com
x-uni.com
x-uni.com
Математика
Биология
Литература
Русский язык
География
Физика
Химия
История
Английский
Информатика
География
Информатика
ВИДЕОКУРСЫ
Учимся решать логические задачи, Математика и информатика, Тетрадь для 1-2 классов, Истомина Н.Б., Тихонова Н.Б., 2012

Учимся решать логические задачи, Математика и информатика, Тетрадь для 1-2 классов, Истомина Н.Б., Тихонова Н.Б., 2012

Учимся решать логические задачи, Математика и информатика, Тетрадь для 1-2 классов, Истомина Н.Б., Тихонова Н.Б., 2012.
   
  Тетради «Учимся решать логические задачи» целесообразно использовать в качестве пособия для внеурочной деятельности. Предложенные в Тетрадях задания знакомят младших школьников со способами решения логических задач и формируют навыки работы с информацией, представленной в различных формах: рисунок, текст, таблица, схема, граф, блок-схема.

Примеры.
Коля разложил в три коробки синие, красные и зелёные машинки. На первой коробке он написал «синие», на второй -«красные», а на третьей «в первой коробке красные». Какого цвета машинки в каждой коробке, если все надписи неверные?

На день рождения к Лене пришли четверо друзей:    Оля (О), Надя (Н), Петя (П) и Коля (К). Коля пришёл раньше Оли, но не был первым, а Надя пришла последней. Кто пришёл в гости первым?

Малыш и Карлсон покупали марку. Карлсону не хватило 20 копеек, а Малышу — копейки. Они сложили свои деньги вместе, но все равно денег не хватило. Сколько стоила марка?

Предложения интернет-магазинов

Математика и информатика. 1-2 класс. Тетрадь. Учимся решать логические задачи. ФГОС

Автор(ы): Истомина Наталия Борисовна, Тихонова Наталья Борисовна   Издательство: Ассоциация 21 век, 2016 г.  Серия: Математика

Цена: 163 руб.   Купить

Тетради "Учимся решать логические задачи" целесообразно использовать в качестве пособия для внеурочной деятельности. Предложенные в Тетрадях задания знакомят младших школьников со способами решения логических задач и формируют навыки работы с информацией, представленной в различных формах: рисунок, текст, таблица, схема, граф, блок-схема. 8-е издание, исправленное.


Математика. 1 класс. Учимся решать задачи. Тетрадь для начальной школы. ФГОС

Автор(ы): Истомина Наталия Борисовна   Издательство: Линка-Пресс, 2016 г.

Цена: 114 руб.   Купить

Тетрадь с печатной основой "Учимся решать задачи. 1 класс" содержит дополнительный материал к учебнику "Математика. 1 класс" для четырехлетней начальной школы (автор Н. Б. Истомина). В ней представлены задания, в процессе выполнения которых ученики овладевают навыками чтения и различными видами учебной деятельности, необходимыми для самостоятельного и осознанного решения арифметических задач. Задания направлены на формирование универсальных учебных действий, что соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. 4-е издание, исправленное


Математика. 2 класс. Учимся решать задачи. Тетрадь. ФГОС

Автор(ы): Истомина Наталия Борисовна   Издательство: Линка-Пресс, 2016 г.

Цена: 141 руб.   Купить

Основная цель Тетради "Учимся решать задачи. 2 класс" - помочь учителю организовать учебную деятельность учащихся, направленную на усвоение структуры задачи и на осознание процесса ее решения. Средством организации этой деятельности являются специальные обучающие задания, включающие методические приемы сравнения, выбора, преобразования и конструирования. Выполняя эти задания, ученики, овладевают общим умением решать задачи, а также умениями планировать, контролировать, моделировать и обосновывать выполненные действия. Задания направлены на формирование универсальных учебных действий (познавательных, регулятивных, коммуникативных), что соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. 5-е издание.


Математика. 3 класс. Учимся решать задачи. Тетрадь. ФГОС

Автор(ы): Истомина Наталия Борисовна   Издательство: Линка-Пресс, 2016 г.

Цена: 122 руб.   Купить

Основная цель Тетради "Учимся решать задачи. 3 класс" - помочь учителю организовать учебную деятельность учащихся, направленную на усвоение структуры задачи и на осознание процесса ее решения. Средством организации этой деятельности являются специальные обучающие задания, включающие методические приемы сравнения, выбора, преобразования и конструирования. Выполняя эти задания, ученики овладевают общим умением решать задачи, а также умениями планировать, контролировать, моделировать и обосновывать выполненные действия. Задания направлены на формирование универсальных учебных действий (познавательных, регулятивных, коммуникативных), что соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. 7-е издание, исправленное