x-uni.com
x-uni.com
x-uni.com
Математика
Биология
Литература
Русский язык
География
Физика
Химия
История
Английский
Информатика
География
Информатика
ВИДЕОКУРСЫ
ЕГЭ 2012, Математика, Методические рекомендации, Часть 1, Высоцкий И.Р., Панфёров В.С., Семенов П.В.

ЕГЭ 2012, Математика, Методические рекомендации, Часть 1, Высоцкий И.Р., Панфёров В.С., Семенов П.В.

ЕГЭ 2012, Математика, Методические рекомендации, Часть 1, Высоцкий И.Р., Панфёров В.С., Семенов П.В.

   Учебно-методические материалы для председателей и членов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ ЕГЭ 2012 года по математике разработаны в соответствии с Тематическим планом работ Федерального государственного научного учреждения «Федеральный институт педагогических измерений» по заданию Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки в 2011 году (в целях научно-методического обеспечения мероприятий общероссийской системы оценки качества образования). Пособие предназначено для подготовки экспертов по оцениванию заданий с развернутым ответом, которые являются частью контрольных измерительных материалов (КИМ) для сдачи единого государственного экзамена (ЕГЭ) по математике. Пособие состоит из трех частей.

Задания с развернутым ответом повышенного уровня сложности С5. Критерии проверки и оценки решений.
В этом параграфе представлены решения четырех задач: из ЕГЭ-2011 (задача 1), из диагностической работы, декабрь 2011 (задача 2), из ЕГЭ-2010 (задача 3) и из диагностической работы, декабрь 2010 (задание 4). Их объединяет два момента: это задачи с параметром и это задачи, стоящие на месте С5.

Различие состоит в том, что задачи 1 и 3 явно носят функциональный оттенок, то есть связаны с исследованием поведения некоторой функции у = f(x,a) с параметром а, а задачи 2 и 4 связаны с системой уравнений. Как это обычно бывает, задачи с параметром допускают либо чисто алгебраический способ решения, либо допускают способ решения, основанный на построении и исследовании простейшей геометрической модели.

Для задач 1-4 геометрический метод решения быстрее и точнее ведет к цели, а алгебраический либо технически сложнее, либо вообще вряд ли реализуем.

СОДЕРЖАНИЕ
Введение
§1. Задания с развернутым ответом повышенного уровня сложности С1. Критерии проверки и оценки решений
§2. Задания с развернутым ответом повышенного уровня сложности С2. Критерии проверки и оценки решений
§3. Задания с развернутым ответом повышенного уровня сложности С3. Критерии проверки и оценки решений
§4. Задания с развернутым ответом повышенного уровня сложности С4. Критерии проверки и оценки решений
§5. Задания с развернутым ответом повышенного уровня сложности С5. Критерии проверки и оценки решений
§6. Задания с развернутым ответом повышенного уровня сложности С6. Критерии проверки и оценки решений.